LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Penggunaan Perangkat KA Sederhana Berbasis Audio dan Pose untuk Pengenalan Pola

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan perangkat KA sederhana dengan kritis untuk pengenalan pola

PETUNJUK UMUM

• Bekerjalah secara berpasangan atau dalam kelompok kecil (2-3 murid).
• Pastikan perangkat (laptop/komputer) terhubung ke internet dan memiliki mikrofon serta kamera yang berfungsi.
• Buka platform Teachable Machine (teachablemachine.withgoogle.com) melalui peramban web.
• Lakukan setiap langkah eksperimen penggunaan perangkat KA secara runut dan cermat.
• Catat data hasil pengujian dan evaluasi kritis penggunaan perangkat pada lembar yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksperimen 1: Menggunakan Perangkat KA untuk Pengenalan Pola Audio

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop dengan mikrofon aktif
• Akses internet ke situs Teachable Machine Audio Project

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka proyek Audio Project pada Teachable Machine.
2. Buat 2 kelas suara selain 'Background Noise': Kelas 1 (Perintah Suara A, misal 'Buka') dan Kelas 2 (Perintah Suara B, misal 'Tutup').
3. Gunakan fitur rekam audio untuk memasukkan minimal 8 sampel suara pada masing-masing kelas dengan jeda yang konsisten.
4. Klik tombol 'Train Model' dan tunggu hingga proses pelatihan selesai.
5. Gunakan fitur 'Preview' untuk menguji pengenalan pola audio: ucapkan kata yang sama oleh anggota kelompok yang berbeda, lalu variasikan intonasi atau latar suara (misal sambil berbisik atau saat ada suara bising di kelas).
6. Catat persentase keyakinan (confidence score) model KA pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel hasil pengujian penggunaan perangkat KA audio terhadap 3 variasi kondisi masukan suara berikut:

2. Berdasarkan hasil penggunaan model audio di atas, dalam kondisi pengujian seperti apa perangkat KA mengenali pola suara secara tepat, dan dalam kondisi apa perangkat KA mengalami kesalahan mengenali pola suara?

Tabel 4 kolom: [Kondisi Pengujian Suara] | [Prediksi Kelas] | [Persentase Keyakinan (%)] | [Kesesuaian (Tepat/Keliru)], diikuti 3 baris uraian singkat untuk analisis kondisi keberhasilan/kegagalan.

Kegiatan 2: Eksperimen 2: Menggunakan Perangkat KA untuk Pengenalan Pola Pose

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop dengan webcam aktif
• Akses internet ke situs Teachable Machine Pose Project

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buat proyek baru Pose Project pada Teachable Machine.
2. Buat 2 kelas pose tubuh: Pose 1 (misal: 'Tangan Mengangkat ke Atas') dan Pose 2 (misal: 'Tangan Menyilang di Dada').
3. Gunakan webcam untuk merekam data latih minimal 15 tangkapan pose untuk tiap kelas dengan variasi sedikit pergeseran posisi badan.
4. Klik 'Train Model' untuk melatih perangkat mengenali titik-titik sendi tubuh (pose landmark).
5. Gunakan fitur 'Preview' untuk menguji perangkat: uji dengan berdiri pada jarak normal webcam, jarak terlalu jauh, pencahayaan minim, serta saat sebagian anggota badan tertutup meja/kursi.
6. Catat respons deteksi pola pose pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil pengujian penggunaan model KA pose berikut dengan mengamati kemampuan sistem mendeteksi titik rangka tubuh dan ketepatan kelas yang terdeteksi:

2. Bagaimana pengaruh kelengkapan titik sendi tubuh yang ditangkap kamera terhadap ketepatan perangkat KA dalam mengklasifikasikan pola pose?

Tabel 4 kolom: [Variasi Pengujian Pose] | [Kondisi Titik Rangka (Lengkap/Sebagian/Hilang)] | [Persentase Keyakinan (%)] | [Kesesuaian (Tepat/Keliru)], dilanjutkan ruang uraian 3-4 baris.

Kegiatan 3: Uji Kritis dan Evaluasi Penggunaan Perangkat KA Sederhana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Model proyek Audio dan Pose Teachable Machine yang telah dilatih
• Alat tulis/lembar catatan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan hasil penggunaan perangkat KA audio pada Aktivitas 1 dan perangkat KA pose pada Aktivitas 2.
2. Lakukan pengujian kritis: cobalah berikan masukan yang 'mengecoh' perangkat (misal: intonasi suara campuran pada audio, atau pose setengah mengangkat tangan pada model pose).
3. Diskusikan dalam kelompok mengapa sistem KA sederhana tidak boleh dipercaya 100% tanpa evaluasi kritis manusia.
4. Tuliskan kesimpulan evaluasi penggunaan perangkat KA sederhana untuk pengenalan pola.
5. Selesaikan pertanyaan refleksi dan rapikan perangkat.

Pertanyaan:

1. Ketika perangkat KA audio dan pose diberikan data masukan yang ambigu/mengecoh di luar data yang pernah dilatihkan, bagaimana respons keluaran perangkat KA tersebut?

2. Tuliskan 2 alasan mengapa pengguna harus bersikap kritis dan tidak boleh bergantung sepenuhnya pada hasil pengenalan pola perangkat KA sederhana!

Ruang uraian terstruktur: Poin respons masukan ambigu (3 baris) dan 2 butir poin alasan bersikap kritis (masing-masing 2-3 baris).

REFLEKSI

1. Apa hal paling menantang yang kamu temukan saat menggunakan perangkat KA untuk mengenali suara dan pose tubuhmu sendiri?

2. Setelah melihat perangkat KA bisa salah mengenali pola, sikap apa yang akan kamu ambil saat menggunakan teknologi berbasis KA dalam kehidupan sehari-hari?