LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Berkreasi Bersama KA: Menciptakan Karya dengan Bantuan Kecerdasan Artifisial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memanfaatkan alat berbasis Kecerdasan Artifisial untuk memproduksi konten kreatif sederhana (seperti lagu atau teks) sebagai bentuk kolaborasi manusia dengan KA.
2. Murid dapat menilai hasil karya yang dibuat bersama KA dengan mengidentifikasi peran manusia dan peran KA dalam proses pembuatannya.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 secara mandiri, Kegiatan 2 secara berpasangan atau berkelompok (2–3 orang), dan Kegiatan 3 secara mandiri.
• Saat menggunakan perangkat dan internet, gunakan hanya untuk keperluan pembelajaran sesuai arahan guru.
• Jaga sopan santun saat berdiskusi: hargai pendapat teman dan sampaikan idemu dengan santun.
• Tuliskan jawabanmu dengan kalimatmu sendiri — tidak perlu sama persis dengan teman, yang penting jelas dan jujur.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali: Manusia vs. KA dalam Berkarya

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dua cerita pendek di bawah ini dengan saksama.
2. Cerita A: Dika ingin membuat lagu ulang tahun untuk sahabatnya. Ia menulis sendiri liriknya, memilih tema 'persahabatan', lalu memasukkan lirik itu ke situs Suno.com. Dalam hitungan detik, Suno menghasilkan melodi dan aransemen musik yang sesuai. Dika pun mendengarkan hasilnya dan merasa bangga.
3. Cerita B: Sebuah mesin pabrik secara otomatis memotong kain sesuai ukuran yang sudah diprogram. Mesin ini tidak bisa mengubah polanya sendiri jika ada permintaan baru.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan kedua cerita di atas.
5. Kerjakan secara mandiri, lalu siapkan pendapatmu untuk dibagikan singkat kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Pada Cerita A, apa yang dilakukan MANUSIA (Dika) dan apa yang dilakukan KA (Suno)? Isilah tabel berikut!

2. Menurutmu, apakah mesin di Cerita B termasuk Kecerdasan Artifisial? Jelaskan alasanmu dalam 2–3 kalimat.

3. Dari Cerita A, siapakah yang menurutmu memegang peran paling penting: Dika atau Suno? Beri tanda centang (✓) pada pilihanmu dan tulis alasannya.

Untuk pertanyaan no. 1: isi tabel 2 kolom (Peran Manusia | Peran KA) dengan minimal 2 poin di setiap kolom. Untuk pertanyaan no. 2 dan 3: tulis jawabanmu dalam kotak uraian yang tersedia, minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Waktunya Berkreasi! Membuat Lagu Bersama KA

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat (laptop/tablet/handphone) dengan akses internet
• Akun atau akses ke situs suno.com (didampingi guru)
• LKPD ini
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok 2–3 orang bersama temanmu.
2. Bersama kelompok, kalian akan menciptakan sebuah lagu pendek menggunakan situs Suno.com dengan panduan langkah berikut.
3. Langkah 1 — Siapkan Ide Kreatifmu: Diskusikan dan tentukan tema lagumu (contoh: semangat belajar, alam Indonesia, persahabatan, atau tema lain pilihanmu). Tulis tema dan suasana lagu (ceria, sedih, semangat) di kolom yang tersedia.
4. Langkah 2 — Tulis Lirik Sederhana: Buat lirik lagu minimal 4 baris dengan bahasamu sendiri sesuai tema yang dipilih. Tulis lirik tersebut di kotak yang tersedia sebelum membuka perangkat.
5. Langkah 3 — Masukkan ke Suno.com: Buka situs suno.com di perangkat kelompokmu. Klik menu 'Create', lalu pilih 'Custom'. Masukkan lirik yang sudah kalian tulis ke kolom 'Lyrics'. Ketik genre atau suasana musik di kolom 'Style of Music' (contoh: pop ceria, keroncong, atau lagu anak). Klik tombol 'Create' dan tunggu hasilnya.
6. Langkah 4 — Dengarkan dan Catat: Dengarkan lagu yang dihasilkan Suno bersama kelompok. Catat kesan dan hal-hal menarik yang kalian temukan.
7. Langkah 5 — Jawab pertanyaan di bawah ini bersama kelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tema, suasana, dan lirik lagu yang kelompokmu buat sebelum dimasukkan ke Suno!

