LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 7: Menerapkan Pengumpulan dan Pencatatan Data Transportasi Murid ke Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan pengelolaan data dalam kehidupan masyarakat secara sistematis

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan teks studi kasus dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri pada kegiatan awal dan berkolaborasilah secara aktif dengan kelompok pada kegiatan pengumpulan data.
• Terapkan langkah-langkah pengelolaan data secara berurutan dan sistematis.
• Tuliskan hasil kerja dengan rapi dan teliti pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ekstraksi Data Terstruktur dari Kasus Transportasi Murid

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan / lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat berikut: 'SMP Nusantara terletak di dekat pegunungan. Tiga murid memiliki rute berbeda menuju sekolah: Budi tinggal di desa berjarak 5 km dan berangkat menggunakan sepeda melewati jalan setapak sawah. Siti tinggal di pusat kota berjarak 3 km dan diantar mobil ayahnya lewat jalan raya. Andi tinggal di perumahan berjarak 500 meter (0,5 km) dari sekolah dan memilih berjalan kaki bersama teman-temannya.'
2. Terapkan pencatatan data secara sistematis dengan mengekstraksi informasi narasi ke dalam format tabel data yang baku.
3. Tentukan kategori kolom yang tepat untuk mengorganisasi informasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Salin dan lengkapi tabel data transportasi untuk ketiga tokoh (Budi, Siti, dan Andi) dengan kolom: Nama Murid, Asal/Lokasi, Jarak ke Sekolah (km), dan Moda Transportasi.

2. Berdasarkan tabel yang kamu buat, sebutkan secara sistematis murid yang menempuh jarak paling jauh dan moda transportasi yang digunakannya, serta murid yang menempuh jarak paling dekat beserta modanya.

Tabel 4 kolom x 4 baris (Header: Nama Murid, Asal/Lokasi, Jarak ke Sekolah, Moda Transportasi) diikuti 2 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Penerapan Pengumpulan dan Pencatatan Data Moda Transportasi Kelas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pencatatan survei
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 4-5 murid.
2. Lakukan survei pengumpulan data langsung kepada minimal 10 teman sekelas mengenai moda transportasi utama yang mereka gunakan untuk berangkat ke sekolah (pilihan: Jalan Kaki, Sepeda, Sepeda Motor, Mobil, Angkutan Umum).
3. Terapkan teknik pencatatan data menggunakan turus (tally sheet) dan hitung frekuensi total untuk setiap moda secara sistematis.
4. Urutkan hasil rekapitulasi data dari moda transportasi yang paling banyak digunakan hingga paling sedikit.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rekapitulasi data survei 10 teman sekelas dengan kolom: Moda Transportasi, Pencatatan Turus (Tally), dan Jumlah (Frekuensi).

2. Tuliskan daftar urutan moda transportasi dari frekuensi terbanyak hingga paling sedikit berdasarkan data yang telah dicatat pada tabel rekapitulasi kelompokmu.

Format tabel data: Kolom (Moda Transportasi | Turus | Frekuensi/Jumlah) sejumlah 5 baris data moda, dilanjutkan ruang bergaris 5 nomor untuk urutan peringkat.

Kegiatan 3: Pengelompokan Data dan Pemecahan Masalah Pengelolaan Data Masyarakat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Data rekapitulasi Kegiatan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kembali data survei yang telah kamu himpun di Kegiatan 2.
2. Lakukan pengelolaan lanjutan dengan mengelompokkan moda transportasi ke dalam dua kategori sistematis: (A) Transportasi Ramah Lingkungan / Non-Motor (Jalan Kaki, Sepeda) dan (B) Transportasi Bermotor (Sepeda Motor, Mobil, Angkutan Umum).
3. Jawablah pertanyaan analisis pengelompokan data untuk kebutuhan pengelolaan fasilitas sekolah.
4. Kerjakan bagian refleksi pembelajaran sebelum sesi berakhir.

Pertanyaan:

1. Hitung dan kelompokkan total murid ke dalam tabel klasifikasi berikut: Kategori A (Ramah Lingkungan/Non-Motor) dan Kategori B (Bermotor).

2. Pihak sekolah berencana menata area gerbang dan parkir berdasarkan data kelompokmu. Jika kategori dengan jumlah murid terbanyak memerlukan penataan prioritas, tentukan fasilitas mana yang harus diutamakan (area parkir kendaraan bermotor atau jalur pedestrian/parkir sepeda)? Tuliskan alasannya secara sistematis berdasarkan data.

Tabel klasifikasi 2 baris (Kategori, Anggota Moda, Jumlah Total) dan 4 baris bergaris untuk uraian alasan penentuan prioritas fasilitas.

REFLEKSI

1. Langkah sistematis apa yang paling membantumu mengubah cerita atau survei menjadi data tabel yang rapi?

2. Mengapa pengambilan keputusan di masyarakat (seperti penataan jalan atau parkir sekolah) harus didasarkan pada pencatatan data yang tepat, bukan sekadar tebakan?