LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Komposisi (Menyusun) Pasangan Bilangan Cacah sampai 10 dalam Konteks Penjumlahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan komposisi (menyusun) bilangan cacah sampai 10 dalam konteks penjumlahan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada tempat yang tersedia.
• Siapkan benda konkret (kancing atau biji-bijian) dan pensil warna.
• Lakukan setiap kegiatan bersama pasangan belajarmu dengan gembira dan teliti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Konkret: Menggabungkan Dua Kumpulan Benda

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 10 butir kancing warna-warni atau biji-bijian
• Wadah kecil atau piring plastik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil benda konkret (kancing/biji) sesuai angka pada bagian pertama dan kedua.
2. Gabungkan kedua kumpulan benda tersebut ke dalam satu wadah/lingkaran gabungan.
3. Hitung seluruh benda setelah digabungkan untuk menemukan hasil komposisinya.
4. Lengkapi bagan pasangan bilangan dan kalimat penjumlahannya.

Pertanyaan:

1. Kira mempunyai 3 kancing merah. Malosi mempunyai 4 kancing biru. Gabungkan kancing Kira dan Malosi. Ada berapa kancing semuanya? Tuliskan pasangan bilangannya: 3 dan 4 menjadi ... serta bentuk penjumlahannya: 3 + 4 = ...

2. Ada 5 pensil di meja hijau dan 3 pensil di meja kuning. Gabungkan seluruh pensil tersebut. Berapa jumlah seluruh pensil? Lengkapi: 5 dan 3 menjadi ... serta 5 + 3 = ...

Tersedia format bagan ikatan bilangan (dua lingkaran bagian menuju satu lingkaran gabungan) dan kotak isian titik-titik kalimat penjumlahan di lembar kerja.

Kegiatan 2: Bermain Kartu Pasangan Bilangan Penjumlahan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Set kartu bilangan angka 1 sampai 10

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 2 kartu angka kecil (bagian dan bagian) yang disiapkan gurumu.
2. Susun kedua kartu tersebut menjadi satu jumlah bilangan cacah (gabungan).
3. Tuliskan hasil susunan (komposisi) tersebut pada tabel penjumlahan berikut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pasangan bilangan dan penjumlahan berikut:

1. Bagian 1: 2, Bagian 2: 6 -> Gabungan: ..., Bentuk Penjumlahan: ... + ... = ...
   1. Bagian 1: 4, Bagian 2: 5 -> Gabungan: ..., Bentuk Penjumlahan: ... + ... = ...
   2. Bagian 1: 6, Bagian 2: 4 -> Gabungan: ..., Bentuk Penjumlahan: ... + ... = ...

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Bagian 1), Kolom 2 (Bagian 2), Kolom 3 (Gabungan), Kolom 4 (Operasi Penjumlahan).

Kegiatan 3: Mewarnai Pasangan Menuju Bilangan Target

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna (merah, biru, kuning, hijau)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan target bilangan cacah yang diminta.
2. Warnai 10 kotak kosong dengan dua warna berbeda untuk menyusun bilangan target tersebut.
3. Tuliskan kalimat matematika penjumlahannya berdasarkan kotak yang kamu warnai.
4. Selesaikan kegiatan ini lalu ikuti refleksi dan penutupan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Target bilangan adalah 7. Warnai sejumlah kotak dengan warna merah dan sisanya dengan warna biru sehingga pas berjumlah 7 kotak yang terwarnai. Tuliskan bentuk penjumlahannya sesuai warnamu!

2. Target bilangan adalah 10. Warnai kotak dengan warna kuning dan hijau sehingga pas berjumlah 10 kotak. Tuliskan kalimat penjumlahannya!

Sederet kotak strip 10 kotak kosong untuk diwarnai, disertai garis tulis di bawahnya untuk kalimat penjumlahan (... + ... = ...).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menyusun bilangan tadi yang paling kamu sukai?

2. Apakah menggabungkan dua kelompok benda membantumu menjumlahkan bilangan lebih mudah?

3. Jika kamu punya 6 permen dan diberi 2 permen lagi oleh temanmu, ada berapa permenmu sekarang?