LKPD Matematika Kelas 1: Menghitung Mundur Bilangan sampai dengan 20

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menghitung mundur bilangan cacah mulai dari suatu bilangan tertentu hingga 1 atau 0 secara urut dan benar dalam lingkup sampai dengan 20.
2. Murid dapat melanjutkan urutan bilangan yang belum lengkap pada pola menghitung mundur sampai dengan 20.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di pojok kanan atas lembar ini.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu dari nomor 1 sampai 3.
• Boleh menggunakan jari tangan atau benda di sekitar kamu untuk membantu menghitung.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🚀 Ayo Terbang Mundur! — Menghitung Mundur dari 20

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon
• Benda kecil di sekitar (kelereng, batu, tutup botol) untuk membantu menghitung — opsional

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah astronaut yang akan meluncurkan roket!
2. Sebelum roket meluncur, kamu harus menghitung mundur.
3. Lihat gambar roket dan angka-angka di bawah ini.
4. Mulailah dari angka yang paling besar, lalu turun satu per satu.
5. Ucapkan setiap angka dengan suara nyaring sambil menunjuk angkanya.
6. Setelah itu, tulis angka yang hilang di kotak yang kosong.

Pertanyaan:

1. Ayo hitung mundur! Tulis angka yang hilang pada kotak di bawah ini:

20 → 19 → [ ] → 17 → 16 → [ ] → 14 → [ ] → 12 → 11 → [ ] → 9 → [ ] → 7 → 6 → [ ] → 4 → [ ] → 2 → 1

2. Ketika kamu menghitung mundur, setiap langkah bilangannya berkurang berapa? Lingkari jawabanmu:

1 2 3

3. Menghitung mundur dimulai dari bilangan yang lebih ______ ke bilangan yang lebih ______. (Pilih: besar / kecil)

Tulis angka yang hilang langsung di dalam kotak kosong pada barisan bilangan. Untuk soal pilihan, lingkari atau tulis kata yang tepat.

Kegiatan 2: 🎲 Ayo Bermain Papan Lompat! — Melengkapi Pola Menghitung Mundur

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna merah dan kuning

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan papan lompat di bawah ini. Ini seperti permainan lompat-lompatan!
2. Setiap kotak adalah satu langkah lompatan ke belakang.
3. Beberapa angka sudah ada, beberapa masih kosong.
4. Tugasmu: isi kotak yang kosong agar urutannya benar saat menghitung mundur.
5. Setelah selesai mengisi, warnai kotak dengan angka genap menggunakan warna merah, dan kotak dengan angka ganjil menggunakan warna kuning.
6. Diskusikan jawabanmu dengan teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi papan lompat berikut (hitung mundur dari 15 sampai 10):

[ 15 ] → [ ] → [ 13 ] → [ ] → [ 11 ] → [ ]

2. Lengkapi papan lompat berikut (hitung mundur dari 20 sampai 14):

[ 20 ] → [ ] → [ 18 ] → [ ] → [ ] → [ 15 ] → [ ]

3. Lengkapi papan lompat berikut (hitung mundur dari 12 sampai 7):

[ ] → [ 11 ] → [ ] → [ 9 ] → [ ] → [ 7 ]

4. Ceritakan kepada temanmu: Bagaimana cara kamu tahu angka apa yang harus diisi di kotak kosong? Tulis jawabanmu dalam 1 kalimat.

Tulis angka di dalam kotak kosong yang tersedia. Warnai kotak sesuai petunjuk (merah untuk genap, kuning untuk ganjil). Tulis kalimat penjelasanmu di baris yang disediakan di bawah papan lompat.

Kegiatan 3: 🌟 Aku Bisa Membuat Soal! — Membuat Pola Menghitung Mundur Sendiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu menjadi pembuat soal!
2. Pilihlah sebuah bilangan antara 10 sampai 20 sebagai bilangan awalmu.
3. Tulis bilangan itu di kotak START.
4. Hitung mundur dari bilangan itu, lalu tulis urutannya di tabel.
5. Setelah selesai, sembunyikan beberapa angka (buat kotak kosong) dan tukar lembarmu dengan teman.
6. Minta temanmu mengisi kotak kosong yang kamu buat.
7. Periksa jawaban temanmu bersama-sama.

Pertanyaan:

1. Tulis bilangan awalmu di sini: START = [ _____ ]

Sekarang isi tabel hitung mundurmu sendiri:

2. Setelah kamu dan temanmu saling mengisi soal masing-masing, isilah tabel ini:

3. Gambarlah sesuatu yang bergerak mundur atau berkurang dalam kehidupanmu (misalnya: tangga turun, balon yang kempes, buah yang dimakan). Tuliskan 1 kalimat menjelaskan gambarmu.

Isi tabel di kolom 'Bilangan' dengan urutanmu sendiri. Untuk soal no. 3, gambar di kotak kosong yang tersedia dan tulis kalimatmu di bawah gambar.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar menghitung mundur. Kapan kamu pernah menghitung mundur dalam kehidupan sehari-hari? (Contoh: menunggu giliran, permainan, ulang tahun) Ceritakan!

2. Kegiatan mana yang paling kamu sukai hari ini — menghitung mundur seperti astronaut, mengisi papan lompat, atau membuat soal sendiri? Mengapa?

3. Apakah masih ada bagian yang terasa sulit bagimu? Tunjukkan contoh bilangannya dan ceritakan kepada gurumu.