LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Operasi Penjumlahan Benda Konkret Bilangan Puluhan dan Satuan sampai 20

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan operasi penjumlahan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20

PETUNJUK UMUM

• Siapkan stik es krim atau kancing penghitung yang sudah disediakan bapak/ibu guru.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan gembira dan tertib.
• Gunakan benda konkret untuk membantumu menghitung jumlah gabungan benda.
• Tuliskan hasil hitunganmu dengan teliti pada kotak atau garis yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghitung Gabungan Benda Konkret Puluhan dan Satuan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Stik es krim (diikat per 10 dan lepasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil stik es krim sebanyak 1 ikat (berisi 10 stik sebagai puluhan).
2. Ambil stik es krim lepasan sesuai jumlah yang diminta soal (sebagai satuan).
3. Ambil stik es krim tambahan yang dijumlahkan.
4. Gabungkan semua stik es krim, lalu hitung totalnya dari awal sampai akhir.
5. Tuliskan lambang bilangan hasil penjumlahanmu pada kotak jawaban.

Pertanyaan:

1. Ambil 1 ikat stik (10) dan 2 stik lepas (jadi 12 stik). Tambahkan lagi 3 stik lepas. Berapakah jumlah seluruh stik es krim sekarang?

2. Ambil 1 ikat stik (10) dan 4 stik lepas (jadi 14 stik). Tambahkan lagi 5 stik lepas. Berapakah jumlah seluruh stik es krim sekarang?

Kotak isian angka hasil hitungan langsung di samping soal: Soal 1: [ ... ] stik; Soal 2: [ ... ] stik.

Kegiatan 2: Bermain Kartu Bilangan dan Menjumlahkan Kancing Konkret

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bilangan 10-15 dan 1-7
• Kancing warna merah dan biru
• Mangkuk kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan.
2. Pemain A mengambil kartu bertuliskan bilangan belasan (11 sampai 15). Ambil kancing merah sebanyak angka kartu itu.
3. Pemain B mengambil kartu bertuliskan bilangan satuan (1 sampai 5). Ambil kancing biru sebanyak angka kartu itu.
4. Kumpulkan kedua kelompok kancing ke dalam mangkuk gabungan.
5. Hitung bersama seluruh kancing di dalam mangkuk, lalu catat bilangannya pada tabel.

Pertanyaan:

1. Jika Pemain A mengambil 11 kancing merah dan Pemain B mengambil 4 kancing biru, gabungkan dan hitung seluruh kancing. Berapa jumlahnya?

2. Jika Pemain A mengambil 13 kancing merah dan Pemain B mengambil 6 kancing biru, gabungkan dan hitung seluruh kancing. Berapa jumlahnya?

3. Jika Pemain A mengambil 10 kancing merah dan Pemain B mengambil 7 kancing biru, gabungkan dan hitung seluruh kancing. Berapa jumlahnya?

Tabel 4 kolom dengan baris untuk tiap giliran: Kolom 1 (Banyak Kancing Merah), Kolom 2 (Banyak Kancing Biru), Kolom 3 (Gabungan Kancing Digambar Lingkaran), Kolom 4 (Jumlah Seluruh Kancing).

Kegiatan 3: Menggambar dan Menjumlahkan Benda Nyata di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Tutup botol bekas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan 12 pensil milikmu dan teman sebangkumu di atas meja.
2. Tambahkan 4 penghapus ke dekat pensil tersebut.
3. Hitung satu per satu seluruh alat tulis yang terkumpul sampai habis.
4. Tuliskan bilangan hasil penjumlahan dan gambarkan benda-benda tersebut dalam kotak.
5. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Kalian menggabungkan 12 pensil dan 4 penghapus di atas meja. Berapa total seluruh alat tulis tersebut setelah dihitung satu per satu?

2. Ambil 15 tutup botol, lalu tambahkan 3 tutup botol lagi ke tumpukan. Hitung seluruh tutup botol. Berapakah jumlahnya?

Area kotak kosong besar untuk menggambar kumpulan benda konkret dan garis isian di bawahnya: 'Jumlah seluruh benda = ... buah'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menghitung stik es krim dan kancing bersama teman hari ini?

2. Apakah memakai benda konkret (stik es krim/kancing) membantumu lebih mudah menjumlahkan bilangan?

3. Benda apa di rumahmu yang ingin kamu kumpulkan dan hitung penjumlahannya nanti?