LKPD Matematika Kelas 1: Membaca bilangan cacah 1 sampai 5 melalui kartu lambang dan nama bilangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca bilangan cacah sampai 10

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Siapkan kartu lambang bilangan dan kartu nama bilangan yang dibagikan guru.
• Bekerjalah bersama teman dengan gembira dan tertib.
• Mintalah bantuan guru jika ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca Lambang Bilangan 1 sampai 5

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu lambang bilangan 1 sampai 5
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kartu lambang bilangan yang ditunjukkan guru atau kartu milikmu sendiri.
2. Bacalah lambang bilangan yang tertulis pada kartu secara bergantian bersama teman sebangkumu.
3. Tuliskan nama bilangan dari lambang bilangan yang kamu baca pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bacalah lambang bilangan '1' dengan suara yang jelas! Tuliskan bunyi bacaan (nama bilangan) dari lambang bilangan 1!

2. Bacalah lambang bilangan '2' dengan suara yang jelas! Tuliskan bunyi bacaan (nama bilangan) dari lambang bilangan 2!

3. Bacalah lambang bilangan '3' dengan suara yang jelas! Tuliskan bunyi bacaan (nama bilangan) dari lambang bilangan 3!

4. Bacalah lambang bilangan '4' dengan suara yang jelas! Tuliskan bunyi bacaan (nama bilangan) dari lambang bilangan 4!

5. Bacalah lambang bilangan '5' dengan suara yang jelas! Tuliskan bunyi bacaan (nama bilangan) dari lambang bilangan 5!

Tabel 5 baris dengan kolom: Lambang Bilangan (1, 2, 3, 4, 5) dan Nama Bilangan (tempat menuliskan kata: satu, dua, tiga, empat, lima).

Kegiatan 2: Menjodohkan Kartu Lambang dan Nama Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dua kolom kartu: kolom kiri berisi lambang bilangan (angka), kolom kanan berisi nama bilangan (tulisan kata).
2. Bacalah nama bilangan pada kolom kanan secara mandiri atau bersama pasanganmu.
3. Tarik garis lurus dari kartu lambang bilangan ke kartu nama bilangan yang tepat sesuai bacaannya.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis untuk memasangkan lambang bilangan '1' dengan nama bilangan yang tepat (tiga / satu / lima / dua / empat)!

2. Tariklah garis untuk memasangkan lambang bilangan '2' dengan nama bilangan yang tepat (tiga / satu / lima / dua / empat)!

3. Tariklah garis untuk memasangkan lambang bilangan '3' dengan nama bilangan yang tepat (tiga / satu / lima / dua / empat)!

4. Tariklah garis untuk memasangkan lambang bilangan '4' dengan nama bilangan yang tepat (tiga / satu / lima / dua / empat)!

5. Tariklah garis untuk memasangkan lambang bilangan '5' dengan nama bilangan yang tepat (tiga / satu / lima / dua / empat)!

Dua kolom kartu penjodohan: Kolom kiri memuat angka acak [3, 1, 5, 2, 4] dan Kolom kanan memuat tulisan [dua, empat, satu, tiga, lima]. Murid menarik garis lurus penghubung.

Kegiatan 3: Tantangan Membaca Kartu Bilangan Bersama Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 1 set kartu lambang dan nama bilangan (1-5) per pasangan
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangku.
2. Kocok kartu bertuliskan lambang atau nama bilangan 1 sampai 5.
3. Ambil satu kartu secara acak, lalu tunjukkan kepada temanmu.
4. Bacalah kartu tersebut dengan lantang di depan temanmu. Temanmu bertugas memberi tanda centang bila bacaanmu tepat.
5. Lakukan secara bergantian untuk semua kartu bilangan 1 sampai 5.
6. Setelah bermain kartu, dengarkan arahan guru untuk menyimpulkan pembelajaran dan mengisi refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Bacalah urutan bilangan berikut secara lisan dari depan ke belakang tanpa mengeja: '1, 2, 3, 4, 5'! Beri tanda centang pada lembar pengamatan bila berhasil membaca dengan tepat.

2. Bacalah urutan bilangan acak berikut secara lisan: '3, 1, 4, 2, 5'! Beri tanda centang pada lembar pengamatan bila berhasil membaca dengan tepat.

Lembar ceklis berpasangan: tabel dengan kolom Nama Teman, Kartu yang Dibaca (1, 2, 3, 4, 5 dan susunan acak), serta kolom Tanda Centang [V] Tepat / [X] Perlu Latihan.

REFLEKSI

1. Kartu bilangan manakah (1, 2, 3, 4, atau 5) yang paling mudah kamu baca?

2. Apakah kamu sudah bisa membaca lambang bilangan 1 sampai 5 tanpa dibantu teman atau guru?

3. Bagaimana perasaanmu saat bermain membaca kartu bilangan hari ini?