LKPD Matematika Kelas 1: Mengurai Bilangan sampai dengan 10 (Dekomposisi)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengurai (dekomposisi) bilangan sampai dengan 10 menjadi dua kelompok bilangan yang lebih kecil menggunakan benda konkret.
2. Murid dapat menemukan berbagai pasangan bilangan (number bond) dari suatu bilangan sampai dengan 10 melalui eksplorasi benda konkret.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan benda-benda kecil seperti kancing baju, biji-bijian, atau batu kecil sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
• Boleh berdiskusi dengan teman satu kelompok saat diminta.
• Tulis namamu di pojok kanan atas lembar kerja ini.
• Jika ada yang tidak mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Pecah-Pecah Kancingku! 🔵🔴

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 6 kancing baju atau benda kecil (per murid/kelompok)
• Templat number bond (dicetak atau digambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 6 kancing baju (atau benda kecil lain) dari kantong yang sudah disiapkan.
2. Hitung semua kancingmu. Pastikan ada 6 buah.
3. Pisahkan kancingmu menjadi 2 kelompok di atas mejamu. Kelompok kiri dan kelompok kanan.
4. Hitung berapa kancing di kelompok kiri, lalu hitung berapa kancing di kelompok kanan.
5. Tulis hasilnya di templat number bond yang tersedia.
6. Coba pisahkan lagi dengan cara yang berbeda! Ulangi sampai kamu menemukan 3 cara pemisahan yang berbeda.

Pertanyaan:

1. Kamu punya 6 kancing. Tulis di templat number bond: berapa kancing di kiri dan berapa di kanan? (Cara ke-1)

2. Coba pisahkan lagi dengan cara berbeda. Tulis di templat number bond (Cara ke-2).

3. Temukan satu cara lagi yang berbeda. Tulis di templat number bond (Cara ke-3).

4. Dari semua cara yang kamu temukan, pasangan mana yang paling mudah kamu ingat? Mengapa?

Gambarlah 3 templat number bond (lingkaran besar di atas terhubung ke 2 lingkaran kecil di bawah). Tulis angka 6 di lingkaran besar, lalu tulis pasangan bilangan di dua lingkaran kecil untuk setiap cara.

Kegiatan 2: Tantangan Tabel Pasangan Bilangan 📊

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kancing baju atau benda kecil (minimal 10 buah per murid)
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah. Setiap baris menunjukkan satu bilangan yang harus diurai.
2. Gunakan kancing atau benda konkretmu untuk membantu menghitung.
3. Untuk setiap bilangan, temukan SEMUA pasangan bilangan yang mungkin.
4. Tulis semua pasangan yang kamu temukan di kolom yang tersedia.
5. Bandingkan jawabanmu dengan teman di sebelahmu. Apakah kalian menemukan pasangan yang sama?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pasangan bilangan berikut.

2. Berapa banyak pasangan bilangan yang bisa kamu temukan untuk bilangan 4? Tuliskan semuanya!

3. Menurutmu, bilangan 9 punya lebih banyak pasangan daripada bilangan 4. Betul atau tidak? Jelaskan jawabanmu!

Gambar tabel 4 kolom dan 4 baris (1 baris judul + 3 baris data). Kolom: Bilangan | Pasangan ke-1 | Pasangan ke-2 | Pasangan ke-3. Isi angka di setiap sel.

Kegiatan 3: Aku Jadi Detektif Bilangan! 🔍

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kancing baju atau benda kecil (minimal 10 buah per murid)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca cerita pendek di setiap soal dengan seksama.
2. Gunakan benda konkretmu untuk memeragakan cerita tersebut.
3. Temukan jawaban dengan cara mengurai atau memasangkan bilangan.
4. Gambarlah number bond untuk setiap cerita.
5. Diskusikan jawabanmu bersama teman kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Budi punya 8 kelereng. Ia ingin membaginya ke dalam 2 kantong. Kantong merah berisi 5 kelereng. Berapa kelereng di kantong biru? Gambarlah number bond-nya!

2. Di meja ada 10 buah. Ada apel dan jeruk. Jika ada 6 apel, berapa banyak jeruk? Gambarlah number bond-nya dan tuliskan jawabanmu!

3. Siti punya 7 balon. Balon merah dan balon kuning. Temukan 2 cara berbeda Siti memisahkan balonnya! Gambarkan 2 number bond yang berbeda.

4. Diskusi bersama kelompokmu: Mengapa satu bilangan bisa punya banyak pasangan yang berbeda? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

Untuk soal 1, 2, dan 3: Gambarlah templat number bond (satu lingkaran besar di atas dihubungkan dengan garis ke dua lingkaran kecil di bawah) lalu tulis angkanya. Untuk soal 4: Tulis jawabanmu dalam 1-2 kalimat di kotak yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar mengurai bilangan menjadi dua kelompok. Coba ingat, benda apa yang kamu pakai tadi? Apakah benda itu membantumu memahami pasangan bilangan?

2. Di rumahmu, benda apa yang bisa kamu pakai untuk berlatih pasangan bilangan? Coba sebutkan satu contoh!

3. Bagian mana yang paling seru dari kegiatan hari ini? Bagian mana yang terasa sulit bagimu?