LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Konsep Dasar Konten Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenis konten digital (teks, audio, video, gambar, infografis, slide) beserta fungsinya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Murid dapat mengidentifikasi contoh konten digital yang beredar di lingkungan sekitar dan mengklasifikasikannya berdasarkan jenis dan tujuan penyebarannya.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara urut dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Beberapa kegiatan dikerjakan secara individu, beberapa secara berpasangan atau kelompok kecil — ikuti petunjuk di masing-masing kegiatan.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di sudut kanan atas lembar kerja ini.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menjawab. Boleh mencoret-coret di bagian ruang eksplorasi.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dengan lingkaran lalu tanyakan ke guru.
• Jaga kebersihan dan kerapian lembar kerjamu — ini juga bagian dari karakter digitalmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Dunia Kita, Dunia Digital — Apa Itu Konten Digital?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
2. Perhatikan pernyataan pembuka berikut: Setiap hari kamu membuka HP, menonton video, mendengar musik, atau membaca caption di media sosial. Semua itu adalah konten digital!
3. Baca teks pendek di bawah ini dengan seksama, lalu jawab pertanyaan yang tersedia.
4. Teks: Konten digital adalah segala bentuk informasi atau pesan yang dibuat, disimpan, dan disebarkan dalam format digital menggunakan perangkat elektronik. Konten digital bisa berupa teks (artikel, caption), gambar (foto, ilustrasi, komik digital), audio (musik, podcast, rekaman suara), video (vlog, film pendek, tutorial), slide presentasi (PowerPoint, Canva), dan infografis (perpaduan teks dan visual yang ringkas). Setiap jenis konten punya fungsi yang berbeda: ada yang menghibur, mendidik, menginformasikan, atau mengajak orang untuk bertindak.
5. Setelah membaca, jawab pertanyaan di bawah ini pada ruang jawaban yang tersedia.
6. Usahakan menjawab dengan kata-katamu sendiri, bukan sekadar menyalin teks.

Pertanyaan:

1. Dengan kata-katamu sendiri, apa yang dimaksud dengan konten digital? Tuliskan definisimu dalam 1–2 kalimat.

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks yang telah kamu baca. Tuliskan deskripsi singkat dan satu contoh nyata untuk setiap jenis konten digital.

3. Menurutmu, mengapa manusia membutuhkan berbagai jenis konten digital yang berbeda-beda? Bukankah cukup satu jenis saja? Jelaskan alasanmu.

Jawaban no.1 dan no.3: tulis uraian bebas, minimal 2 kalimat. Jawaban no.2: isi tabel 3 kolom (Jenis Konten | Deskripsi Singkat | Contoh Nyata) dengan 6 baris sesuai jenis konten yang disebutkan dalam teks.

Kegiatan 2: Detektif Konten — Temukan & Klasifikasikan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pulpen atau pensil
• HP (opsional, untuk memverifikasi contoh konten jika diizinkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan berpasangan (2 orang).
2. Kamu dan pasanganmu akan menjadi 'Detektif Konten' yang bertugas menemukan dan menganalisis konten digital di sekitar kalian.
3. Langkah 1: Amati lingkungan digitalmu hari ini. Ingat-ingat konten apa saja yang sudah kamu lihat, dengar, atau baca sejak pagi tadi (contoh: story WhatsApp teman, video YouTube, postingan Instagram, berita online, musik yang kamu dengar, dsb.).
4. Langkah 2: Diskusikan bersama pasanganmu dan pilih minimal 5 contoh konten digital yang berbeda.
5. Langkah 3: Untuk setiap contoh, tentukan: (a) jenis kontennya, (b) platform/tempat kamu menemukannya, dan (c) tujuan konten tersebut disebarkan — apakah untuk menghibur, menginformasikan, mendidik, mengajak bertindak, atau tujuan lainnya.
6. Langkah 4: Isi tabel investigasi pada ruang jawaban.
7. Langkah 5: Jawab pertanyaan diskusi di bawah tabel bersama pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel investigasi konten berikut berdasarkan diskusi dengan pasanganmu. Temukan minimal 5 contoh konten digital yang berbeda jenis.

