LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Operasi Pengurangan Benda Konkret 6 sampai 10

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan operasi pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 10

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan 10 benda kecil (seperti stik es krim, tutup botol, kancing, atau kerikil) di atas mejamu.
• Lakukan setiap kegiatan dengan menghitung dan memindahkan langsung benda konkret sesuai instruksi.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Bermain Mengambil Benda

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 10 tutup botol / kancing / stik es krim untuk setiap pasangan
• Wadah kecil atau piring kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan kegiatan ini secara berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Siapkan wadah atau piring kertas berisi benda konkret di tengah meja.
3. Letakkan sejumlah benda mula-mula sesuai instruksi nomor soal di atas meja.
4. Minta temanmu mengambil sebagian benda tersebut dan singkirkan ke samping wadah.
5. Hitunglah sisa benda yang masih ada di meja, lalu tuliskan lambang bilangannya pada kotak operasi pengurangan.

Pertanyaan:

1. Letakkan 7 tutup botol di meja. Ambil 3 tutup botol dari meja. Berapa tutup botol yang tersisa di meja? Lengkapi operasi pengurangannya: 7 - 3 = ...

2. Letakkan 8 stik es krim di meja. Ambil 2 stik es krim dari meja. Berapa stik es krim yang tersisa di meja? Lengkapi operasi pengurangannya: 8 - 2 = ...

3. Letakkan 6 kancing di meja. Ambil 4 kancing dari meja. Berapa kancing yang tersisa di meja? Lengkapi operasi pengurangannya: 6 - 4 = ...

Tersedia kotak isian berupa kalimat matematika rumpang untuk diisi angka hasil penghitungan sisa benda konkret:
1. 7 - 3 = [ ... ]
2. 8 - 2 = [ ... ]
3. 6 - 4 = [ ... ]

Kegiatan 2: Mencoret Gambar Benda dan Menuliskan Pengurangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Gambar kumpulan benda pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar kumpulan benda yang tersedia pada setiap nomor.
2. Lakukan pengurangan dengan mencoret tanda silang (X) pada gambar benda sesuai dengan banyaknya benda yang diambil.
3. Hitung sisa gambar benda yang tidak dicoret tanda silang.
4. Tuliskan seluruh kalimat matematika pengurangannya secara lengkap pada garis yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ada 9 gambar kelereng. Coretlah (X) sebanyak 5 kelereng. Hitung kelereng yang tersisa tanpa coretan dan tuliskan operasi pengurangannya!

2. Ada 10 gambar buah apel. Coretlah (X) sebanyak 6 apel. Hitung apel yang tersisa tanpa coretan dan tuliskan operasi pengurangannya!

3. Ada 8 gambar balon. Coretlah (X) sebanyak 5 balon. Hitung balon yang tersisa tanpa coretan dan tuliskan operasi pengurangannya!

Setiap nomor menyediakan deretan gambar objek untuk dicoret tanda silang (X) oleh murid, diikuti garis titik-titik untuk menuliskan bentuk operasi pengurangan lengkap: [ ... ] - [ ... ] = [ ... ]

Kegiatan 3: Tantangan Kartu Benda dan Cerita Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 10 buah kancing / stik / kerikil per murid
• Wadah benda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil benda konkret (misalnya kerikil/kancing) sebanyak bilangan mula-mula yang tertulis pada kartu.
2. Simulasikan peristiwa benda diambil atau berkurang dengan memindahkan langsung bendamu.
3. Tuliskan operasi pengurangan lengkap sesuai hasil praktik langsungmu.
4. Setelah selesai, jawablah pertanyaan refleksi bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Upe mempunyai 10 kue kancing di piring. Upe memberikan 3 kue kepada Halim. Praktikkan dengan mengambil 10 kancing lalu pisahkan 3 kancing. Tuliskan bentuk operasi pengurangan dan berapa sisa kancing Upe sekarang!

2. Ibu meletakkan 9 telur tiruan di wadah. Sebanyak 7 telur dipindahkan ke mangkuk masak. Praktikkan dengan memindahkan 7 benda dari 9 benda mula-mula. Tuliskan bentuk operasi pengurangan dan sisa benda di wadah!

3. Kira mempunyai 7 stik warna. Sebanyak 7 stik itu dibagikan semuanya kepada teman-temannya hingga habis. Praktikkan dengan mengambil 7 stik lalu singkirkan ketujuhnya. Tuliskan operasi pengurangannya!

Disediakan kotak berbingkai untuk mencatat operasi pengurangan lengkap: [Benda Mula-mula] - [Benda Diambil] = [Sisa Benda]

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar menghitung pengurangan menggunakan benda-benda konkret hari ini? (Beri tanda centang pada emotikon senyum atau bingung)

2. Benda konkret apa yang paling membantumu dan paling kamu sukai saat melakukan pengurangan tadi?

3. Ketika benda mula-mula diambil atau dipindahkan, apakah jumlah benda yang tersisa menjadi lebih banyak atau lebih sedikit?