LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 4: Belajar Bersama Kecerdasan Artifisial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan pemahaman tentang konsep dasar KA, perbedaan mesin cerdas dan non-cerdas, serta cara KA mengenali pola dan melakukan klasifikasi melalui asesmen tertulis dan/atau unjuk kerja.
2. Murid dapat mengomunikasikan manfaat, tantangan, dan etika penggunaan Kecerdasan Artifisial dalam kehidupan sehari-hari secara sistematis dan terstruktur.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang tersedia.
• Kamu boleh menggunakan pensil atau pulpen untuk menjawab.
• Jika ada kata atau kalimat yang kurang kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Ini adalah asesmen sumatif — kerjakan sendiri dengan jujur. Kepercayaan diri lebih berharga daripada mencontek!
• Setelah selesai, bacalah kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Si Cerdas: Konsep Dasar KA & Mesin Cerdas vs. Non-Cerdas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD cetak
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal dengan teliti.
2. Untuk soal pilihan dan isian, lingkari atau tuliskan jawaban yang paling tepat.
3. Untuk soal tabel, lengkapi setiap kolom dengan informasi yang benar.
4. Gunakan pengetahuanmu dari pembelajaran Bab 4 untuk menjawab.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan Kecerdasan Artifisial (KA)? Jelaskan dengan bahasamu sendiri dalam 2–3 kalimat.

2. Perhatikan daftar benda dan sistem berikut ini. Tuliskan masing-masing ke dalam kolom yang tepat di tabel: Mesin Cerdas atau Mesin Non-Cerdas.

Daftar:

1. Kalkulator biasa,
2. Asisten suara (misal: Siri/Google Assistant),
3. Lampu yang dinyalakan dengan saklar,
4. Aplikasi rekomendasi film,
5. Jam dinding analog,
6. Sistem pengenalan wajah di ponsel.

Lengkapi tabel berikut:

3. Sebutkan SATU perbedaan utama antara cara manusia dan komputer dalam melakukan penginderaan (misalnya mengenali warna, suara, atau bentuk benda). Jelaskan alasanmu!

4. Bagaimana cara Kecerdasan Artifisial mengenali pola dan melakukan klasifikasi? Ceritakan langkah-langkahnya secara singkat (minimal 3 langkah).

Soal 1 & 3 & 4: tulis uraian jawaban di kotak yang tersedia (min. 3 baris per soal). Soal 2: lengkapi tabel 2 kolom — 'Mesin Cerdas' dan 'Mesin Non-Cerdas' — dengan menuliskan nomor dan nama benda yang sesuai.

Kegiatan 2: KA di Sekitarku: Manfaat, Tantangan, dan Etika

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD cetak
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan mengeksplorasi bagaimana KA digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Bacalah setiap situasi atau pertanyaan dengan cermat.
3. Jawab berdasarkan pengalaman nyatamu atau pengetahuan yang kamu punya.
4. Untuk soal diskusi singkat (soal 3), kamu boleh berdiskusi 2 menit dengan teman sebangku, lalu tuliskan jawabanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan contoh nyata penggunaan KA dalam kehidupan sehari-hari. Tulis minimal 3 contoh beserta manfaat dan kemungkinan tantangannya.

2. Bacalah situasi berikut, lalu jawab pertanyaannya.

Situasi: Dani menggunakan aplikasi KA untuk mengerjakan tugas sekolahnya. Aplikasi itu langsung memberikan jawaban lengkap. Dani menyalin jawaban itu tanpa membacanya dan mengumpulkan tugas.

(a) Apakah yang Dani lakukan termasuk penggunaan KA yang etis? Jelaskan!
(b) Jika kamu menjadi Dani, apa yang seharusnya kamu lakukan?

3. Diskusi Singkat: Menurutmu, apakah KA selalu menghasilkan keputusan yang adil dan benar untuk semua orang? Berikan alasan dan satu contoh situasi di mana KA bisa membuat kesalahan atau tidak adil. (Diskusikan 2 menit dengan teman sebangku, lalu tulis jawabanmu sendiri.)

Soal 1: lengkapi tabel 4 kolom (No., Contoh Penggunaan KA, Manfaatnya, Tantangan/Risikonya) dengan minimal 3 baris isian. Soal 2: tulis jawaban (a) dan (b) secara terpisah di kotak uraian. Soal 3: tulis hasil diskusi dan pendapatmu dalam minimal 4 kalimat.

Kegiatan 3: Unjuk Pemahamanku: Aku Bisa Menjelaskan KA!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD cetak
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias mini-poster)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan unjuk kerja — kamu akan membuat mini-poster sederhana di kotak yang tersedia pada lembar ini.
2. Bayangkan kamu adalah seorang presenter cilik yang ingin menjelaskan KA kepada adik kelas atau keluarga di rumah.
3. Ikuti langkah-langkah berikut untuk menyelesaikan mini-poster:
4. Langkah 1: Tuliskan judul mini-postermu (contoh: 'Mengenal Kecerdasan Artifisial').
5. Langkah 2: Gambar atau tuliskan satu contoh KA yang kamu kenal dalam kehidupan sehari-hari di kotak gambar.
6. Langkah 3: Tuliskan 3 fakta penting tentang KA yang ingin kamu sampaikan.
7. Langkah 4: Tuliskan 1 pesan etika — sikap bijak yang harus dimiliki saat menggunakan KA.
8. Kerjakan dengan rapi dan kreatif — kamu bebas menambahkan hiasan sederhana jika waktu memungkinkan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul mini-postermu dan gambarkan atau deskripsikan satu contoh KA yang kamu pilih. Mengapa kamu memilih contoh tersebut?

2. Tuliskan 3 fakta penting tentang Kecerdasan Artifisial yang ingin kamu sampaikan kepada orang lain. Pastikan fakta-fakta itu mencakup: (a) apa itu KA, (b) bagaimana KA belajar/bekerja, dan (c) satu manfaat atau tantangannya.

3. Tuliskan 1 pesan etika penggunaan KA versimu sendiri — pesan yang ingin kamu sampaikan kepada semua pengguna KA agar teknologi ini digunakan dengan bijak dan tidak merugikan orang lain.

Kotak besar untuk gambar/deskripsi visual contoh KA (ukuran 8x8 cm). Di bawah kotak gambar: tiga kotak isian terpisah berlabel 'Fakta 1', 'Fakta 2', 'Fakta 3'. Di bagian bawah halaman: satu kotak khusus berlabel 'Pesan Etikaku' untuk menuliskan pesan etika penggunaan KA.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu pelajari di Bab 4, hal apa yang paling membuatmu kagum tentang Kecerdasan Artifisial? Mengapa?

2. Apakah ada momen dalam kehidupan sehari-harimu di mana kamu tanpa sadar sudah menggunakan KA? Ceritakan pengalamanmu!

3. Setelah belajar tentang manfaat dan tantangan KA, bagaimana sikapmu sebagai pengguna teknologi agar KA digunakan secara bijak dan bertanggung jawab?