LKPD Matematika Kelas 10: Mengaplikasikan Perbandingan Trigonometri Cosinus Sudut Lancip untuk Menentukan Ukuran Sisi Samping Segitiga Siku-Siku
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 10 dengan topik "Mengaplikasikan Perbandingan Trigonometri Cosinus Sudut Lancip untuk Menentukan Ukuran Sisi Samping Segitiga Siku-Siku".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 10: Mengaplikasikan Perbandingan Trigonometri Cosinus Sudut Lancip untuk Menentukan Ukuran Sisi Samping Segitiga Siku-Siku
Matematika - Kelas 10
Bab 4 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 10 (Fase E) Topik: Mengaplikasikan Perbandingan Trigonometri Cosinus Sudut Lancip untuk Menentukan Ukuran Sisi Samping Segitiga Siku-Siku INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menentukan Sisi Samping Segitiga Siku-Siku Menggunakan Perbandingan CosinusEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pada Kasus A, tentukan panjang sisi samping AB dari sudut ∠BAC = 60° jika diketahui panjang sisi miring AC = 18 cm dan nilai cos 60° = 0,5! 2. Pada Kasus B, tentukan panjang sisi samping PQ dari sudut ∠QPR = 30° jika diketahui panjang sisi miring PR = 24 cm dan nilai cos 30° = 0,866! Format jawaban berupa uraian matematis berurutan: rumus yang digunakan -> substitusi nilai yang diketahui -> hasil perkalian aljabar panjang sisi samping beserta satuannya. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Aplikasi Perbandingan Cosinus dalam Masalah Nyata (Replika Piramida & Tangga)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan Skenario 1, hitunglah panjang lorong bawah tanah horizontal (sisi samping) jika rusuk miring piramida = 600 m dan cos 41° = 0,75! 2. Berdasarkan Skenario 2, hitunglah jarak dari kaki tangga ke dinding tegak (sisi samping) jika panjang tangga = 5 m dan cos 45° = 0,707! Format uraian: (1) Identifikasi komponen yang diketahui (sisi miring, besar sudut, nilai cosinus), (2) Persamaan cosinus, (3) Perhitungan nilai sisi samping disertai kesimpulan bernilai satuan meter. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Analisis Komparatif Perubahan Sudut terhadap Ukuran Sisi SampingEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel perhitungan panjang sisi samping untuk panjang sisi miring tetap 100 cm pada ketiga sudut tersebut! Ruang tabel jawaban 2. Diskusikan: Bagaimana pengaruh perubahan besar sudut lancip (dari 20° membesar hingga 70°) terhadap panjang sisi samping yang terbentuk jika panjang sisi miringnya tetap? Tabel 4 kolom (Sudut Lancip | Sisi Miring | Nilai Cosinus | Perhitungan Sisi Samping) diikuti 1 paragraf ringkas hasil diskusi analisis pola perubahan ukuran sisi samping. REFLEKSI1. Bagaimana langkah aljabar yang kamu gunakan ketika mencari panjang sisi samping jika nilai cosinus sudut lancip dan sisi miring sudah diketahui? 2. Dalam kehidupan sehari-hari (seperti kemiringan jalan atau tangga), situasi apa yang paling memudahkanmu membayangkan penerapan sisi samping dan sisi miring trigonometri cosinus? 3. Apa kendala utama yang kamu hadapi saat mengalikan nilai cosinus desimal dengan panjang hipotenusa, dan bagaimana kamu menyelesaikannya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.