LKPD Matematika Kelas 1: Menulis Bilangan Cacah 6 sampai 10 dari Hasil Operasi Pengurangan Benda Konkret

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan cacah sampai 10 dari hasil operasi pengurangan menggunakan benda-benda konkret

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan benda-benda kecil di sekitarmu (stik es krim, tutup botol, atau kancing) dan pensil.
• Ikuti setiap petunjuk guru dengan gembira dan teliti.
• Tuliskan lambang bilangan hasil pengurangan pada kotak yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengambil Benda dan Menulis Bilangan Hasilnya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 10 stik es krim atau tutup botol per pasangan murid
• Pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan kegiatan ini bersama teman sebangkumu.
2. Siapkan 10 stik es krim atau tutup botol di atas meja.
3. Hitung jumlah mula-mula sesuai petunjuk soal.
4. Ambil sebagian benda tersebut dan pisahkan ke samping.
5. Hitung sisa benda yang masih ada di meja.
6. Tuliskan lambang bilangan sisa benda tersebut pada kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Letakkan 10 stik di meja. Ambil 4 stik dari meja. Hitung sisa stik di meja, lalu tuliskan bilangannya: [ ... ]

2. Letakkan 9 tutup botol di meja. Ambil 2 tutup botol dari meja. Hitung sisa tutup botol di meja, lalu tuliskan bilangannya: [ ... ]

3. Letakkan 10 kancing di meja. Ambil 2 kancing dari meja. Hitung sisa kancing di meja, lalu tuliskan bilangannya: [ ... ]

Tuliskan lambang bilangan hasil hitungan di dalam kotak berukuran 3x3 cm di samping setiap nomor soal.

Kegiatan 2: Mencoret Gambar dan Menulis Bilangan Sisa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar apel, balon, mobil, dan pensil
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kelompok gambar benda pada setiap nomor.
2. Beri tanda silang (X) pada gambar yang dikurangkan sesuai jumlah yang diminta.
3. Hitung banyak gambar benda yang tidak disilang (sisanya).
4. Tuliskan lambang bilangan hasil pengurangan tersebut pada kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ada 8 buah apel. Silanglah (X) 2 buah apel. Berapa apel yang tersisa? Tuliskan bilangannya: [ ... ]

2. Ada 10 balon. Silanglah (X) 1 balon yang meletus. Berapa balon yang masih utuh? Tuliskan bilangannya: [ ... ]

3. Ada 8 mobil mainan. Silanglah (X) 1 mobil yang melaju pergi. Berapa mobil yang masih tersisa? Tuliskan bilangannya: [ ... ]

4. Ada 10 pensil di dalam kotak. Diambil 0 pensil (tidak ada yang disilang). Berapa pensil yang tersisa? Tuliskan bilangannya: [ ... ]

Beri tanda silang (X) langsung pada gambar benda di lembar kerja, lalu tuliskan lambang bilangan pada kotak jawaban bergaris putus-putus.

Kegiatan 3: Tantangan Menulis Bilangan Pengurangan Mandiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 10 pensil warna milik murid sendiri
• Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan jari tanganmu atau pensil warnamu secara mandiri.
2. Lakukan pengurangan secara langsung dengan melipat jari atau menyisihkan pensil warna.
3. Tuliskan lambang bilangan hasil pengurangannya pada titik-titik yang tersedia.
4. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Kira punya 7 krayon. Kira meminjamkan 1 krayon kepada temannya. Berapa krayon Kira sekarang? Tuliskan bilangannya: ...

2. Upe memetik 9 jambu. Sebanyak 1 jambu busuk dan dibuang. Berapa jambu yang masih segar? Tuliskan bilangannya: ...

3. Ada 10 burung hinggap di pagar. Sebanyak 1 burung terbang ke pohon. Berapa burung yang masih hinggap di pagar? Tuliskan bilangannya: ...

Tuliskan angka tunggal hasil pengurangan pada garis titik-titik di ujung kalimat soal.

REFLEKSI

1. Apakah kamu senang menghitung pengurangan menggunakan benda nyata hari ini?

2. Benda apa yang paling membantumu menghitung sisa benda dengan tepat?

3. Bilangan berapa saja yang berhasil kamu tulis hari ini?