LKPD Matematika Kelas 1: Mengurutkan Tiga Bilangan sampai dengan 20 dari Terkecil ke Terbesar dan Sebaliknya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengurutkan tiga bilangan cacah sampai dengan 20 dari yang terkecil ke terbesar menggunakan benda konkret atau gambar.
2. Murid dapat mengurutkan tiga bilangan cacah sampai dengan 20 dari yang terbesar ke terkecil menggunakan benda konkret atau gambar.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu secara berurutan.
• Gunakan benda-benda di sekitarmu (kelereng, biji-bijian, atau tutup botol) untuk membantumu menghitung dan mengurutkan bilangan.
• Jika ada yang tidak kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan teliti dan penuh semangat — kamu pasti bisa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Bermain Kartu Bilangan! 🃏

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bilangan (disiapkan guru, berisi bilangan 1–20)
• Benda konkret: kelereng, biji-bijian, atau tutup botol (masing-masing murid/kelompok minimal 20 buah)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan tiga kartu bilangan kepada setiap kelompok.
2. Amati angka yang tertulis pada masing-masing kartu.
3. Ambil benda konkret (kelereng, biji, atau tutup botol) sesuai jumlah angka di setiap kartu. Letakkan di atas meja.
4. Bandingkan kelompok benda-benda itu: mana yang paling sedikit, mana yang paling banyak?
5. Susun kartu-kartu itu di atas meja dari jumlah benda paling sedikit ke paling banyak.
6. Catat urutan bilangannya di lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Kartu bilangan yang kamu dapat adalah: ___, ___, dan ___. Tuliskan ketiga bilangan itu di kotak berikut! 🎴

2. Setelah kamu menyusun benda-benda di mejamu, bilangan manakah yang PALING SEDIKIT bendanya? Lingkari jawabanmu dari ketiga bilangan di atas!

3. Bilangan manakah yang PALING BANYAK bendanya? Lingkari jawabanmu!

4. Sekarang urutkan ketiga bilangan itu mulai dari yang TERKECIL ke TERBESAR. Tulis di kotak di bawah ini!

[ ___ ] → [ ___ ] → [ ___ ]
(terkecil) (tengah) (terbesar)

5. Coba ceritakan kepada teman di sebelahmu: bagaimana caramu tahu bilangan mana yang paling kecil? Tuliskan jawabanmu dalam 1–2 kalimat.

Tulis jawaban di kotak-kotak isian yang tersedia. Untuk soal nomor 5, tulis kalimatmu di baris yang sudah disediakan (2 baris kosong).

Kegiatan 2: Ayo Urutkan Gambarnya! 🍎🍊🍇

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan gambar kelompok buah (apel, jeruk, anggur) yang sudah dicetak
• Pensil warna (opsional, untuk menandai gambar)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tiga gambar kelompok buah di bawah ini.
2. Hitung dengan teliti berapa jumlah buah di setiap gambar.
3. Tuliskan bilangan yang sesuai di bawah masing-masing gambar.
4. Urutkan bilangan-bilangan itu dari yang TERBESAR ke TERKECIL.
5. Kemudian, urutkan juga dari yang TERKECIL ke TERBESAR.
6. Jawab pertanyaan yang ada di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Hitunglah buah pada setiap gambar dan lengkapi tabel berikut!

2. Urutkan jumlah buah mulai dari yang TERBESAR ke TERKECIL!

[ ___ ] → [ ___ ] → [ ___ ]
(terbesar) (tengah) (terkecil)

3. Urutkan jumlah buah mulai dari yang TERKECIL ke TERBESAR!

[ ___ ] → [ ___ ] → [ ___ ]
(terkecil) (tengah) (terbesar)

4. Gambar manakah yang jumlah buahnya paling banyak? Beri tanda ✓ pada gambar tersebut dan jelaskan bagaimana kamu memastikannya!

5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apakah urutan dari terbesar ke terkecil dan dari terkecil ke terbesar itu sama atau berbeda? Mengapa? Tuliskan pendapat kalian!

Isi tabel 3 kolom (Gambar, Nama Buah, Jumlah) untuk nomor 1. Untuk nomor 2 dan 3, isi kotak urutan dengan tanda panah (→). Untuk nomor 4 dan 5, tulis jawabanmu di baris kosong yang tersedia (3–4 baris).

Kegiatan 3: Aku Bisa Membuat Urutan Sendiri! ⭐

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon (untuk menggambar benda di kotak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu untuk memilih tiga bilangan kesukaanmu antara 1 sampai 20.
2. Pastikan ketiga bilangan yang kamu pilih berbeda-beda.
3. Gambar benda-benda (misalnya: bintang, lingkaran, atau bunga) sebanyak masing-masing bilangan yang kamu pilih di kotak gambar yang tersedia.
4. Tulis bilangannya di bawah setiap kotak gambar.
5. Urutkan dari terkecil ke terbesar DAN dari terbesar ke terkecil.
6. Tunjukkan hasil karyamu kepada teman dan bandingkan pilihanmu dengan pilihan temanmu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan tiga bilangan kesukaanmu (pilih dari 1 sampai 20, harus berbeda semua):

Bilangan 1: ___
Bilangan 2: ___
Bilangan 3: ___

2. Gambarlah benda (bintang ⭐, lingkaran ⬤, atau bunga 🌸) sebanyak masing-masing bilanganmu di tiga kotak di bawah ini. Tulis bilangannya di bawah setiap kotak!

[ Kotak A ] [ Kotak B ] [ Kotak C ]
___ ___ ___

3. Urutkan ketiga bilanganmu dari yang TERKECIL ke TERBESAR!

[ ___ ] → [ ___ ] → [ ___ ]
(terkecil) (tengah) (terbesar)

4. Urutkan ketiga bilanganmu dari yang TERBESAR ke TERKECIL!

[ ___ ] → [ ___ ] → [ ___ ]
(terbesar) (tengah) (terkecil)

5. Bandingkan bilanganmu dengan bilangan milik temanmu. Siapa yang mempunyai bilangan terbesar? Siapa yang mempunyai bilangan terkecil? Tulis nama teman dan bilangannya di sini!

Nama teman: ___
Bilangan terbesar milik: ___
Bilangan terkecil milik: ___

Untuk nomor 1: tulis bilangan di baris isian. Untuk nomor 2: gambar benda di tiga kotak kosong berukuran sekitar 5×5 cm yang tersedia, tulis bilangan di bawah kotak. Untuk nomor 3 dan 4: isi kotak urutan dengan tanda panah (→). Untuk nomor 5: tulis nama dan bilangan di baris yang tersedia.

REFLEKSI

1. Bilangan apa yang paling mudah kamu urutkan hari ini? Mengapa bilangan itu terasa mudah bagimu?

2. Pernahkah kamu mengurutkan sesuatu di rumah atau di sekolah? Contohnya apa? (misalnya: mengurutkan buku dari tipis ke tebal, atau antri dari yang pendek ke yang tinggi)

3. Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang bilangan?