2. Dari 5 contoh yang kalian temukan, jenis konten apa yang paling sering muncul? Mengapa menurutmu jenis konten itu paling banyak beredar di sekitarmu?

3. Apakah semua konten digital yang kalian temukan memiliki tujuan yang baik dan bermanfaat? Jika ada yang menurutmu kurang bermanfaat atau bahkan berbahaya, ceritakan contohnya dan jelaskan alasanmu.

Tabel investigasi: 4 kolom (No. | Contoh Konten | Jenis Konten | Platform/Tempat Ditemukan | Tujuan Penyebaran) dengan minimal 5 baris. Pertanyaan no.2 dan no.3: tulis jawaban diskusi bersama pasangan dalam bentuk uraian, minimal 3 kalimat per jawaban.

Kegiatan 3: Galeri Konten Kreatif — Aku Pilih, Aku Rancang!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pulpen atau pensil
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mempercantik sketsa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
2. Bayangkan kamu ingin membuat satu konten digital sederhana untuk berbagi informasi kepada teman-teman sekelasmu tentang satu topik yang kamu sukai atau peduli (misalnya: tips hemat listrik, cara merawat tanaman hias, rekomendasi buku seru, fakta unik hewan, atau topik lain pilihanmu).
3. Langkah 1: Tentukan topik yang ingin kamu angkat.
4. Langkah 2: Pilih SATU jenis konten digital yang paling tepat untuk menyampaikan topik tersebut (teks, gambar, audio, video, slide, atau infografis).
5. Langkah 3: Jawab pertanyaan perencanaan di bawah ini untuk menjelaskan pilihanmu.
6. Langkah 4: Buat sketsa/rancangan sederhana konten tersebut di kotak ruang kreatif yang tersedia. Tidak perlu bagus — cukup gambaran kasar atau daftar poin yang akan kamu masukkan ke dalam konten.
7. Langkah 5: Tulis satu kalimat 'pesan utama' yang ingin kamu sampaikan melalui kontenmu.

Pertanyaan:

1. Topik apa yang kamu pilih untuk kontenmu? Mengapa topik itu menurutmu penting atau menarik untuk dibagikan?

2. Jenis konten digital apa yang kamu pilih untuk topik tersebut? Jelaskan mengapa jenis konten itu menurutmu paling cocok dibandingkan jenis lainnya.

3. Siapa target pembaca/penonton kontenmu? Apa yang kamu harapkan mereka lakukan atau rasakan setelah melihat kontenmu?

4. Buat sketsa atau rancangan kasar kontenmu di kotak di bawah ini. Jika kamu memilih infografis atau gambar, gambar layoutnya. Jika kamu memilih teks atau slide, tuliskan poin-poin utama yang akan kamu cantumkan. Jika kamu memilih audio atau video, tuliskan daftar isi atau urutan bagian yang akan kamu rekam.

Pertanyaan no.1, 2, 3: tulis jawaban uraian di baris yang tersedia, masing-masing minimal 2–3 kalimat. Pertanyaan no.4: tersedia kotak kosong berukuran minimal 10x10 cm untuk sketsa/rancangan bebas. Di bawah kotak, tulis 1 kalimat 'Pesan Utama Kontenku: ...'

REFLEKSI

1. Setelah kegiatan hari ini, konten digital apa yang paling sering kamu konsumsi setiap harinya? Apakah sekarang kamu melihatnya dengan cara yang berbeda? Ceritakan!

2. Hal baru apa yang paling menarik atau mengejutkan yang kamu pelajari tentang konten digital hari ini?

3. Jika kamu bisa membuat satu konten digital untuk dunia — konten apa yang ingin kamu buat, dan perubahan apa yang ingin kamu ciptakan dengan konten itu?