LKPD Matematika Kelas 1: Menulis Bilangan Cacah sampai 5 dalam Kalimat Matematika Penjumlahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan cacah sampai 10 dalam kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Siapkan pensil dan penghapusmu.
• Perhatikan gambar kumpulan benda dengan teliti.
• Tuliskan bilangan cacah dan simbol penjumlahan (+ dan =) pada kotak yang tersedia.
• Tanyakan kepada guru jika ada bagian yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghitung Benda dan Menulis Kalimat Penjumlahan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Kartu bergambar kumpulan benda (apel, pensil, buku)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar dua kelompok benda di setiap nomor.
2. Hitung banyaknya benda pada kelompok pertama, lalu tulis bilangannya di kotak pertama.
3. Hitung banyaknya benda pada kelompok kedua, lalu tulis bilangannya di kotak kedua.
4. Hitung jumlah seluruh benda, lalu tulis bilangannya di kotak setelah tanda sama dengan (=).

Pertanyaan:

1. Ada kelompok 2 apel merah dan 1 apel hijau. Tuliskan bilangan-bilangannya ke dalam kalimat matematika penjumlahan: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ]

2. Ada kelompok 3 pensil biru dan 2 pensil kuning. Tuliskan bilangan-bilangannya ke dalam kalimat matematika penjumlahan: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ]

3. Ada kelompok 1 buku gambar dan 3 buku tulis. Tuliskan bilangan-bilangannya ke dalam kalimat matematika penjumlahan: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ]

Tersedia tiga pasang kotak isian berformat: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ] untuk setiap butir soal.

Kegiatan 2: Bermain Kartu Benda Konkret Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 5 butir kancing warna-warni/biji
• 2 buah piring kecil/wadah plastik
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu secara bergantian.
2. Ambil kancing/biji-bijian sejumlah bilangan yang ditentukan.
3. Bagi benda tersebut ke dalam dua piring kecil sesuai petunjuk soal.
4. Tuliskan bilangan dari masing-masing piring dan totalnya ke dalam tabel kalimat matematika.

Pertanyaan:

1. Letakkan 4 kancing di piring A dan 1 kancing di piring B. Tuliskan kalimat matematika penjumlahannya pada baris tabel ke-1.

2. Letakkan 2 kancing di piring A dan 2 kancing di piring B. Tuliskan kalimat matematika penjumlahannya pada baris tabel ke-2.

3. Letakkan 1 kancing di piring A dan 4 kancing di piring B. Tuliskan kalimat matematika penjumlahannya pada baris tabel ke-3.

Tabel 3 baris dengan 4 kolom: Baris (1-3), Banyak Piring A, Banyak Piring B, dan Kalimat Matematika Penjumlahan ([ ... ] + [ ... ] = [ ... ]).

Kegiatan 3: Menulis Kalimat Penjumlahan dari Cerita Bergambar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar kerja cerita bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak cerita bergambar pendek berikut ini.
2. Tuliskan bilangan mula-mula, bilangan yang datang/bergabung, dan hasil gabungannya ke dalam format kalimat matematika.
3. Setelah selesai mengerjakan, jawablah pertanyaan refleksi bersama bimbingan gurumu.

Pertanyaan:

1. Di dahan pohon mula-mula ada 3 burung kenari. Lalu datang lagi 1 burung kenari hinggap di dahan itu. Tuliskan bilangan-bilangannya dalam kalimat matematika penjumlahan: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ]

2. Siti memiliki 2 pita merah di meja. Ibu memberikan lagi 3 pita merah kepada Siti. Tuliskan bilangan-bilangannya dalam kalimat matematika penjumlahan: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ]

Kotak bergaris berisi format rumpang kalimat matematika: [ ... ] + [ ... ] = [ ... ] di bawah teks cerita bergambar.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menuliskan lambang bilangan dan tanda tambah (+) hari ini?

2. Kegiatan mana yang paling kamu sukai: menghitung gambar buah/pensil atau memindahkan kancing ke piring?

3. Apakah kamu sudah bisa menulis kalimat penjumlahan sendiri dengan rapi?