LKPDPertemuan 5Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Matematika Kelas 1: Mengisi dan Menginterpretasikan Diagram Gambar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 1 dengan topik "Mengisi dan Menginterpretasikan Diagram Gambar". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 1: Mengisi dan Menginterpretasikan Diagram Gambar

Matematika - Kelas 1

Bab 8 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Mengisi dan Menginterpretasikan Diagram Gambar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMengisi dan Menginterpretasikan Diagram Gambar
Alokasi Waktu60 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mengisi diagram gambar berdasarkan data yang diberikan (maksimal empat kategori) dengan benar.
  2. Murid dapat menginterpretasikan data pada diagram gambar dengan mengomunikasikan perbandingan antar kategori menggunakan kalimat sederhana.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1, 2, lalu 3.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Gunakan pensil dan pewarna untuk mengisi diagram gambar dengan rapi.
  • Kerja sama dengan teman boleh dilakukan pada bagian diskusi saja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Isi Diagram Buah Kesukaan! 🍎🍌🍊🍇

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau pewarna (opsional, untuk mewarnai bintang)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah data buah kesukaan teman-teman di kelas Budi berikut ini.
  2. Data: Apel disukai 4 anak, Pisang disukai 2 anak, Jeruk disukai 5 anak, Anggur disukai 3 anak.
  3. Lihat diagram gambar yang sudah tersedia di bawah. Setiap gambar bintang (★) mewakili 1 anak.
  4. Gambarlah bintang (★) pada baris yang tepat sesuai jumlah anak pada data di atas.
  5. Hitung kembali bintang yang kamu gambar agar sesuai dengan datanya.

Pertanyaan:

1. Gambarlah bintang (★) pada diagram gambar berikut sesuai data buah kesukaan!

Diagram Buah Kesukaan
┌─────────────────────────────────────────┐
│ Apel │ ★ ★ ★ ★ [gambar 4 bintang] │
│ Pisang │ [isi bintang sesuai data] │
│ Jeruk │ [isi bintang sesuai data] │
│ Anggur │ [isi bintang sesuai data] │
└─────────────────────────────────────────┘
★ = 1 anak

Isilah baris Pisang, Jeruk, dan Anggur dengan gambar bintang yang benar!

Ruang gambar

2. Berapa jumlah semua anak yang ada dalam diagram? Tuliskan cara menghitungmu!
4 + ___ + ___ + ___ = ___

Gambar bintang langsung pada kotak diagram yang tersedia. Untuk soal nomor 2, tulis angka pada titik-titik yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo Baca dan Ceritakan Diagramnya! 🔍

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan diagram gambar Olahraga Kesukaan berikut ini dengan seksama.
  2. Diagram Olahraga Kesukaan: Sepak Bola : ⚽ ⚽ ⚽ ⚽ ⚽ ⚽ Berenang : 🏊 🏊 🏊 Bulu Tangkis: 🏸 🏸 🏸 🏸 🏸 Lari : 🏃 🏃 (Setiap gambar = 1 anak)
  3. Bacalah diagram itu dengan teliti, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
  4. Tulis jawabanmu dengan kalimat yang lengkap.

Pertanyaan:

1. Olahraga apa yang paling banyak disukai? Ada berapa anak yang menyukainya?
Jawab: Olahraga yang paling banyak disukai adalah _____________. Ada ___ anak.

2. Olahraga apa yang paling sedikit disukai? Ada berapa anak yang menyukainya?
Jawab: Olahraga yang paling sedikit disukai adalah _____________. Ada ___ anak.

3. Bandingkan Sepak Bola dan Bulu Tangkis. Lengkapi kalimat berikut:
Anak yang suka Sepak Bola ada ___ anak.
Anak yang suka Bulu Tangkis ada ___ anak.
Jadi, anak yang suka Sepak Bola lebih ___________ daripada anak yang suka Bulu Tangkis.

4. Ceritakan diagram di atas dengan kalimatmu sendiri! Tuliskan minimal 2 kalimat tentang data olahraga kesukaan ini.

Tulis jawaban pada titik-titik yang tersedia. Untuk nomor 4, tulis kalimat pada kotak uraian yang berukuran 3–4 baris.

Kegiatan 3: Ayo Kita Selidiki Bersama! 🤝 (Kegiatan Diskusi)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau spidol warna (untuk menggambar diagram)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dilakukan bersama 1 teman di sampingmu.
  2. Perhatikan tabel data hewan peliharaan kesukaan 12 anak berikut: Kucing : 5 anak Kelinci : 3 anak Ikan : 4 anak Hamster: 0 anak (tidak ada yang memilih)
  3. Bersama temanmu, isilah diagram gambar di bawah ini berdasarkan data tersebut.
  4. Setelah selesai, diskusikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama temanmu.
  5. Tulis jawabanmu masing-masing di lembarmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Gambarlah diagram gambar Hewan Peliharaan Kesukaan pada kotak di bawah ini! Gunakan gambar 😺 untuk mewakili 1 anak. Jangan lupa tulis nama hewan di setiap baris!

┌──────────────────────────────────────────┐
│ Kucing │ │
│ Kelinci │ │
│ Ikan │ │
│ Hamster │ │
└──────────────────────────────────────────┘
😺 = 1 anak

Ruang gambar

2. Diskusikan dengan temanmu: Mengapa baris Hamster kosong? Apa artinya?
Jawab: Baris Hamster kosong karena ___________________________________.

3. Kamu dan temanmu masing-masing membuat 1 kalimat perbandingan tentang diagram ini. Tuliskan kalimatmu di sini!
Kalimatku: _________________________________________________________
Kalimat temanku: ____________________________________________________

4. Menurutmu, hewan peliharaan apa yang paling ingin kamu tambahkan ke dalam data ini? Tuliskan dan ceritakan alasanmu!
Hewan tambahanku: ____________. Alasanku: _____________________________.

Untuk nomor 1: gambar langsung di kotak diagram yang tersedia. Untuk nomor 2, 3, dan 4: tulis jawaban pada titik-titik atau kotak uraian yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar mengisi dan membaca diagram gambar. Diagram gambar apa yang paling menarik bagimu? Mengapa?

2. Apakah kamu pernah melihat diagram atau tabel di kehidupan sehari-hari? Di mana kamu menemukannya?

3. Apa yang masih terasa sulit untukmu hari ini? Apa yang ingin kamu coba lagi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.