LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Manfaat dan Dampak Kecerdasan Artifisial Generatif bagi Kehidupan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi manfaat nyata KA generatif (seperti ChatGPT, Gemini, Meta AI) dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat seperti pendidikan, kesehatan, dan komunikasi.
2. Murid dapat menganalisis dampak negatif penggunaan KA generatif terhadap kehidupan masyarakat, termasuk risiko ketergantungan, hilangnya kreativitas manusia, dan penyebaran informasi keliru.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan karena setiap kegiatan saling berkaitan.
• Boleh berdiskusi dengan teman kelompokmu, tetapi tuliskan jawaban dengan kata-katamu sendiri.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
• LKPD ini milikmu — tuliskan jawabanmu dengan percaya diri. Tidak ada jawaban yang sepenuhnya salah selama kamu berpikir dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Manfaat KA Generatif — Menjelajahi Dunia dengan AI

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil warna (opsional untuk mewarnai tabel)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan secara individual terlebih dahulu, lalu dibandingkan dalam kelompok.
2. Bacalah skenario singkat berikut: 'Rina adalah siswa kelas 7 yang ingin belajar bahasa Inggris. Ia meminta bantuan ChatGPT untuk membuat latihan soal khusus untuknya. Di saat yang sama, ayahnya yang seorang dokter menggunakan aplikasi KA untuk membantu membaca hasil rontgen pasien. Adiknya yang suka menggambar memakai Midjourney untuk mendapat inspirasi ilustrasi.'
3. Berdasarkan skenario dan pengetahuanmu, isilah tabel peta manfaat KA generatif di bawah ini.
4. Untuk setiap bidang, tuliskan: (a) satu manfaat spesifik, dan (b) satu contoh aplikasi atau alat KA yang relevan.
5. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman semejamu dan diskusikan perbedaannya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel peta manfaat KA generatif berikut berdasarkan pengetahuan dan pemahamanmu!

2. Dari semua bidang di tabel, manfaat KA generatif mana yang menurutmu paling berdampak besar bagi kehidupan sehari-hari? Jelaskan alasanmu minimal 2 kalimat!

3. Apakah kamu atau keluargamu pernah menggunakan salah satu aplikasi KA generatif? Ceritakan pengalaman singkatnya (jika belum pernah, tuliskan aplikasi KA mana yang ingin kamu coba dan untuk apa).

Tabel 6 baris × 3 kolom (Bidang | Manfaat Spesifik | Contoh Aplikasi KA) untuk pertanyaan 1. Paragraf bebas minimal 2 kalimat untuk pertanyaan 2 dan 3.

Kegiatan 2: Detektif Dampak — Menganalisis Sisi Gelap KA Generatif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pulpen
• Boleh menggunakan sticky note untuk brainstorming kelompok (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan dalam kelompok 4–5 orang.
2. Bacalah tiga kasus singkat berikut dengan cermat.
3. KASUS A — 'Tugas Tanpa Usaha': Budi selalu menggunakan ChatGPT untuk mengerjakan seluruh tugas esainya. Ia tidak pernah lagi berpikir sendiri. Suatu hari saat ujian tanpa internet, ia sama sekali tidak bisa menulis.
4. KASUS B — 'Berita Palsu Menyebar': Sebuah akun media sosial menyebarkan artikel yang dibuat oleh KA generatif berisi informasi kesehatan yang salah. Ribuan orang membacanya dan langsung mempercayainya tanpa memeriksa kebenarannya.
5. KASUS C — 'Pelukis yang Kehilangan Semangat': Dita seorang pelukis muda berbakat. Sejak ada aplikasi KA yang bisa membuat gambar otomatis, klien-kliennya lebih memilih hasil KA karena lebih murah dan cepat. Dita merasa karya manusia tidak lagi dihargai.
6. Setelah membaca ketiga kasus, jawab pertanyaan-pertanyaan analisis berikut bersama kelompokmu.
7. Pastikan setiap anggota kelompok berkontribusi — giliran berbicara berlaku untuk semua!

Pertanyaan:

1. Identifikasi dampak negatif utama dari setiap kasus! Lengkapi tabel berikut: Kasus | Dampak Negatif yang Terjadi | Kategori Dampak (pilih: Ketergantungan / Hilangnya Kreativitas / Informasi Keliru)

2. Menurut kelompokmu, dari ketiga dampak negatif (ketergantungan, hilangnya kreativitas, informasi keliru), mana yang PALING berbahaya bagi masyarakat? Diskusikan dan tuliskan argumen kelompokmu minimal 3 kalimat!

3. Bayangkan kamu adalah seorang konselor sekolah. Berikan SATU saran praktis kepada Budi (Kasus A) agar ia bisa tetap memanfaatkan KA generatif tanpa menjadi tergantung. Tuliskan saranmu dengan cara yang ramah dan mudah dipahami remaja seusiamu!

4. Pikirkan satu contoh nyata di lingkunganmu (sekolah, keluarga, atau komunitas) di mana salah satu dampak negatif KA generatif ini sudah atau MUNGKIN terjadi. Ceritakan secara singkat!

Tabel 3 baris × 3 kolom (Kasus | Dampak Negatif | Kategori Dampak) untuk pertanyaan 1. Paragraf diskusi kelompok minimal 3 kalimat untuk pertanyaan 2. Paragraf uraian bebas untuk pertanyaan 3 dan 4.

Kegiatan 3: Poster Mini — 'KA Generatif: Sahabat atau Ancaman?'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau spidol (jika tersedia)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah produk akhir yang dikerjakan secara individual.
2. Berdasarkan seluruh pembelajaran hari ini, kamu akan membuat sebuah 'Poster Mini' sederhana di kotak yang tersedia.
3. Poster Mini harus memuat EMPAT elemen berikut: (1) Judul poster, (2) minimal 3 manfaat KA generatif dengan ikon/gambar sederhana, (3) minimal 2 dampak negatif dengan simbol peringatan (⚠️), dan (4) satu pesan bijak dari dirimu tentang cara menggunakan KA generatif secara bertanggung jawab.
4. Kamu TIDAK perlu jadi pelukis berbakat — gambar stick figure atau simbol sederhana sudah cukup!
5. Gunakan warna jika ada pensil warna. Buat postermu semenarik dan sejelas mungkin.
6. Setelah selesai, tempel atau tunjukkan postermu kepada satu teman di sebelahmu dan jelaskan isi postermu dalam 1 menit.

Pertanyaan:

1. Buat Poster Mini 'KA Generatif: Sahabat atau Ancaman?' di kotak yang tersedia. Pastikan poster memuat: judul, minimal 3 manfaat (dengan gambar/ikon), minimal 2 dampak negatif (dengan simbol ⚠️), dan 1 pesan bijak dari kamu.

2. Setelah menjelaskan postermu kepada temanmu, tuliskan satu pertanyaan atau komentar menarik yang diberikan temanmu tentang postermu. Apa tanggapanmu?

Kotak gambar besar (minimal 15×20 cm) untuk membuat Poster Mini. Kolom uraian bebas 3–5 kalimat untuk pertanyaan 2.

REFLEKSI

1. Sebelum hari ini, apa yang sudah kamu ketahui tentang KA generatif? Apakah ada hal baru yang kamu pelajari yang mengubah pandanganmu?

2. Dari semua dampak negatif yang kamu pelajari hari ini, mana yang paling membuat kamu berpikir dua kali saat akan menggunakan KA generatif? Mengapa?

3. Jika kamu harus menjelaskan kepada adik atau orang tuamu tentang cara menggunakan KA generatif secara bijak, apa satu hal terpenting yang akan kamu sampaikan?