LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Mengenal Kecerdasan Artifisial: Pengertian dan Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian Kecerdasan Artifisial (KA) menggunakan bahasa sederhana berdasarkan pengamatan contoh nyata seperti Google Assistant, Siri, atau rekomendasi video YouTube.
2. Murid dapat memberikan minimal dua contoh teknologi Kecerdasan Artifisial yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari beserta fungsinya.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Untuk kegiatan kelompok, pastikan semua anggota aktif berdiskusi dan berkontribusi.
• Tulis jawabanmu dengan kalimatmu sendiri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan sungguh-sungguh.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kebersihan dan kerapian lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Detektif Teknologi: Apa yang Sebenarnya Dilakukan Teknologi Ini?

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita pendek berikut dengan seksama:
2. --- CERITA: Pagi itu, Budi membuka YouTube dan langsung muncul video kartun kesukaannya. Lalu ibunya berkata, 'Hei Siri, setel alarm jam 6 besok!' dan alarm pun langsung terpasang. Di jalan, Ayah menggunakan Google Maps — aplikasi itu tahu jalan mana yang macet dan memilih rute tercepat secara otomatis. ---
3. Setelah membaca cerita, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara individu.
4. Perhatikan baik-baik: bagaimana teknologi-teknologi itu bisa 'tahu' apa yang diinginkan manusia?

Pertanyaan:

1. Dalam cerita di atas, ada tiga teknologi yang disebutkan. Tuliskan nama ketiga teknologi tersebut dan apa yang mereka lakukan!

2. Menurutmu, apakah teknologi-teknologi itu bekerja sendiri seperti manusia berpikir, atau hanya mengikuti satu perintah tetap yang tidak berubah? Jelaskan pendapatmu!

3. Berdasarkan pengamatanmu pada cerita dan jawabanmu di atas, coba tuliskan pengertian Kecerdasan Artifisial (KA) menggunakan bahasamu sendiri!

Soal 1: isi tabel 3 kolom (Nama Teknologi | Apa yang Dilakukan | Apakah Bisa Berubah Sesuai Situasi?). Soal 2 & 3: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: 🌍 Peta KA di Sekitarku: Berburu Kecerdasan Artifisial dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar kerja kelompok (bisa dicetak atau ditulis di buku)
• Opsional: sticky note warna-warni untuk menempelkan temuan KA di papan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara berkelompok (3–4 orang).
2. Diskusikan bersama kelompokmu: teknologi apa saja yang kalian atau keluarga kalian gunakan setiap hari?
3. Dari hasil diskusi, pilih minimal 3 teknologi yang menurut kalian menggunakan Kecerdasan Artifisial.
4. Isi tabel Peta KA di ruang jawaban berdasarkan hasil diskusi kelompok.
5. Setelah tabel selesai, setiap kelompok akan mempresentasikan satu contoh KA pilihan mereka kepada kelas (1–2 menit).
6. Dengarkan presentasi kelompok lain dan catat satu hal baru yang kamu pelajari dari mereka.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Peta KA kelompokmu! Temukan minimal 3 contoh teknologi KA dari kehidupan sehari-hari, lalu tuliskan nama teknologinya, fungsinya, dan di bidang apa teknologi itu digunakan (contoh bidang: hiburan, pendidikan, kesehatan, transportasi, rumah tangga).

2. Dari semua contoh yang ditemukan kelompokmu, pilih SATU contoh KA yang paling membantu kehidupanmu. Jelaskan: (a) apa nama teknologinya, (b) bagaimana cara kerjanya secara sederhana, dan (c) mengapa teknologi itu membantumu!

3. Setelah mendengar presentasi kelompok lain, tuliskan SATU contoh KA baru yang kamu pelajari dari kelompok lain yang belum ada di tabel kelompokmu. Apa fungsinya?

Soal 1: isi tabel 4 kolom (No. | Nama Teknologi KA | Fungsinya | Bidang Penggunaan), minimal 3 baris. Soal 2: tulis uraian 3–5 kalimat. Soal 3: tulis 1–2 kalimat singkat.

Kegiatan 3: ✏️ Pojok Kreasi: Buat Kartu Perkenalan KA!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias kartu)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
2. Pilihlah SATU teknologi Kecerdasan Artifisial yang paling menarik bagimu dari semua yang sudah dipelajari hari ini.
3. Buat 'Kartu Perkenalan KA' di ruang yang disediakan. Kartu ini seperti kartu identitas untuk teknologi KA pilihanmu.
4. Isi semua bagian kartu sesuai instruksi di ruang jawaban.
5. Boleh tambahkan gambar atau ilustrasi sederhana agar kartumu lebih menarik!
6. Setelah selesai, tempelkan kartumu di papan karya kelas atau tukarkan dengan teman sebangku untuk saling memberi komentar positif.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Kartu Perkenalan KA berikut untuk teknologi KA pilihanmu: (a) Nama teknologi KA, (b) 'Aku bekerja dengan cara...' (jelaskan cara kerjanya secara sederhana), (c) 'Aku bisa membantumu untuk...' (tuliskan fungsinya), (d) 'Aku digunakan di bidang...' (sebutkan bidangnya), (e) Gambar/ilustrasi sederhana teknologi tersebut.

2. Setelah membuat kartu, tukarkan dengan teman sebangkumu. Baca kartu milik temanmu, lalu tulis satu kalimat komentar positif dan satu pertanyaan yang ingin kamu tanyakan tentang KA yang ia pilih!

Soal 1: kotak kartu berukuran setengah halaman dengan 5 bagian berlabel (Nama KA / Cara Kerjaku / Fungsimu / Bidangku / Gambarku). Soal 2: dua baris kosong berlabel 'Komentar Positif:' dan 'Pertanyaanku:'.

REFLEKSI

1. Sebelum hari ini, apa yang kamu bayangkan ketika mendengar kata 'Kecerdasan Artifisial'? Apakah gambaranmu berubah setelah kegiatan ini? Apa yang berubah?

2. Dari semua contoh KA yang kamu temukan hari ini, mana yang paling mengejutkan atau paling membuatmu kagum? Mengapa?

3. Menurutmu, apakah Kecerdasan Artifisial selalu memberikan manfaat bagi manusia? Adakah hal yang perlu kita waspadai dalam menggunakannya?