LKPDPertemuan 7Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Memproduksi Konten Digital Berupa Infografis yang Memuat Informasi Terstruktur dan Ikon Visual

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 7 dengan topik "Memproduksi Konten Digital Berupa Infografis yang Memuat Informasi Terstruktur dan Ikon Visual".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Memproduksi Konten Digital Berupa Infografis yang Memuat Informasi Terstruktur dan Ikon Visual

Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 7

Bab 2 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Memproduksi Konten Digital Berupa Infografis yang Memuat Informasi Terstruktur dan Ikon Visual

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranKoding dan Kecerdasan Artifisial
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMemproduksi Konten Digital Berupa Infografis yang Memuat Informasi Terstruktur dan Ikon Visual
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memproduksi konten digital berupa infografis yang memuat informasi terstruktur

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap langkah kerja dengan teliti dan bekerja samalah secara positif dalam kelompok.
  • Gunakan perangkat komputer atau gawai yang terhubung dengan aplikasi desain grafis (seperti Canva atau Google Slides/PowerPoint).
  • Fokuslah pada pembuatan infografis digital yang memuat judul, bagian isi yang terstruktur (berurutan/terkelompok), dan penutup/simpulan.
  • Simpan dan ekspor hasil karyamu dalam format gambar digital (PNG/JPEG) atau dokumen PDF.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Kerangka Struktur Informasi Infografis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja rancangan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu topik tertera: (1) Langkah Cuci Tangan yang Benar, (2) Tip Mengatur Waktu Belajar di Rumah, atau (3) Manfaat Sarapan Pagi.
  2. Susunlah kerangka teks infografis secara terstruktur menjadi 3 bagian: Bagian Kepala (Judul & Subjudul), Bagian Tubuh/Isi (3 butir poin terurut/terkelompok), dan Bagian Kaki/Penutup (Simpulan atau Pesan Kunci).
  3. Tentukan rencana ikon visual yang relevan untuk mendampingi tiap-tiap poin isi tersebut.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rancangan struktur konten infografis berikut dengan memisahkan bagian Judul, 3 Poin Isi yang Terstruktur, serta Rencana Ikon Visual yang akan digunakan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom pada lembar kerja: [Struktur Infografis (Judul / Poin 1 / Poin 2 / Poin 3 / Simpulan)], [Teks Informasi Ringkas], [Rencana Ikon Visual].

Kegiatan 2: Memproduksi Infografis Digital pada Aplikasi Desain

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Komputer/Laptop/Gawai
  • Aplikasi Canva / PowerPoint / Google Slides
  • Koneksi internet

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka aplikasi desain pilihan (Canva, PowerPoint, atau Google Slides).
  2. Pilihlah templat infografis vertikal atau buat kanvas kosong berukuran standar infografis.
  3. Masukkan teks terstruktur yang telah dirancang pada Kegiatan 1 ke dalam kanvas (pastikan ukuran judul lebih besar daripada isi).
  4. Sisipkan ikon visual atau grafik yang sesuai di samping atau di atas masing-masing poin informasi.
  5. Atur tata letak visual agar rapi, terbaca jelas, dan memiliki hierarki visual yang teratur.
  6. Ekspor (unduh) hasil infografis ke dalam format gambar digital (PNG atau JPEG).

Pertanyaan:

1. Tuliskan identitas tautan/file hasil produksi infografis kelompokmu, format file yang dihasilkan, serta sebutkan 3 elemen visual utama yang telah berhasil dipasang di dalam infografis!

Kolom isian: [Nama File/Tautan Karya], [Format Ekspor], [Daftar 3 Elemen Visual yang Dimasukkan].

Kegiatan 3: Pemeriksaan Kualitas dan Finalisasi Konten Infografis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • File infografis hasil ekspor
  • Lembar checklist evaluasi mandiri

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan pemeriksaan mandiri (self-check) pada infografis digital yang telah diproduksi.
  2. Periksa apakah infografis sudah memenuhi checklist struktur informasi: keberadaan judul, keterurutan 3 poin isi, keberadaan ikon pendukung, serta keterbacaan teks.
  3. Lakukan penyesuaian akhir (revisi cepat jika ada teks yang tertumpuk atau ukuran ikon yang tidak seimbang), lalu lakukan refleksi kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapi checklist verifikasi produksi infografis berikut dengan mencentang [Ya / Tidak] serta menuliskan catatan perbaikan singkat bila ada komponen yang belum seimbang!

Ruang tabel jawaban

Tabel checklist 4 baris: [Aspek Struktur & Visual], [Status: Ya/Tidak], [Catatan Perbaikan/Penyesuaian].

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pembuatan infografis digital hari ini yang paling menantang: menyusun urutan informasi atau memadukan ikon visual yang pas?

2. Bagaimana susunan informasi yang terstruktur membantumu dan pembaca memahami pesan dalam infografis digital secara lebih cepat dibandingkan membaca teks paragraf panjang?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang cara memilih ikon visual yang tepat saat memproduksi konten digital?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.