LKPD Matematika Kelas 1: Cerita Penjumlahan dengan Gambar dan Kartu Bilangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menuliskan operasi hitung penjumlahan yang sesuai berdasarkan gambar atau cerita yang diberikan dengan hasil sampai dengan 10.
2. Murid dapat membuat cerita penjumlahan sederhana berdasarkan gambar dan menuliskan kalimat matematikanya.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan teliti dan penuh semangat ya!
• Bacalah setiap petunjuk sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh menggunakan benda-benda di sekitarmu (kelereng, biji, pensil) untuk membantu berhitung.
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Tulislah namamu di bagian atas LKPD dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Tulis! 🔍

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon untuk menulis
• Benda kecil (opsional: kelereng atau biji) untuk membantu menghitung

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar yang ada di setiap soal dengan seksama.
2. Hitung jumlah benda pada kelompok pertama (kiri).
3. Hitung jumlah benda pada kelompok kedua (kanan).
4. Tuliskan jumlah masing-masing kelompok pada kotak yang tersedia.
5. Lengkapi kalimat matematikanya: ___ + ___ = ___.
6. Baca kalimat matematikamu keras-keras!

Pertanyaan:

1. Gambar: 3 kupu-kupu di bunga merah 🦋🦋🦋 dan 4 kupu-kupu di bunga kuning 🦋🦋🦋🦋. Ada berapa kupu-kupu semuanya? Tuliskan operasi penjumlahannya: ___ + ___ = ___

2. Gambar: 5 ikan berenang ke kiri 🐟🐟🐟🐟🐟 dan 2 ikan berenang ke kanan 🐟🐟. Ada berapa ikan semuanya? Tuliskan operasi penjumlahannya: ___ + ___ = ___

3. Gambar: 4 apel hijau 🍏🍏🍏🍏 dan 3 apel merah 🍎🍎🍎 di dalam keranjang. Ada berapa apel semuanya? Tuliskan operasi penjumlahannya: ___ + ___ = ___

4. Gambar: 6 bintang biru ⭐⭐⭐⭐⭐⭐ dan 2 bintang kuning ⭐⭐. Ada berapa bintang semuanya? Tuliskan operasi penjumlahannya: ___ + ___ = ___

5. Lihat soal nomor 1 sampai 4. Apa yang terjadi dengan jumlah benda ketika dua kelompok digabungkan? Tuliskan pendapatmu dengan 1 kalimat.

Tulis jawaban di kotak isian yang sudah disediakan di bawah setiap gambar. Format: ___ + ___ = ___ (tiga kotak isian per soal). Soal nomor 5 ditulis di ruang uraian satu baris.

Kegiatan 2: Ayo Bermain Kartu dan Bercerita! 🃏

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• 1 set kartu bilangan 0–10 per pasangan
• Kartu tanda '+' dan '=' per pasangan
• Benda-benda kecil: kelereng, biji, atau penghapus kecil (minimal 10 buah per pasangan)
• Pensil untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Ambil 1 set kartu bilangan (angka 0–10) yang sudah disiapkan guru.
3. Orang pertama: ambil 1 kartu secara acak, lalu ambil benda sebanyak angka di kartu itu.
4. Orang kedua: ambil 1 kartu secara acak, lalu ambil benda sebanyak angka di kartu itu.
5. Gabungkan semua benda, lalu hitung jumlahnya bersama-sama.
6. Pastikan jumlahnya tidak lebih dari 10. Jika lebih, kembalikan salah satu kartu dan ambil lagi.
7. Susun kartu bilangan, kartu '+', kartu '=', dan tulis hasilnya.
8. Buat cerita penjumlahan dari kartu yang kalian dapat, lalu tulis di tabel.
9. Lakukan 3 kali putaran bergantian peran.

Pertanyaan:

1. Catat hasil setiap putaran permainan kartu kalian ke dalam tabel berikut: Putaran | Kartu Teman 1 | Kartu Teman 2 | Kalimat Matematika | Jumlah

2. Pilih satu putaran yang paling kamu suka. Buatlah cerita penjumlahan dari kalimat matematika tersebut! Ceritamu harus menjawab: siapa, apa bendanya, berapa masing-masing, dan berapa semuanya. Tuliskan ceritamu di bawah ini.

3. Diskusikan dengan pasanganmu: Apakah urutan dua bilangan yang dijumlahkan memengaruhi hasilnya? Contoh: apakah 3 + 4 sama dengan 4 + 3? Coba dengan benda, lalu tulis jawabanmu.

Soal 1: isi tabel 5 kolom (Putaran, Kartu Teman 1, Kartu Teman 2, Kalimat Matematika, Jumlah) dengan 3 baris. Soal 2: tulis cerita di ruang uraian minimal 3 kalimat. Soal 3: tulis jawaban diskusi dalam 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Bisa Membuat Cerita Sendiri! ✏️🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil untuk menulis dan menggambar
• Krayon atau pensil warna (opsional, untuk mewarnai gambar di soal 4)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan bagian ini sendiri-sendiri.
2. Lihat setiap gambar dengan teliti.
3. Untuk soal cerita: baca pelan-pelan, bayangkan kejadiannya, lalu tulis kalimat matematikanya.
4. Untuk soal membuat cerita: perhatikan gambar, lalu pikirkan cerita apa yang cocok.
5. Tulis ceritamu dengan kalimat yang lengkap: ada siapa, apa yang terjadi, dan berapa hasilnya.
6. Setelah selesai, baca ulang ceritamu. Apakah kalimat matematikanya sudah sesuai?

Pertanyaan:

1. Baca cerita ini: 'Dina mempunyai 2 balon merah. Ibu membelikan lagi 5 balon biru. Berapa balon Dina sekarang?' Tuliskan kalimat matematikanya: ___ + ___ = ___

2. Baca cerita ini: 'Di pohon ada 4 burung berkicau. Datang lagi 6 burung terbang ke pohon itu. Berapa burung di pohon sekarang?' Tuliskan kalimat matematikanya: ___ + ___ = ___

3. Gambar: ada 3 kucing tidur dan 4 kucing bermain di halaman. Buatlah cerita penjumlahan dari gambar itu, lalu tuliskan kalimat matematikanya! Ceritaku: ______. Kalimat matematikanya: ___ + ___ = ___

4. Sekarang giliranmu membuat soal untuk teman! Gambarlah dua kelompok benda apa saja (masing-masing maksimal 5 benda). Tulis cerita penjumlahan dari gambarmu. Minta teman di sebelahmu untuk menjawab kalimat matematikanya!

Soal 1 dan 2: tulis di kotak isian ___ + ___ = ___. Soal 3: tulis cerita di ruang uraian 2–3 kalimat, lalu isi kalimat matematika. Soal 4: gambar di kotak gambar yang disediakan (ukuran 8x8 cm), tulis cerita di bawah kotak, beri nama soal dan kolom jawaban teman.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar cerita penjumlahan. Benda apa di rumahmu yang bisa kamu gunakan untuk membuat cerita penjumlahan? Contohnya apa?

2. Kegiatan mana yang paling kamu sukai hari ini: mengamati gambar, bermain kartu, atau membuat cerita sendiri? Mengapa?

3. Apakah ada bagian yang masih terasa sulit? Tuliskan atau ceritakan kepada gurumu!