LKPD Matematika Kelas 3: Menemukan Nilai yang Tidak Diketahui pada Suku Kedua Kalimat Matematika Penjumlahan sampai 100

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan nilai yang tidak diketahui pada suku kedua dalam kalimat matematika yang melibatkan penjumlahan pada bilangan cacah sampai 100

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama anggota kelompok atau namamu pada lembar LKPD.
• Siapkan alat tulis dan benda konkret (kelereng atau kerikil hitung) yang telah dibagikan guru.
• Bacalah petunjuk pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum menjawab.
• Bekerjasamalah dengan tertib dan tanyakan kepada guru jika ada langkah yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Banyak Kelereng Tambahan dengan Benda Konkret

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kelereng atau batu kerikil kecil (30-50 butir)
• 2 wadah plastik kecil per kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil kelereng/kerikil sesuai bilangan pertama yang disebutkan pada soal.
2. Hitung dan tambahkan kelereng satu per satu ke dalam wadah kedua hingga jumlah seluruh kelereng mencapai bilangan target hasil penjumlahan.
3. Hitung berapa butir kelereng yang baru saja kamu tambahkan pada wadah kedua.
4. Tuliskan bilangan yang kamu temukan pada titik-titik kalimat matematika di tabel.

Pertanyaan:

1. Dito memiliki 12 butir kelereng. Dito membutuhkan 20 butir kelereng untuk bermain bersama temannya. Kalimat matematikanya: 12 + ... = 20. Temukan nilai suku kedua yang belum diketahui tersebut!

2. Siti mengumpulkan 25 biji kerang di pantai. Bersama kakaknya, kerang terkumpul seluruhnya menjadi 30 biji. Kalimat matematikanya: 25 + ... = 30. Temukan nilai suku kedua yang belum diketahui tersebut!

Tuliskan bilangan suku kedua pada kotak jawaban yang disediakan di samping masing-masing kalimat matematika: (1) 12 + [ ... ] = 20, (2) 25 + [ ... ] = 30.

Kegiatan 2: Menemukan Nilai Suku Kedua Bilangan Puluhan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kalimat matematika penjumlahan puluhan yang belum lengkap suku keduanya.
2. Gunakan hubungan operasi pengurangan atau menghitung maju untuk mencari bilangan suku kedua yang belum diketahui.
3. Isilah nilai suku kedua yang tepat pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Temukan nilai yang belum diketahui pada suku kedua: 30 + ... = 50

2. Temukan nilai yang belum diketahui pada suku kedua: 45 + ... = 75

3. Temukan nilai yang belum diketahui pada suku kedua: 62 + ... = 90

Isikan nilai suku kedua ke dalam tabel 3 baris berikut: Kolom 1 (Nomor Soal), Kolom 2 (Bentuk Kalimat Matematika Penjumlahan), Kolom 3 (Nilai Suku Kedua yang Ditemukan).

Kegiatan 3: Tantangan Detektif Bilangan sampai 100

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap kalimat matematika cerita secara teliti.
2. Tentukan nilai suku kedua yang tepat agar kalimat matematika penjumlahan bernilai benar sampai dengan bilangan 100.
3. Tuliskan nilai suku kedua beserta cara hitung singkat yang kamu gunakan.
4. Setelah selesai mengerjakan, lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi dan mendengarkan penguatan dari guru sebelum kelas berakhir.

Pertanyaan:

1. Perpustakaan kelas memiliki 54 buku cerita. Setelah mendapat sumbangan buku baru, jumlah seluruh buku cerita menjadi 100 buku. Bentuk kalimat matematikanya: 54 + ... = 100. Berapakah nilai suku kedua yang belum diketahui?

2. Ibu membuat 38 kue bolu kukus di pagi hari. Pada siang hari Ibu membuat lagi beberapa kue sehingga total kue yang dibuat mencapai 85 kue. Bentuk kalimat matematikanya: 38 + ... = 85. Berapakah nilai suku kedua yang belum diketahui?

Tuliskan hasil pada kotak bertuliskan: 'Nilai suku kedua = ...' disertai langkah pengurangan atau hitung maju pada baris coretan di bawahnya.

REFLEKSI

1. Cara apa yang paling membantumu menemukan bilangan yang belum diketahui pada suku kedua (apakah menggunakan kelereng/benda konkret, menghitung maju, atau pengurangan)?

2. Soal nomor berapa yang menurutmu paling menantang untuk diselesaikan hari ini? Mengapa?