LKPD Matematika Kelas 3: Mengukur Panjang Benda Menggunakan Satuan Baku Sentimeter (cm) dengan Penggaris

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengukur panjang benda menggunakan satuan baku

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan penggaris berskala sentimeter (cm), pensil, penghapus, dan benda-benda di sekitarmu.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan teliti, rukun, dan saling membantu.
• Pastikan angka 0 (nol) pada penggaris selalu sejajar dengan ujung pangkal benda yang kamu ukur.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada langkah kegiatan yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menemukan dan Membaca Ukuran Panjang Benda

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris 30 cm
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ilustrasi posisi penggaris dan benda-benda yang disajikan.
2. Perhatikan letak pangkal benda pada angka 0 (sentimeter) dan angka yang ditunjukkan oleh ujung benda lainnya.
3. Tuliskan hasil pengukuran panjang setiap benda beserta satuan sentimeter (cm) pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sebuah penghapus diletakkan di atas penggaris. Ujung kiri penghapus berada tepat di angka 0 cm dan ujung kanannya tepat di angka 4 cm. Berapakah panjang penghapus tersebut?

2. Sebuah klip kertas diletakkan di atas penggaris. Ujung kiri klip berada tepat di angka 0 cm dan ujung kanannya tepat di angka 3 cm. Berapakah panjang klip kertas tersebut?

3. Sebuah krayon diletakkan di atas penggaris. Ujung kiri krayon berada tepat di angka 0 cm dan ujung kanannya tepat di angka 7 cm. Berapakah panjang krayon tersebut?

Tuliskan jawaban pada format tabel berikut:
1. Penghapus = ... cm
2. Klip kertas = ... cm
3. Krayon = ... cm

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Praktik Mengukur Benda di Sekitar Kita

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris berskala sentimeter (panjang 30 cm)
• Benda konkret di meja murid: pensil, peruncing pensil, penghapus, buku tulis, kotak pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan 5 benda yang ada di atas mejamu (pensil, pulpen, kotak pensil, buku tulis, dan peruncing pensil).
2. Rapatkan penggarismu di sepanjang benda yang akan diukur.
3. Posisikan salah satu ujung benda tepat sejajar dengan garis angka 0 pada penggaris.
4. Lihat angka pada penggaris yang sejajar lurus dengan ujung benda lainnya.
5. Catat nama benda dan hasil pengukuran panjangnya dalam satuan sentimeter (cm) pada tabel.

Pertanyaan:

1. Lakukan pengukuran langsung terhadap 5 benda di mejamu menggunakan penggaris. Catat hasil pengukuran dalam bentuk tabel (Nomor, Nama Benda, Hasil Pengukuran dalam cm).

2. Berdasarkan hasil pengukuran kelima benda di mejamu, tentukan benda manakah yang memiliki ukuran paling panjang dan benda manakah yang memiliki ukuran paling pendek!

Gunakan tabel 3 kolom untuk soal nomor 1:
| No | Nama Benda | Panjang Benda (cm) |
|---|---|---|
| 1 | ... | ... cm |
| 2 | ... | ... cm |
| 3 | ... | ... cm |
| 4 | ... | ... cm |
| 5 | ... | ... cm |

Untuk soal nomor 2:
- Benda paling panjang: ... (... cm)
- Benda paling pendek: ... (... cm)

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Tantangan Detektif Ukuran dan Diskusi Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris 30 cm
• Pita kertas atau potongan kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan kasus pengukuran bersama anggota kelompokmu.
2. Amati masalah pengukuran pada dua kasus yang diberikan.
3. Tentukan panjang benda yang benar dengan menerapkan cara mengukur yang tepat menggunakan penggaris.
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Andi mengukur sebatang kapur. Ujung pertama kapur diletakkan di angka 2 cm (bukan angka 0) dan ujung lainnya berakhir di angka 8 cm. Menurut kelompokmu, berapakah panjang kapur yang sebenarnya? Jelaskan cara kamu menghitungnya!

2. Siti ingin mengukur seutas pita kertas berwarna merah. Siti menempelkan ujung kiri pita tepat di angka 0 cm pada penggaris, lalu ujung kanan pita menunjukkan garis angka 12 cm. Berapakah panjang pita merah milik Siti?

Format jawaban diskusi:
1. Panjang kapur sebenarnya = ... cm. Penjelasan cara mengukur: ...
2. Panjang pita merah Siti = ... cm.

REFLEKSI

1. Di angka berapakah pada penggaris kita harus meletakkan ujung awal benda saat mengukur panjangnya?

2. Apa yang terjadi jika ujung awal benda tidak diletakkan tepat di angka 0 pada penggaris?

3. Kegiatan mengukur benda mana yang paling menyenangkan dan mudah kamu lakukan hari ini?