LKPD Matematika Kelas 1: Menulis Lambang Bilangan 1 sampai 10 dan Mengenal Bilangan 0

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menulis lambang bilangan 1 sampai dengan 10 dengan benar sesuai urutan.
2. Murid dapat mengenal bilangan 0 dengan menunjukkan model konkret sebagai representasi tidak ada benda.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil dan krayon atau pensil warna sebelum mulai.
• Dengarkan penjelasan gurumu dengan baik.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu sesuai urutan.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.
• Kerjakan dengan tenang, hati-hati, dan percaya diri — kamu pasti bisa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Menulis Angka!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat contoh lambang bilangan di kotak besar pada setiap nomor.
2. Ikuti arah panah untuk tahu cara menulis angka dengan benar.
3. Tebalkan lambang bilangan yang sudah ada menggunakan pensil.
4. Setelah menebalkan, tulis sendiri lambang bilangan tersebut di kotak-kotak kosong di sampingnya.
5. Lakukan dari angka 1 sampai 10 secara berurutan.

Pertanyaan:

1. Tebalkan lalu tulis lambang bilangan 1. Berapa jari yang kamu angkat untuk menunjukkan bilangan 1?

2. Tebalkan lalu tulis lambang bilangan 2, 3, 4, dan 5 di kotak yang tersedia.

3. Tebalkan lalu tulis lambang bilangan 6, 7, 8, 9, dan 10 di kotak yang tersedia.

4. Bilangan mana yang paling mudah kamu tulis? Bilangan mana yang paling sulit? Lingkari jawabanmu.

Kotak-kotak latihan menulis berukuran besar (minimal 2 cm x 2 cm per kotak) disusun dalam 2 baris: baris atas untuk menebalkan, baris bawah untuk menulis mandiri. Sediakan 5 kotak per bilangan.

Kegiatan 2: Sambungkan Angka dan Namanya!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lambang bilangan di kolom kiri dan nama bilangan di kolom kanan.
2. Tarik garis dari lambang bilangan ke nama yang tepat.
3. Kerjakan dengan hati-hati — setiap angka punya satu pasangan nama.
4. Setelah selesai, warnai lambang bilangan yang sudah kamu pasangkan dengan warna kesukaanmu!

Pertanyaan:

1. Pasangkan lambang bilangan berikut dengan namanya! Tarik garis dari angka ke nama yang benar.

Kolom Kiri (Lambang): 1 | 3 | 5 | 7 | 9
Kolom Kanan (Nama): Tujuh | Lima | Sembilan | Satu | Tiga

2. Pasangkan lambang bilangan berikut dengan namanya! Tarik garis dari angka ke nama yang benar.

Kolom Kiri (Lambang): 2 | 4 | 6 | 8 | 10
Kolom Kanan (Nama): Delapan | Dua | Sepuluh | Empat | Enam

3. Tuliskan 3 lambang bilangan favoritmu dan bacakan nama bilangannya kepada temanmu!

Dua kolom berjajar: kolom kiri berisi lambang bilangan dalam lingkaran besar, kolom kanan berisi nama bilangan dalam kotak. Ruang kosong di antara kolom untuk menarik garis. Di bawah tabel, terdapat 3 kotak kosong besar untuk menulis bilangan favorit.

Kegiatan 3: Keranjang Kosong = Bilangan 0!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Benda konkret di sekitar kelas (penghapus, pensil, penggaris) untuk eksplorasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar keranjang yang ada di LKPD ini.
2. Hitung berapa benda yang ada di dalam setiap keranjang.
3. Tulis lambang bilangannya di kotak yang tersedia di bawah setiap gambar.
4. Perhatikan keranjang yang tidak ada isinya — itulah bilangan 0!
5. Diskusikan dengan temanmu: di mana lagi kamu pernah melihat 'tidak ada apa-apa'?

Pertanyaan:

1. Lihat gambar keranjang A: di dalamnya ada 3 apel. Tulis lambang bilangannya di kotak bawah gambar.

2. Lihat gambar keranjang B: di dalamnya tidak ada apa-apa. Tulis lambang bilangannya di kotak bawah gambar.

3. Lihat gambar keranjang C: di dalamnya ada 5 jeruk. Tulis lambang bilangannya di kotak bawah gambar.

4. Keranjang mana yang menunjukkan bilangan 0? Mengapa? Tulis jawabanmu.

5. Coba kamu pikirkan: di dalam tasmu sekarang, benda apa yang jumlahnya 0 (tidak ada)? Ceritakan kepada temanmu!

6. Lengkapi tabel berikut! Gambar keranjang, hitung isinya, tulis lambang bilangannya.

Bagian atas: tiga gambar keranjang berukuran besar (ilustrasi sederhana) berderet mendatar, masing-masing dilengkapi kotak jawaban di bawahnya. Bagian tengah: kotak uraian bergaris 3 baris untuk soal nomor 4. Bagian bawah: tabel 3 kolom dengan 3 baris isi untuk soal nomor 6.

REFLEKSI

1. Bilangan mana yang paling kamu suka tulis hari ini? Mengapa?

2. Apa yang kamu rasakan ketika melihat keranjang kosong dan tahu bahwa itu adalah bilangan 0?

3. Di rumahmu, coba cari satu benda yang jumlahnya 0 (tidak ada). Apa yang akan kamu ceritakan kepada keluargamu tentang bilangan 0?