LKPD Matematika Kelas 1: Melakukan dekomposisi (mengurai) bilangan cacah sampai 10 menggunakan benda konkret

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan dekomposisi (mengurai) bilangan cacah sampai 10

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum mulai belajar.
• Siapkan balok hitung, kancing, atau manik-manik yang sudah dibagikan guru.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan gembira dan tertib.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengurai 6 dan 7 dengan Benda Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kancing berwarna atau balok hitung (10 butir per anak/kelompok)
• 2 buah piring plastik kecil atau alas kertas lingkaran

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 6 kancing atau balok kecil milikmu.
2. Pisahkan 6 kancing tersebut ke dalam dua piring plastik atau dua lingkaran di mejamu.
3. Hitung banyak kancing di piring kesatu dan piring kedua, lalu tuliskan bilangannya.
4. Coba cara pemisahan yang lain untuk 6 kancing itu.
5. Ambil 7 kancing dan lakukan pemisahan ke dalam dua piring dengan cara yang sama.

Pertanyaan:

1. Ambil 6 kancing. Pisahkan menjadi dua kelompok di piring A dan piring B. Tuliskan satu pasang bilangan hasil pemisahan 6 kancing tersebut!

2. Pisahkan 6 kancing tadi dengan susunan berbeda dari nomor 1. Tuliskan pasangan bilangan barunya!

3. Ambil 7 kancing. Pisahkan menjadi dua kelompok di piring A dan piring B. Tuliskan dua pasang bilangan berbeda hasil pemisahan 7 kancing!

Tuliskan jawaban pada format berikut: Untuk No. 1: 6 diurai menjadi [ ... ] dan [ ... ]. Untuk No. 2: 6 diurai menjadi [ ... ] dan [ ... ]. Untuk No. 3: Pasangan pertama [ ... ] dan [ ... ]; Pasangan kedua [ ... ] dan [ ... ].

Kegiatan 2: Bermain Kartu Pasangan Bilangan 8 dan 9

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kancing/balok hitung
• Kartu bilangan 1-10

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan 8 kancing hitung untuk mencari semua pasangan pengurai bilangan 8.
2. Gunakan 9 kancing hitung untuk mencari pasangan pengurai bilangan 9.
3. Isilah kotak bilangan yang masih kosong pada tabel pasangan bilangan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi uraian bilangan 8 berikut: (a) 8 diurai menjadi 3 dan [ ... ]; (b) 8 diurai menjadi 5 dan [ ... ]; (c) 8 diurai menjadi 4 dan [ ... ].

2. Lengkapi uraian bilangan 9 berikut: (a) 9 diurai menjadi 2 dan [ ... ]; (b) 9 diurai menjadi 6 dan [ ... ]; (c) 9 diurai menjadi 1 dan [ ... ].

Isilah angka yang tepat pada tabel berikut:
Tabel Bilangan 8:
- 8 = 3 dan [ ... ]
- 8 = 5 dan [ ... ]
- 8 = 4 dan [ ... ]
Tabel Bilangan 9:
- 9 = 2 dan [ ... ]
- 9 = 6 dan [ ... ]
- 9 = 1 dan [ ... ]

Kegiatan 3: Tantangan Mengurai Bilangan 10

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 10 kancing/manik-manik
• Wadah kancing

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil tepat 10 kancing.
2. Bagi 10 kancing tersebut menjadi dua kelompok dengan berbagai cara.
3. Temukan 3 pasangan cara mengurai bilangan 10 yang berbeda.
4. Setelah selesai, rapikan alat bahan dan siapkan diri untuk refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 pasangan cara berbeda untuk mengurai bilangan 10!

2. Jika kamu punya 10 kancing dan kelompok pertama berisi 2 kancing, berapa kancing yang ada di kelompok kedua?

Tuliskan pada baris isian:
1. Tiga pasangan pengurai bilangan 10: (a) [ ... ] dan [ ... ], (b) [ ... ] dan [ ... ], (c) [ ... ] dan [ ... ].
2. 10 diurai menjadi 2 dan [ ... ].

REFLEKSI

1. Apakah kamu senang memisah-misahkan kancing untuk menemukan pasangan bilangan?

2. Bilangan berapa yang paling mudah kamu urai menjadi dua bagian?

3. Apakah kamu bisa mengurai bilangan tanpa menghitung kancing satu per satu?