LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Operasi Pengurangan Benda Konkret dari Bilangan Belasan sampai 20

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan operasi pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar bersama teman dan gurumu.
• Siapkan benda konkret yang dibagikan guru (seperti stik es krim, kancing, atau tutup botol).
• Lakukan pengurangan dengan cara mengambil atau memisahkan benda secara langsung sesuai petunjuk.
• Tuliskan hasil hitunganmu pada kotak yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Ambil Benda dan Hitung Sisanya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 18 stik es krim untuk setiap meja/pasangan murid
• 1 wadah kecil tempat menaruh stik yang dipisahkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan sekumpulan stik es krim di atas meja.
2. Ambil stik sebanyak bilangan awal yang disebutkan pada soal.
3. Kurangkan dengan cara memisahkan/mengambil stik sejumlah bilangan pengurang ke dalam wadah terpisah.
4. Hitung banyak stik yang tersisa di atas meja, lalu tuliskan bilangannya.

Pertanyaan:

1. Ambil 14 stik di atas meja. Kurangkan (pisahkan) 4 stik. Berapa banyak stik yang tersisa?

2. Ambil 16 stik di atas meja. Kurangkan (pisahkan) 5 stik. Berapa banyak stik yang tersisa?

3. Ambil 18 stik di atas meja. Kurangkan (pisahkan) 6 stik. Berapa banyak stik yang tersisa?

Kotak isian bilangan: tuliskan langsung angka hasil sisa stik di dalam kotak yang tersedia di samping masing-masing butir soal.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Pasangan Mengambil Benda

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 20 tutup botol per pasangan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu menggunakan tutup botol.
2. Murid pertama menyiapkan tutup botol sejumlah bilangan awal.
3. Murid kedua melakukan pengurangan dengan mengambil sejumlah tutup botol yang diminta.
4. Hitung bersama sisa tutup botol dan isikan hasilnya pada tabel kerja.

Pertanyaan:

1. Lakukan pengurangan benda bersama pasanganmu: (a) Siapkan 15 tutup botol, lalu ambil 3 tutup botol. Berapa sisa tutup botol? (b) Siapkan 17 tutup botol, lalu ambil 5 tutup botol. Berapa sisa tutup botol? (c) Siapkan 19 tutup botol, lalu ambil 7 tutup botol. Berapa sisa tutup botol?

Tabel 3 baris dengan 4 kolom: Kolom 1 (No/Huruf), Kolom 2 (Banyak Mula-mula: 15 / 17 / 19), Kolom 3 (Banyak Diambil: 3 / 5 / 7), Kolom 4 (Banyak Sisa: diisi murid).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menghubungkan Operasi Pengurangan Benda Konkret

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 20 kancing
• Penggaris dan pensil untuk menarik garis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buktikan setiap operasi pengurangan berikut dengan mempraktikkannya langsung menggunakan kancing/benda konkret milikmu.
2. Tarik garis lurus dari kotak operasi pengurangan benda di sebelah kiri ke bilangan sisa yang tepat di sebelah kanan.
3. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru setelah selesai mengerjakan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan operasi pengurangan benda konkret dengan sisa benda yang tepat:

1. Mengambil 2 kancing dari 13 kancing;
2. Mengambil 6 kancing dari 20 kancing;
3. Mengambil 8 kancing dari 19 kancing. Pilihan sisa: [11], [14], [11 - tidak dipakai], [11]. Hubungkan ke bilangan yang tepat: 11, 14, atau 11.

Format mencocokkan dua lajur: lajur kiri berisi 3 kotak pernyataan operasi benda dan lajur kanan berisi bulatan bilangan hasil (11, 14, 11). Murid menarik garis lurus penghubung.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat melakukan pengurangan dengan mengambil benda secara langsung?

2. Benda apa yang paling membantumu menghitung pengurangan hari ini?

3. Apakah kamu lebih mudah menemukan sisa benda saat menghitungnya secara pelan-pelan?