LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Mengidentifikasi Dampak KA pada Kehidupan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi manfaat dan dampak KA pada kehidupan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat sebelum menjawab.
• Gunakan pengetahuan dan pengamatanmu seputar teknologi Kecerdasan Artifisial (KA) yang ada di sekitar kita.
• Fokuskan pekerjaanmu pada pengenalan dan identifikasi manfaat serta dampak kehadiran KA bagi masyarakat.
• Bekerjalah secara mandiri atau berdiskusi dengan teman kelompok sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Memetakan Manfaat KA dalam Berbagai Bidang Kehidupan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks siswa Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar bidang kehidupan masyarakat berikut: Pendidikan, Transportasi, Kesehatan, dan Seni/Kreativitas.
2. Identifikasi contoh penerapan KA dan manfaat positif yang dirasakan masyarakat pada bidang-bidang tersebut.
3. Tuliskan hasil identifikasimu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel berikut dengan mengidentifikasi manfaat KA serta contoh aplikasinya pada 4 bidang kehidupan masyarakat (Pendidikan, Transportasi, Kesehatan, dan Seni/Kreativitas)!

Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Bidang Kehidupan, (2) Contoh Aplikasi KA di Sekitar, (3) Manfaat Nyata bagi Masyarakat.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Mengidentifikasi Dampak Positif dan Dampak Negatif KA

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 kutipan peristiwa nyata tentang penggunaan KA di tengah masyarakat di bawah ini.
2. Peristiwa A: Penumpang kendaraan daring sampai di tujuan lebih cepat karena rute diatur otomatis oleh algoritma navigasi KA.
3. Peristiwa B: Seorang murid menyalin seluruh esai tugas sekolah langsung dari chatbot teks KA tanpa membaca kembali, sehingga ia tidak memahami isi materi.
4. Peristiwa C: Beredar rekaman video tokoh masyarakat berpidato palsu (deepfake) yang dibuat dengan KA generatif sehingga menimbulkan kesalahpahaman warga.
5. Tentukan jenis dampaknya (Positif atau Negatif) serta jelaskan identifikasi alasan dampaknya bagi kehidupan masyarakat.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah Peristiwa A: Apakah tergolong dampak positif atau negatif? Berikan identifikasi alasan dampaknya bagi masyarakat!

2. Identifikasilah Peristiwa B: Apakah tergolong dampak positif atau negatif? Berikan identifikasi alasan dampaknya bagi masyarakat!

3. Identifikasilah Peristiwa C: Apakah tergolong dampak positif atau negatif? Berikan identifikasi alasan dampaknya bagi masyarakat!

Format isian singkat untuk tiap peristiwa memuat: (a) Kategori Dampak (Positif/Negatif), (b) Alasan Identifikasi Dampak.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Diskusi Identifikasi Solusi Mengatasi Dampak Negatif KA

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan diskusi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu satu dampak negatif KA dalam kehidupan sehari-hari (misalnya ketergantungan pada chatbot tugas atau penyebaran konten tiruan/deepfake).
2. Identifikasi tindakan bijak apa yang perlu dilakukan masyarakat agar dampak negatif tersebut dapat diminimalkan.
3. Tuliskan poin-poin hasil identifikasi diskusimu dan bersiaplah untuk menyimpulkan bersama kelas serta melakukan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu: sebutkan 1 dampak negatif KA pada masyarakat yang kalian pilih, dan identifikasi 2 langkah bijak yang harus dilakukan pengguna untuk mencegah dampak negatif tersebut!

Format uraian terstruktur: (1) Masalah Dampak Negatif yang Dipilih, (2) Dua Langkah Bijak Pengguna KA.

REFLEKSI

1. Dari pembelajaran hari ini, apa manfaat teknologi Kecerdasan Artifisial yang paling sering kamu rasakan dalam aktivitasmu sehari-hari?

2. Dampak negatif KA apa yang paling perlu kamu waspadai saat menggunakan perangkat digital di rumah atau sekolah?

3. Satu hal baru apa yang kamu sadari tentang pengaruh Kecerdasan Artifisial terhadap masyarakat di sekitarmu?