LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Mengklasifikasi Benda Konkret Berdasarkan Ciri Fisik Warna dan Bentuk

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengklasifikasi benda konkret berdasarkan sifatnya dalam konteks pengenalan kerja kecerdasan artifisial

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Siapkan benda-benda konkret yang ada di sekitarmu (alat tulis atau benda di dalam kelas) sesuai instruksi.
• Amati ciri fisik benda, terutama warna dan bentuknya, sebelum mengelompokkannya.
• Isilah tabel dan jawab pertanyaan langsung pada lembar kerja yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Mengklasifikasi Kartu Benda Berdasarkan Warna dan Bentuk

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Daftar kartu teks/gambar 6 benda konkret
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar 6 benda konkret berikut: (1) Apel merah bundar, (2) Penggaris segitiga kuning, (3) Buku tulis persegi panjang biru, (4) Jeruk bundar oranye/kuning, (5) Tomat bundar merah, (6) Kotak pensil persegi panjang biru.
2. Kelompokkan keenam benda tersebut ke dalam tabel berdasarkan sifat warna.
3. Kelompokkan kembali keenam benda tersebut ke dalam tabel berdasarkan sifat bentuk permukaannya.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 6 benda di atas ke dalam kelompok warna yang sesuai pada tabel klasifikasi warna!

2. Kelompokkan kembali 6 benda di atas ke dalam kelompok bentuk yang sesuai pada tabel klasifikasi bentuk!

Tersedia dua tabel: Tabel 1 Klasifikasi Warna (3 kolom: Nama Kelompok Warna, Anggota Benda, Jumlah Benda) dan Tabel 2 Klasifikasi Bentuk (3 kolom: Nama Kelompok Bentuk, Anggota Benda, Jumlah Benda).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Klasifikasi Benda Nyata di Sekitar Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 6-8 benda konkret di ruang kelas
• Kertas label nama kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan 6 sampai 8 benda konkret yang ada di atas meja atau di dalam tas belajarmu (misalnya: pensil, penghapus, botol minum, penggaris, buku, rautan, tutup botol).
2. Pilihlah salah satu sifat fisik utama untuk mengklasifikasikan seluruh benda tersebut (pilih: warna atau bentuk).
3. Bagi benda-benda tersebut menjadi 2 atau 3 kelompok berdasarkan aturan sifat yang kamu pilih.
4. Tuliskan hasil pengelompokanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Sifat fisik apa yang kelompokmu pilih sebagai aturan pengelompokan (warna atau bentuk)? Tuliskan alasan pemilihan sifat tersebut!

2. Tuliskan hasil klasifikasi benda konkret yang telah kalian kumpulkan ke dalam tabel kelompok beserta ciri pembedanya!

Format isian teks singkat untuk sifat dan alasan, dilanjutkan tabel hasil klasifikasi dengan 4 kolom: No, Nama Benda, Ciri Fisik yang Diamati, Nama Kelompok Hasil Klasifikasi.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menyimulasikan Kerja Kecerdasan Artifisial (KA) dalam Mengelompokkan Data

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu sedang melatih sebuah sistem Kecerdasan Artifisial (KA) pemilah barang otomatis.
2. Sistem KA memerlukan aturan berupa ciri/sifat benda agar dapat mengklasifikasikan benda baru yang masuk tanpa salah.
3. Tentukan aturan klasifikasi untuk benda baru berdasarkan sifat fisik yang diberikan.

Pertanyaan:

1. Jika KA diprogram mengelompokkan benda dengan aturan 'Kelompok A = Benda Berwarna Merah' dan 'Kelompok B = Benda Bukan Berwarna Merah', ke kelompok manakah benda-benda berikut akan diklasifikasikan oleh KA: (a) Krayon merah, (b) Daun hijau, (c) Pita merah, (d) Penghapus putih?

2. Sebuah sistem KA diberi tugas memilah benda berbentuk 'Lingkaran/Bundar' dan 'Bukan Lingkaran'. Jika sistem menerima bola tenis meja, buku gambar, koin, dan kotak tisu, tuliskan hasil klasifikasi sistem KA tersebut!

Kolom isian berpasangan untuk butir 1 (a-d) dan format dua kolom pemilahan untuk butir 2.

REFLEKSI

1. Apa ciri fisik benda yang menurutmu paling mudah digunakan untuk mengelompokkan benda: warna atau bentuk? Mengapa?

2. Bagaimana caramu membantu mesin Kecerdasan Artifisial agar tidak salah memasukkan benda ke dalam kelompoknya?