LKPD Matematika Kelas 1: Membandingkan Dua Bilangan sampai dengan 20 (Sama Banyak, Lebih Banyak, Lebih Sedikit)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membandingkan dua kelompok benda yang jumlahnya sampai dengan 20 menggunakan konsep sama banyak, lebih banyak, dan lebih sedikit dengan benda konkret.
2. Murid dapat menentukan bilangan yang lebih besar atau lebih kecil dari dua bilangan yang diberikan dalam lingkup 1 sampai 20.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap perintah dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Gunakan benda-benda nyata di sekitarmu saat diminta.
• Boleh berdiskusi dengan teman saat ada tanda 🗣️ Diskusi.
• Tulis jawabanmu dengan rapi di ruang yang sudah disediakan.
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎒 Yuk, Bandingkan Benda di Sekitarmu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Benda kecil di sekitar kelas (pensil, penghapus, kelereng, biji-bijian, kancing, atau kerikil)
• Pensil atau bolpoin untuk menulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 2 jenis benda kecil yang ada di sekitarmu (contoh: pensil, karet penghapus, kelereng, biji-bijian, kancing, atau kerikil).
2. Hitung berapa jumlah masing-masing benda. Jumlah setiap kelompok antara 1 sampai 20.
3. Susun benda pertama dalam satu baris, dan benda kedua dalam baris di bawahnya, sejajar satu-satu seperti pasangan.
4. Perhatikan: apakah ada benda yang tidak punya pasangan?
5. Isi tabel di bawah ini berdasarkan hasil pengamatanmu.
6. Ceritakan hasilnya kepada temanmu dengan suara lantang.

Pertanyaan:

1. Benda pertama yang aku ambil adalah ________. Jumlahnya adalah ________ buah.

2. Benda kedua yang aku ambil adalah ________. Jumlahnya adalah ________ buah.

3. Setelah aku susun berpasangan, apakah ada benda yang tidak punya pasangan? Benda apa? Ceritakan!

4. Isi tabel perbandingan benda di bawah ini!

5. 🗣️ Diskusi: Tunjukkan bendamu kepada teman sebangkumu. Apakah hasil perbandingan kalian sama atau berbeda? Mengapa bisa berbeda?

Tulis jawaban soal 1-3 pada baris isian yang tersedia. Untuk soal 4, isi tabel 3 kolom: Nama Benda | Jumlah | Kesimpulan. Untuk soal 5, tulis 1-2 kalimat hasil diskusi.

Kegiatan 2: 🔢 Siapa Lebih Besar, Siapa Lebih Kecil?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon untuk menggambar titik
• Buku/kartu bilangan sebagai referensi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan setiap pasangan bilangan di bawah ini.
2. Bayangkan atau gambarlah titik-titik (●) sebanyak bilangan itu untuk membantumu membandingkan.
3. Tentukan bilangan mana yang lebih besar dan mana yang lebih kecil.
4. Tulis tanda yang tepat di kotak tengah: > (lebih dari), < (kurang dari), atau = (sama dengan).
5. Kerjakan sendiri dulu, lalu cocokkan dengan teman.

Pertanyaan:

1. Gambarkan titik-titik (●) untuk setiap bilangan, lalu isi kotak dengan tanda >, <, atau =.

1. 8 [ ] 12

1. 15 [ ] 15

1. 7 [ ] 19

1. 20 [ ] 14

1. 11 [ ] 13

2. Di rak buku, ada 16 buku merah dan 9 buku biru. Bilangan mana yang lebih besar? Tuliskan kalimat jawabanmu!

3. Isi titik-titik berikut dengan bilangan yang tepat!

1. ________ lebih besar dari 10, tetapi lebih kecil dari 12.

1. ________ lebih kecil dari 5.

1. ________ sama dengan 17.

4. 🗣️ Diskusi: Menurutmu, apakah bilangan yang lebih besar selalu berarti bendanya lebih banyak? Jelaskan dengan contoh!

Untuk soal 1, gambarlah titik-titik di kotak gambar yang disediakan di sebelah kiri dan kanan, lalu tulis tanda di kotak tengah. Untuk soal 2-3, tulis jawaban pada baris isian. Untuk soal 4, tulis 2-3 kalimat pendapat beserta contoh.

Kegiatan 3: 🎨 Aku Bisa Membuat Soal Sendiri!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon untuk menggambar
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu menjadi 'guru cilik'!
2. Gambar dua kelompok benda di kotak yang sudah disediakan. Jumlah setiap kelompok antara 1 sampai 20.
3. Hitung dan tulis jumlah masing-masing kelompok.
4. Buat 2 pertanyaan tentang gambarmu, lalu tulis jawabannya.
5. Tukarkan LKPD-mu dengan teman sebangku. Jawab pertanyaan buatan temanmu!
6. Diskusikan jawaban kalian bersama-sama.

Pertanyaan:

1. Gambarlah dua kelompok benda di kotak berikut! (Contoh: gambar bintang ⭐ dan lingkaran ● sebanyak yang kamu mau, antara 1-20)

[ Kotak A — Gambar kelompok benda pertama ]

Nama benda: ________ Jumlah: ________

[ Kotak B — Gambar kelompok benda kedua ]

Nama benda: ________ Jumlah: ________

2. Buat 2 pertanyaan tentang gambarmu dan tulis jawabannya!

Pertanyaan 1: ________________________________________________
Jawabanku: ________________________________________________

Pertanyaan 2: ________________________________________________
Jawabanku: ________________________________________________

3. Setelah menukar LKPD dengan teman, jawab pertanyaan buatan temanmu di sini!

Jawaban untuk pertanyaan 1 teman: ________________________________

Jawaban untuk pertanyaan 2 teman: ________________________________

4. 🗣️ Diskusi: Apakah jawabanmu sama dengan jawaban temanmu untuk soal yang kamu buat? Jika berbeda, siapa yang benar? Bagaimana cara kamu membuktikannya?

Kotak gambar disediakan dua buah (masing-masing ukuran 6x6 cm) untuk menggambar kelompok benda. Tulis nama dan jumlah benda di bawah setiap kotak. Tulis pertanyaan dan jawaban pada baris isian yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar membandingkan benda. Kapan kamu pernah membandingkan jumlah benda di rumah atau di sekolah? Ceritakan!

2. Bagian mana yang paling mudah dan paling sulit bagimu hari ini? Mengapa?

3. Setelah belajar hari ini, apakah kamu bisa menjelaskan arti 'lebih banyak' dan 'lebih sedikit' kepada adik atau temanmu? Apa yang akan kamu katakan?