LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 4: Mengembangkan Sistem Kecerdasan Artifisial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan pemahaman tentang perangkat KA sederhana, kualitas data, dan prinsip prompt engineering melalui unjuk kerja atau tes tertulis.
2. Murid dapat menganalisis manfaat, dampak, dan etika penggunaan KA dalam kehidupan sehari-hari sebagai bukti ketercapaian kompetensi pada Bab 4.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri dan jujur untuk menunjukkan pemahamanmu yang sesungguhnya.
• Gunakan pengalamanmu selama mempelajari Bab 4 untuk menjawab pertanyaan.
• Tuliskan jawaban dengan rapi dan lengkap di ruang yang disediakan.
• Kelola waktumu dengan baik agar semua kegiatan dapat diselesaikan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menguji Pemahaman Perangkat KA dan Prompt Engineering

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti.
2. Pilih jawaban yang paling tepat untuk soal pilihan ganda kompleks.
3. Tuliskan jawaban uraian dengan kalimat yang jelas dan lengkap.
4. Gunakan contoh konkret dari pengalamanmu menggunakan Teachable Machine atau platform KA lainnya.

Pertanyaan:

1. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Mengelompokkan gambar kucing dan anjing
2. Mengubah suara menjadi teks di aplikasi pencatat
3. Menghitung rata-rata nilai ujian dengan kalkulator
4. Mengenali pose tubuh untuk filter wajah di media sosial

Manakah yang merupakan penerapan KA?

2. Jelaskan perbedaan antara prompt yang efektif dan tidak efektif! Berikan masing-masing 1 contoh prompt untuk meminta KA membuat rangkuman tentang manfaat olahraga.

3. Kamu telah melatih model KA di Teachable Machine untuk mengenali 3 jenis sampah: plastik, kertas, dan organik. Namun, model sering salah mengenali sampah plastik bening sebagai kertas. Apa yang harus kamu lakukan untuk memperbaiki model tersebut? Jelaskan langkah-langkahnya!

4. Lengkapi tabel berikut dengan menulis fungsi masing-masing jenis model di Teachable Machine!

Soal 1: Tuliskan pilihan jawaban (A/B/C/D). Soal 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf (minimal 4 kalimat). Soal 4: Lengkapi tabel dengan 3 kolom (Jenis Model | Fungsi | Contoh Penerapan)

Kegiatan 2: Menganalisis Manfaat, Dampak, dan Etika Penggunaan KA

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penggaris untuk menggambar diagram

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan pengalaman nyata kamu menggunakan atau melihat penerapan KA di kehidupan sehari-hari.
2. Analisis dengan kritis: apa manfaatnya? Apa dampak negatif yang mungkin terjadi?
3. Hubungkan dengan prinsip etika penggunaan KA yang sudah kamu pelajari.
4. Berikan argumen yang logis dan contoh konkret untuk memperkuat jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Pilih SATU penerapan KA yang pernah kamu gunakan atau ketahui (contoh: filter wajah, asisten virtual, rekomendasi video, penerjemah otomatis). Kemudian analisis:

1. Apa manfaat nyata dari penerapan KA tersebut?
   1. Apa risiko atau dampak negatif yang mungkin muncul?
   2. Bagaimana cara menggunakan KA tersebut secara bertanggung jawab?

2. Perhatikan situasi berikut:

Dini menggunakan KA untuk membuat tugas esai sejarah. Ia hanya menyalin hasil KA tanpa membaca atau memahami isinya, lalu mengumpulkan sebagai karyanya sendiri.

Menurutmu, apa yang salah dari tindakan Dini? Jelaskan prinsip etika penggunaan KA yang dilanggar dan bagaimana seharusnya Dini menggunakan KA untuk mengerjakan tugas tersebut!

3. Buatlah diagram atau bagan sederhana yang menunjukkan hubungan antara kualitas data, hasil output KA, dan dampaknya terhadap pengambilan keputusan! Berikan penjelasan singkat untuk setiap bagian diagram.

Soal 1-2: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf terstruktur (minimal 5-6 kalimat per sub-pertanyaan). Soal 3: Gambar diagram di ruang kosong yang disediakan (bisa menggunakan kotak, panah, dan label), lalu tulis penjelasan 3-4 kalimat di bawah diagram.

Kegiatan 3: Proyek Mini: Merancang Kampanye Literasi KA

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kreativitas dan imajinasimu!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu diminta membuat kampanye kesadaran tentang penggunaan KA yang bertanggung jawab di sekolahmu.
2. Rancanglah konsep kampanye yang kreatif dan menarik untuk teman-teman sebayamu.
3. Gunakan pemahamanmu tentang KA, etika, dan prompt engineering untuk merancang konten kampanye.
4. Tuliskan rencana kampanyemu dengan detail dan kreatif.

Pertanyaan:

1. Tentukan tema utama kampanye literasi KA-mu! (contoh: 'KA: Teman Belajar, Bukan Pengganti Berpikir' atau 'Bijak Ber-KA untuk Masa Depan Lebih Baik'). Jelaskan mengapa kamu memilih tema tersebut.

2. Rancang SATU materi kampanye dalam bentuk poster digital atau naskah video pendek (30-60 detik). Tuliskan:

1. Judul/tagline menarik
   1. Pesan utama (3-5 poin penting)
   2. Visual/adegan yang akan ditampilkan
   3. Call-to-action (ajakan untuk audiens)

3. Jika kamu ingin menggunakan KA (seperti ChatGPT atau tools AI lainnya) untuk MEMBANTU membuat konten kampanye ini, tuliskan 2 prompt efektif yang akan kamu gunakan! Jelaskan mengapa kedua prompt tersebut efektif.

Soal 1: Tulis tema dalam 1 kalimat menarik, lalu jelaskan alasan dalam 3-4 kalimat. Soal 2: Gunakan format tabel dengan 4 baris (a, b, c, d) dan isi setiap bagian dengan lengkap. Soal 3: Tulis 2 prompt dalam tanda petik, masing-masing diikuti penjelasan 2-3 kalimat mengapa efektif.

REFLEKSI

1. Dari semua materi Bab 4 tentang Mengembangkan Sistem KA, mana yang paling menarik atau bermanfaat bagimu? Mengapa?

2. Apakah ada hal yang masih membuatmu bingung atau ingin kamu pelajari lebih dalam tentang KA? Tuliskan pertanyaan atau topik yang ingin kamu eksplorasi lebih lanjut.

3. Setelah mempelajari bab ini, bagaimana pandanganmu tentang penggunaan KA dalam kehidupan sehari-hari berubah? Apa yang akan kamu lakukan berbeda mulai sekarang ketika menggunakan teknologi KA?