LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan Komposisi (Menyusun) Bilangan Cacah sampai 5 dalam Konteks Penjumlahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan komposisi (menyusun) bilangan cacah sampai 10 dalam konteks penjumlahan

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Siapkan benda konkret seperti kancing atau balok hitung kecil di mejamu.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan ceria dan teliti.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Pasangan Kancing Benda (Komposisi Bilangan)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 5 buah kancing/biji/balok hitung
• 2 wadah/mangkuk kecil plastik
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil kancing atau benda hitung sesuai jumlah pada soal cerita bergambar.
2. Pisahkan kancing menjadi dua kelompok (sebagian dan sebagian).
3. Gabungkan kembali kedua kelompok kancing tersebut untuk menemukan jumlah gabungannya.
4. Tuliskan angka pada kotak bagian dan kotak gabungan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ada 2 kancing merah di mangkuk kiri dan 1 kancing biru di mangkuk kanan. Jika digabungkan bersama, berapa komposisi susunan bilangannya dalam kalimat penjumlahan?

2. Ada 3 kancing kuning di piring A dan 2 kancing hijau di piring B. Jika disusun dan digabungkan bersama, berapa hasil penjumlahannya?

Tersedia kotak diagram ikatan bilangan (dua lingkaran sebagian yang dihubungkan panah ke satu lingkaran gabungan) serta format penulisan operasi hitung: ... + ... = ...

Kegiatan 2: Menemukan Berbagai Cara Menyusun Bilangan 4 dan 5

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 5 balok/kancing hitung per pasang murid
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Gunakan 4 atau 5 kancing untuk mencari berbagai pasangan bilangan yang menyusunnya.
3. Letakkan sebagian kancing di tangan kirimu dan sisanya di tangan kananmu.
4. Buka kedua tangan lalu hitung bersama: berapa ditambah berapa hasilnya tetap sama?
5. Tuliskan pasangan bilangan yang kamu temukan pada tabel susunan bilangan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 cara berbeda untuk menyusun bilangan 4 dari dua kelompok benda!

2. Tuliskan 2 cara berbeda untuk menyusun bilangan 5 dari dua kelompok benda!

Tabel 2 kolom. Kolom 1: Cara Menyusun Bilangan 4 (baris a: ... + ... = 4, baris b: ... + ... = 4). Kolom 2: Cara Menyusun Bilangan 5 (baris a: ... + ... = 5, baris b: ... + ... = 5).

Kegiatan 3: Teka-Teki Kartu Gabungan Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar kartu titik (dot cards) pada lembar soal.
2. Pasangkan dua kartu titik yang jika digabungkan (dikomposisikan) menghasilkan bilangan yang diminta.
3. Tarik garis lurus dari kartu di sebelah kiri ke kartu di sebelah kanan.
4. Tuliskan kalimat penjumlahan yang terbentuk di samping pasangan kartu.
5. Setelah selesai, lakukan refleksi bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Tarik garis untuk memasangkan kartu titik sehingga gabungannya berjumlah 5: Kartu 1 titik berpasangan dengan kartu ..., dan Kartu 2 titik berpasangan dengan kartu ...

2. Lengkapilah susunan bilangan rumpang berikut agar jumlah gabungannya menjadi benar:

1. 1 + ... = 3
   1. ... + 2 = 4

Area menjodohkan gambar kartu titik dengan garis hubung, diikuti titik-titik kalimat penjumlahan di sampingnya.

REFLEKSI

1. Apakah kamu senang menyusun kancing untuk menjumlahkan bilangan hari ini?

2. Berapa cara yang berhasil kamu temukan untuk menyusun bilangan 5?

3. Bagian mana dari menyusun bilangan yang paling mudah kamu kerjakan?