LKPD Matematika Kelas 1: Mengelompokkan Benda Berdasarkan Bentuk, Warna, dan Ukuran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengelompokkan benda-benda berdasarkan bentuknya (segitiga, segi empat, dan bentuk lengkung).
2. Murid dapat mengelompokkan benda-benda berdasarkan warna dan ukurannya secara bersamaan dengan atribut bentuk.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan semangat dan rasa ingin tahu!
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan 2 secara mandiri, lalu Kegiatan 3 bersama teman kelompokmu.
• Tulis namamu di sudut kanan atas setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bentuk: Ayo Kelompokkan!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar benda-benda (buku, pizza, penggaris segitiga, jam dinding, kue risol, piring, layangan, semangka irisan)
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar benda-benda di bawah ini dengan seksama.
2. Gambar-gambar tersebut adalah: buku, pizza, penggaris segitiga, jam dinding bulat, kue risol, piring, layangan, dan semangka irisan.
3. Tentukan bentuk setiap benda: apakah berbentuk SEGITIGA, SEGI EMPAT, atau BENTUK LENGKUNG.
4. Tulis nama setiap benda ke dalam kolom tabel yang sesuai dengan bentuknya.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan yang ada di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut! Tulis nama benda sesuai dengan bentuknya.

2. Benda mana yang paling banyak kamu temukan? Benda itu berbentuk apa?

3. Coba lihat ke sekeliling kelasmu sekarang. Sebutkan 1 benda yang berbentuk segi empat dan 1 benda yang berbentuk lengkung!

Tabel 3 kolom (Segitiga | Segi Empat | Bentuk Lengkung) disediakan di bawah petunjuk. Di bawah tabel tersedia 2 baris kosong untuk pertanyaan isian dan uraian.

Kegiatan 2: Tiga Atribut Satu Benda: Warna, Bentuk, dan Ukuran

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar 6 bentuk berwarna (bintang merah besar, lingkaran biru kecil, segi empat kuning besar, segitiga merah kecil, lingkaran kuning besar, segi empat biru kecil)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar 6 buah bintang di bawah ini. Setiap bintang memiliki 3 sifat: bentuk, warna, dan ukuran.
2. Rincian gambar: (1) bintang merah besar, (2) lingkaran biru kecil, (3) segi empat kuning besar, (4) segitiga merah kecil, (5) lingkaran kuning besar, (6) segi empat biru kecil.
3. Pertama, amati setiap benda dan perhatikan ketiga sifatnya.
4. Kemudian, kelompokkan benda-benda itu sesuai perintah pada pertanyaan di bawah.
5. Tuliskan nomor gambar benda pada kolom yang tepat.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan benda berdasarkan BENTUK saja. Tulis nomor gambarnya!

2. Sekarang kelompokkan berdasarkan WARNA saja. Tulis nomor gambarnya!

3. Sekarang kelompokkan berdasarkan UKURAN saja. Tulis nomor gambarnya!

4. Coba gabungkan! Temukan benda yang bentuknya BENTUK LENGKUNG, warnanya KUNING, dan ukurannya BESAR. Nomor berapakah benda itu?

5. Menurutmu, mengapa kita perlu mengelompokkan benda? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

Tiga tabel terpisah disediakan masing-masing untuk pengelompokan berdasarkan bentuk, warna, dan ukuran. Di bawahnya tersedia kotak isian untuk pertanyaan gabungan dan beberapa baris kosong untuk uraian.

Kegiatan 3: Misi Kelompok: Sortir Benda Ajaib!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Set kartu gambar benda (minimal 9 kartu per kelompok, disediakan guru — gambar benda sehari-hari dengan variasi bentuk, warna, dan ukuran)
• Meja kelompok untuk menyusun kartu
• Pensil atau krayon untuk mengisi tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama 3–4 teman dalam satu kelompok.
2. Gurumu akan memberikan sekumpulan kartu gambar benda (minimal 9 kartu) kepada tiap kelompok.
3. Amati semua kartu bersama-sama. Perhatikan bentuk, warna, dan ukuran setiap benda pada kartu.
4. Diskusikan bersama kelompokmu: bagaimana cara terbaik untuk mengelompokkan kartu-kartu itu?
5. Pilih SATU cara pengelompokan yang disepakati kelompokmu, lalu susun kartu-kartu itu ke atas meja sesuai kelompoknya.
6. Gambarkan hasil pengelompokan kelompokmu pada tabel di bawah ini.
7. Siapkan satu orang sebagai juru bicara untuk mempresentasikan hasil kelompok kepada teman-teman sekelas.

Pertanyaan:

1. Kelompok kami memilih mengelompokkan benda berdasarkan: ________________________
Alasan kami memilih cara ini: ________________________

2. Gambarkan atau tulis nama benda pada tabel hasil pengelompokan kelompokmu:

3. Apakah ada kartu yang menurutmu susah dikelompokkan? Kartu apa itu dan mengapa susah?

4. Setelah mendengar presentasi kelompok lain, apakah ada cara pengelompokan yang berbeda dari kelompokmu? Tuliskan perbedaannya!

Kotak isian untuk cara pengelompokan dan alasan. Tabel 2 kolom (Nama Kelompok | Benda-Benda) dengan 3 baris yang dapat ditambah. Baris kosong untuk pertanyaan uraian dan diskusi.

REFLEKSI

1. Bentuk apa yang paling sering kamu temukan di sekitarmu hari ini? Di mana kamu menemukannya?

2. Apa yang kamu rasakan saat berhasil mengelompokkan benda bersama teman? Apakah mudah atau sulit? Mengapa?

3. Kalau kamu punya banyak mainan di rumah, bagaimana kamu akan mengelompokkannya? Coba ceritakan caramu!