LKPD Matematika Kelas 1: Strategi Pengurangan: Pasangan Bilangan dan Pengurangan dari 10

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menggunakan strategi pasangan bilangan (number bond) dalam melakukan pengurangan
2. Murid mampu melakukan pengurangan dari 10 dengan berbagai kombinasi bilangan

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu secara berurutan.
• Boleh menggunakan benda-benda di sekitarmu (kancing, biji-bijian, jari tangan) untuk membantu berhitung.
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan senang hati dan penuh semangat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku dan Pasangan Bilanganku 🎈

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kancing atau biji-bijian dua warna berbeda (untuk meragakan gabungan dan sebagian)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar balon di bawah ini.
2. Hitung semua balon yang ada — itu adalah bilangan GABUNGAN.
3. Perhatikan dua kelompok warna balon — itulah dua SEBAGIAN.
4. Lengkapi diagram pasangan bilangan (number bond) berdasarkan gambar.
5. Tulis dua operasi pengurangan yang bisa kamu buat dari pasangan bilangan itu.
6. Kerjakan soal nomor 1 sampai 4.

Pertanyaan:

1. Ada 8 balon. 5 balon berwarna merah 🔴 dan 3 balon berwarna biru 🔵. Lengkapi diagram pasangan bilangan di bawah ini, lalu tulis 2 operasi pengurangan!

[ Diagram Number Bond: Kotak Tengah (Gabungan) = ___ | Kotak Kiri (Sebagian) = ___ | Kotak Kanan (Sebagian) = ___ ]

Operasi 1: ___ – ___ = ___
Operasi 2: ___ – ___ = ___

2. Ada 7 apel 🍎. 4 apel dimakan ulat, sisanya masih segar. Lengkapi diagram pasangan bilangan dan tulis 2 operasi pengurangan!

[ Diagram Number Bond: Kotak Tengah (Gabungan) = ___ | Kotak Kiri (Sebagian) = ___ | Kotak Kanan (Sebagian) = ___ ]

Operasi 1: ___ – ___ = ___
Operasi 2: ___ – ___ = ___

3. Lengkapi tabel pasangan bilangan berikut!

4. Menurutmu, mengapa dari satu pasangan bilangan kita bisa membuat DUA operasi pengurangan? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Isi kotak-kotak pada diagram number bond, lengkapi tabel 3 kolom (Gabungan | Sebagian | Sebagian), dan tulis jawaban uraian dalam 1–2 kalimat.

Kegiatan 2: Bermain dengan Bingkai 10 🖼️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bingkai 10 (disiapkan guru atau digambar sendiri)
• Krayon atau pensil warna dua warna
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan sebuah bingkai yang memiliki 10 kotak.
2. Gurumu akan menunjukkan gambar bingkai 10 di papan tulis.
3. Perhatikan berapa kotak yang terisi (●) dan berapa kotak yang kosong (○).
4. Gunakan bingkai 10 untuk membantu kamu menghitung pengurangan dari 10.
5. Ingat: bingkai 10 penuh artinya ada 10 benda. Jika beberapa diambil, yang tersisa adalah jawabannya!
6. Kerjakan soal nomor 1 sampai 5.

Pertanyaan:

1. Lihat bingkai 10 di bawah ini. Berapa bola yang tersisa jika 3 bola diambil?

[ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ]

10 – 3 = ___

2. Gambarkan bingkai 10 milikmu! Warnai 6 kotak dengan warna merah 🔴 dan biarkan sisanya kosong. Lalu tulis operasi pengurangannya.

[ Kotak bingkai 10: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ]

10 – ___ = ___

3. Lengkapi tabel pengurangan dari 10 berikut ini!

4. Ada 10 kue 🍪 di piring. Adikmu memakan beberapa kue. Sekarang tersisa 5 kue. Berapa kue yang dimakan adikmu?

10 – ___ = 5

Gambarkan kue yang dimakan dengan tanda silang (✕) pada gambar bingkai 10!

5. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apakah ada pengurangan dari 10 yang hasilnya sama dengan bilangan yang diambil? Tuliskan contohnya!

Isi titik-titik pada operasi hitung, warnai atau gambar bingkai 10, lengkapi tabel 3 kolom (Bingkai 10 | Diambil | Sisa), dan tulis hasil diskusi dalam 1 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Detektif Bilangan! 🔍

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi seorang detektif bilangan yang hebat!
2. Baca setiap cerita atau tantangan dengan cermat.
3. Putuskan strategi mana yang akan kamu pakai: pasangan bilangan ATAU pengurangan dari 10.
4. Selesaikan soal dan tuliskan strategi yang kamu gunakan.
5. Di bagian akhir, kamu akan membuat soal ceritamu sendiri untuk ditebak oleh temanmu!

Pertanyaan:

1. Pilih strategi yang paling mudah menurutmu untuk menyelesaikan soal berikut. Tulis juga strategi yang kamu pilih!

1. 10 – 6 = ___ → Strategiku: _______________
   1. 9 – 4 = ___ → Strategiku: _______________
   2. 10 – 2 = ___ → Strategiku: _______________
   3. 8 – 3 = ___ → Strategiku: _______________

2. Ibu membeli 10 telur 🥚. Saat perjalanan pulang, beberapa telur pecah. Di rumah hanya tersisa 8 telur. Berapa telur yang pecah?

Tulis operasi hitungnya: 10 – ___ = ___
Gambarkan dengan bingkai 10 atau diagram pasangan bilangan pilihanmu!

3. Perhatikan pola berikut. Temukan jawabannya dan tuliskan pola yang kamu lihat!

10 – 1 = ___
10 – 2 = ___
10 – 3 = ___
10 – 4 = ___
10 – 5 = ___

Pola yang aku temukan: _______________________________

4. Sekarang giliranmu membuat soal cerita! Buat 1 soal cerita pengurangan menggunakan benda favoritmu (misalnya: permen, mainan, buah). Tukar soalmu dengan soal milik temanmu, lalu selesaikan soal temanmu!

Soal ceritaku:
_______________________________________________
_______________________________________________
Operasi hitungnya: ___ – ___ = ___

(Tempelkan soal temanmu di sini dan selesaikan)

Isi titik-titik operasi hitung, tulis nama strategi yang dipilih, gambarkan diagram atau bingkai 10, tulis pola dalam 1–2 kalimat, dan tuliskan soal cerita buatan sendiri minimal 2 kalimat.

REFLEKSI

1. Strategi mana yang paling mudah bagimu hari ini: pasangan bilangan atau pengurangan dari 10? Mengapa?

2. Pernahkah kamu melihat pengurangan dalam kehidupan sehari-harimu? Ceritakan satu contohnya!

3. Apa yang ingin kamu coba atau pelajari lebih lanjut tentang pengurangan?