LKPDPertemuan 1Bab 3Fase DSemester 2

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Menjelaskan Perbedaan Cara Manusia dan KA Menggabungkan Informasi Sensor

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 7 dengan topik "Menjelaskan Perbedaan Cara Manusia dan KA Menggabungkan Informasi Sensor".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Menjelaskan Perbedaan Cara Manusia dan KA Menggabungkan Informasi Sensor

Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 7

Bab 3 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Menjelaskan Perbedaan Cara Manusia dan KA Menggabungkan Informasi Sensor

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranKoding dan Kecerdasan Artifisial
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMenjelaskan Perbedaan Cara Manusia dan KA Menggabungkan Informasi Sensor
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan perbedaan cara manusia dan KA menggabungkan informasi dari beberapa perangkat penginderaan atau sensor

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat secara mandiri atau bersama kelompok.
  • Gunakan pemahamanmu mengenai panca indra manusia dan sensor pada perangkat komputer/KA untuk menjawab pertanyaan.
  • Tuliskan penjelasan dan analisismu secara terstruktur pada ruang jawaban atau format tabel yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Persepsi: Indra Manusia vs Sensor KA

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku Siswa Koding dan KA Kelas 7 Bab 3

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati skenario: Seseorang sedang menyeberang jalan raya yang ramai, sementara di sampingnya terdapat mobil otonom (self-driving car) yang juga bersiap melintas.
  2. Identifikasi perangkat penginderaan/sensor apa saja yang digunakan oleh manusia dan mobil KA pada skenario tersebut.
  3. Lengkapi tabel pemetaan indra manusia dan sensor KA yang setara beserta jenis informasi yang ditangkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan pasangan alat penginderaan berikut: sebutkan indra/organ manusia, sensor KA yang setara fungsinya, serta wujud data/informasi yang diterima!

Ruang tabel jawaban

2. Jelaskan bagaimana wujud informasi mentah yang diterima oleh organ manusia berbeda dengan wujud data yang diterima oleh sensor komputer!

Tabel 3 baris dengan 4 kolom (Nomor, Organ Tubuh Manusia, Sensor KA yang Setara, Bentuk Informasi/Data yang Ditangkap) dilanjutkan kolom uraian singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Analisis Perbedaan Proses Menggabungkan Informasi (Otak vs Algoritma Sensor Fusion)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah konteks situasi berikut: Hujan deras dan kabut tebal terjadi di jalan. Manusia mendengar suara sirine ambulans samar-samar dan melihat kilatan lampu darurat. Mobil KA menerima sinyal audio dari mikrofon luar, citra kabur dari kamera, dan pantulan gelombang dari sensor radar/LiDAR.
  2. Bandingkan bagaimana otak manusia dan komputer KA menyatukan (fusi) berbagai sinyal sensor tersebut untuk menyimpulkan adanya bahaya/kendaraan lewat.
  3. Jawablah pertanyaan analisis berdasarkan perbandingan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan situasi kabut dan hujan, jelaskan perbedaan proses yang dilakukan otak manusia dan proses yang dilakukan prosesor KA dalam menggabungkan informasi dari dua atau lebih sumber sensor!

2. Jelaskan apa yang terjadi pada manusia vs KA jika salah satu sumber informasi sensorik mengalami gangguan (misalnya mata/kamera terhalang kabut tebal)! Bagaimana masing-masing sistem menutupi kekurangan informasi tersebut?

Kolom esai terstruktur yang memuat poin 'Proses Penggabungan pada Manusia' dan 'Proses Penggabungan pada KA' untuk masing-masing butir soal.

Kegiatan 3: Sintesis dan Diskusi Komparatif Penggabungan Sensor

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja siswa
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangku atau kelompok kecil mengenai ringkasan perbedaan utama manusia dan KA dalam menggabungkan multi-sensor.
  2. Rumuskan simpulan akhir dalam bentuk tabel komparasi berdasarkan 3 aspek utama: Sumber Pemrosesan, Cara Integrasi Data, dan Ketergantungan pada Data/Aturan.
  3. Sajikan penjelasan akhir kelompok secara singkat di depan kelas atau pada lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Jelaskan perbedaan cara manusia dan KA menggabungkan informasi sensor ke dalam tabel perbandingan dengan melengkapi ketiga aspek berikut:

  1. Pusat pengolahan informasi,
  2. Mekanisme penggabungan sinyal,
  3. Dasar pengambilan keputusan setelah sinyal digabungkan!
Ruang tabel jawaban

Tabel komparasi 3 baris dengan 3 kolom (Aspek Pembeda, Cara Manusia Menggabungkan Informasi, Cara KA Menggabungkan Informasi).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari cara manusia dan KA memproses sensor, hal apa yang menurutmu menjadi keunggulan terbesar cara kerja otak manusia yang belum bisa ditandingi oleh mesin?

2. Bagaimana pemahaman tentang keterbatasan sensor komputer membantumu bersikap lebih bijak dan kritis saat menggunakan perangkat berbasis teknologi kecerdasan artifisial sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.