LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Membedakan Contoh Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas dalam Kehidupan Sehari-hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 5 dengan topik "Membedakan Contoh Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas dalam Kehidupan Sehari-hari".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Membedakan Contoh Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas dalam Kehidupan Sehari-hari
Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 5
Bab 3 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 5 (Fase C) Topik: Membedakan Contoh Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas dalam Kehidupan Sehari-hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Uji Reaksi: Membedakan Respon MesinEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan percobaanmu, bagaimana perbedaan cara Mesin A (Google Assistant) dan Mesin B (kipas angin manual) dalam merespons perintah suara yang kamu berikan? 2. Manakah di antara Mesin A dan Mesin B yang termasuk mesin cerdas, dan manakah yang termasuk mesin non-cerdas? Jelaskan pembedanya berdasarkan kemampuan berpikir/mengambil keputusan! Tuliskan jawaban nomor 1 dan 2 dalam bentuk paragraf penjelasan singkat (2-3 kalimat) pada kolom catatan pengamatan yang disediakan di lembar kerja. Kegiatan 2: Tabel Pemilah: Membedakan Karakteristik MesinEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel klasifikasi 6 mesin berikut dengan menentukan jenis mesin (Mesin Cerdas / Mesin Non-Cerdas) beserta karakteristik pembedanya! Ruang tabel jawaban Lengkapi tabel 4 kolom berikut: Kolom 1 (No: 1-6), Kolom 2 (Nama Mesin), Kolom 3 (Kategori: Mesin Cerdas / Mesin Non-Cerdas), Kolom 4 (Karakteristik Pembeda). Kegiatan 3: Analisis Kasus: Mengapa Mesin Ini Berbeda?Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bandingkan Kasus 1 dan Kasus 2! Apa perbedaan mendasar dalam cara kedua sistem lampu tersebut mengambil keputusan untuk menyala? 2. Sebutkan 3 perbedaan utama karakteristik antara mesin cerdas dan mesin non-cerdas yang kamu temukan dari seluruh aktivitas hari ini! Tuliskan hasil pembandingan kasus dan 3 butir perbedaan karakteristik pada kotak analisis yang telah disediakan di lembar kerja. REFLEKSI1. Dari semua contoh alat yang kita amati hari ini, alat mana yang paling sering kamu jumpai di rumah, dan apakah alat itu termasuk mesin cerdas atau mesin non-cerdas? 2. Bagaimana caramu membuktikan kepada temanmu jika suatu alat elektronik di rumahmu tergolong mesin non-cerdas dan bukan mesin cerdas? 3. Apa hal paling menarik atau mengejutkan yang baru kamu ketahui tentang cara kerja mesin cerdas hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.