2. Setelah mendengarkan hasil lagu dari Suno, apakah hasilnya sesuai dengan bayangan kelompokmu? Ceritakan minimal 3 hal yang menarik atau mengejutkan dari lagu tersebut!

3. Lengkapi tabel kolaborasi berikut berdasarkan pengalaman kelompokmu membuat lagu!

4. Diskusikan bersama kelompok: Jika lirik yang kalian masukkan ke Suno tidak jelas atau tidak bermakna, kira-kira apa yang akan terjadi pada hasilnya? Tulis prediksi kelompokmu!

Pertanyaan no. 1: isi 3 kotak isian (Tema | Suasana | Lirik — tulis 4 baris lirik di kotak bergaris). Pertanyaan no. 2: tulis uraian minimal 3 poin dalam kotak bernomor. Pertanyaan no. 3: isi tabel 2 kolom (Yang Kami Lakukan | Yang Dilakukan Suno) dengan minimal 3 poin per kolom. Pertanyaan no. 4: tulis prediksi diskusi kelompok dalam kotak uraian.

Kegiatan 3: Jadilah Juri! Menilai Karya Kolaborasi Manusia dan KA

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Alat tulis dan pewarna (opsional untuk diagram)
• Perangkat untuk memutar ulang lagu (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi juri yang adil untuk menilai lagu yang telah dibuat kelompokmu.
2. Dengarkan kembali lagu hasil Suno kelompokmu satu kali lagi (atau ingat kembali jika tidak ada perangkat).
3. Kerjakan bagian ini secara MANDIRI — tuliskan pendapatmu sendiri, tidak perlu sama dengan teman sekelompok.
4. Isi rubrik penilaian sederhana berikut dengan jujur, lalu jawab pertanyaan refleksi akhir.

Pertanyaan:

1. Berilah nilai 1–5 pada setiap aspek lagu hasil kolaborasi kelompokmu, lalu tulis alasanmu! (1 = kurang sekali, 5 = sangat bagus)

Aspek yang dinilai:

1. Kesesuaian lirik dengan tema
   1. Keindahan melodi yang dihasilkan KA
   2. Kesesuaian suasana musik dengan lirik
   3. Seberapa besar kontribusi idemu (manusia) dalam lagu ini

2. Menurutmu, apakah lagu ini bisa disebut sebagai 'karya kalian'? Mengapa iya atau mengapa tidak? Jelaskan pendapatmu dalam 3–4 kalimat.

3. Tuliskan SATU hal yang ingin kamu ubah atau perbaiki dari lagu tersebut jika kamu bisa mencoba lagi, dan jelaskan bagaimana caramu memperbaikinya menggunakan KA.

4. Gambarlah sebuah diagram sederhana yang menunjukkan alur kolaborasi manusia dan KA dalam membuat lagu tadi! Beri label pada setiap bagian gambarmu.

Pertanyaan no. 1: isi tabel 3 kolom (Aspek | Nilai 1–5 | Alasan) untuk 4 aspek yang tersedia. Pertanyaan no. 2 dan 3: tulis dalam kotak uraian bergaris, minimal 3 kalimat. Pertanyaan no. 4: gambar diagram di kotak kosong berukuran setengah halaman, lengkapi dengan label dan tanda panah.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu menciptakan lagu bersama KA. Bagian mana dari proses itu yang paling kamu nikmati, dan mengapa bagian itu terasa menyenangkan bagimu?

2. Menurutmu, apakah KA bisa berkreasi sendiri tanpa bantuan manusia sama sekali? Apa yang akan terjadi jika tidak ada manusia yang memberikan ide kepada KA?

3. Setelah pengalaman hari ini, bagaimana kamu akan memanfaatkan KA di masa depan — misalnya untuk tugas sekolah, hobi, atau kegiatan sehari-hari? Apa yang perlu kamu ingat agar penggunaannya bertanggung jawab?