LKPDPertemuan 1Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 5 Menggunakan Pasangan Bilangan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 1 dengan topik "Melakukan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 5 Menggunakan Pasangan Bilangan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 5 Menggunakan Pasangan Bilangan

Matematika - Kelas 1

Bab 3 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Melakukan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 5 Menggunakan Pasangan Bilangan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMelakukan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 5 Menggunakan Pasangan Bilangan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan dekomposisi (mengurai) bilangan cacah sampai 10

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan balok/tutup botol dan pensil warna.
  • Ikuti petunjuk guru dan kerjakan setiap bagian dengan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Konkret: Mengurai Benda Menjadi Dua Kumpulan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • 5 balok kecil atau tutup botol plastik
  • 2 lembar kertas piring/wadah kecil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil balok/tutup botol sesuai bilangan gabungan yang diminta.
  2. Pisahkan balok tersebut ke dalam piring A (kiri) dan piring B (kanan).
  3. Hitung jumlah balok di masing-masing piring, lalu tuliskan bilangannya pada bagan pasangan bilangan.

Pertanyaan:

1. Ambil 4 balok. Letakkan 3 balok di piring A. Berapa balok yang ada di piring B untuk mengurai bilangan 4?

2. Ambil 5 balok. Letakkan 2 balok di piring A. Berapa balok yang ada di piring B untuk mengurai bilangan 5?

Bagan lingkaran pasangan bilangan bercabang (Gabungan di atas, 2 cabang Sebagian di bawah): Soal 1 menampilkan lingkaran atas berisi angka 4 mengarah ke dua lingkaran bawah berisi angka 3 dan titik-titik [...]. Soal 2 menampilkan lingkaran atas berisi angka 5 mengarah ke dua lingkaran bawah berisi angka 2 dan titik-titik [...].

Kegiatan 2: Representasi Visual: Mengurai Bilangan dengan Mewarnai Gambar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna merah dan biru
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar lingkaran-lingkaran polos pada lembar kerja.
  2. Warnai sebagian lingkaran dengan warna merah dan sisanya dengan warna biru sesuai instruksi dekomposisi.
  3. Lengkapi angka pada bagan pasangan bilangan (number bond) di samping gambar.

Pertanyaan:

1. Ada 3 lingkaran. Warnai 1 lingkaran dengan warna merah dan sisanya dengan warna biru. Uraikan bilangan 3 menjadi dua bagian bilangan penyusunnya!

Ruang gambar

2. Ada 5 lingkaran. Warnai 4 lingkaran dengan warna merah dan sisanya dengan warna biru. Uraikan bilangan 5 menjadi dua bagian bilangan penyusunnya!

Ruang gambar

3. Ada 4 lingkaran. Warnai 2 lingkaran dengan warna merah dan sisanya dengan warna biru. Uraikan bilangan 4 menjadi dua bagian bilangan penyusunnya!

Ruang gambar

Tiap nomor memuat deretan bulatan polos untuk diwarnai serta bagan pasangan bilangan di sebelahnya: Nomor 1 memuat deretan 3 bulatan dan bagan [Gabungan: 3 -> Cabang: [...] dan [...]]; Nomor 2 memuat deretan 5 bulatan dan bagan [Gabungan: 5 -> Cabang: [...] dan [...]]; Nomor 3 memuat deretan 4 bulatan dan bagan [Gabungan: 4 -> Cabang: [...] dan [...]].

Kegiatan 3: Tantangan Pasangan Bilangan: Menemukan Pasangan Pengurai

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan bilangan gabungan (angka pada lingkaran utama).
  2. Tuliskan bilangan yang belum lengkap pada lingkaran cabang agar menjadi pasangan pengurai yang tepat.
  3. Cocokkan hasil dekomposisi bersama teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah pasangan pengurai berikut: Bilangan 5 diurai menjadi 0 dan [...]

2. Lengkapilah pasangan pengurai berikut: Bilangan 4 diurai menjadi [...] dan 4

3. Lengkapilah pasangan pengurai berikut: Bilangan 5 diurai menjadi 1 dan [...]

4. Tuliskan dua bilangan yang berbeda untuk mengurai bilangan 3!

Kotak isian bertingkat: 1) 5 = 0 dan [...]; 2) 4 = [...] dan 4; 3) 5 = 1 dan [...]; 4) 3 = [...] dan [...]. Di bawahnya terdapat ruang refleksi bersama guru.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat memisahkan balok menjadi dua kelompok hari ini?

2. Saat mengurai angka 5, pasangan bilangan mana yang paling mudah kamu ingat?

3. Benda apa di rumah yang ingin kamu hitung dan urai bersama orang tua?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.