LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Membedakan Karakteristik Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas melalui Pengamatan Cara Kerja
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 5 dengan topik "Membedakan Karakteristik Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas melalui Pengamatan Cara Kerja".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Membedakan Karakteristik Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas melalui Pengamatan Cara Kerja
Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 5
Bab 3 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 5 (Fase C) Topik: Membedakan Karakteristik Mesin Cerdas dan Mesin Non-Cerdas melalui Pengamatan Cara Kerja INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Uji Respons: Membedakan Cara Kerja Dua Jenis MesinEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel pengamatan berikut untuk membedakan respons Mesin A (Asisten Virtual) dan Mesin B (Kipas Angin/Radio Manual) ketika diberi perintah! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan pengamatan di atas, apa perbedaan utama cara kedua mesin tersebut merespons perintah manusia? Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Perintah yang Diberikan: 'Berapa hasil 5+7?' dan 'Putar lagu!'), Kolom 2 (Respons Mesin A / Asisten Virtual), Kolom 3 (Respons Mesin B / Kipas Angin/Radio Manual), diikuti 3 baris kosong untuk uraian jawaban pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Klasifikasi Karakteristik Mesin Cerdas vs Mesin Non-CerdasEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kelompokkan kode ciri (A, B, C, D) di atas ke dalam kategori yang tepat: manakah yang merupakan karakteristik mesin cerdas, dan manakah yang merupakan karakteristik mesin non-cerdas? 2. Klasifikasikan keempat benda (Kamera pengenal wajah, Setrika listrik, Robot penyedot debu otomatis, Blender) ke dalam kelompok mesin cerdas atau mesin non-cerdas, serta tuliskan alasan perbedaannya! Ruang tabel jawaban Kolom isian singkat untuk pasangan kode ciri (Mesin Cerdas: ..., Mesin Non-Cerdas: ...) dan tabel 3 kolom untuk klasifikasi benda: Kolom 1 (Nama Benda), Kolom 2 (Kategori: Mesin Cerdas / Mesin Non-Cerdas), Kolom 3 (Alasan Perbedaan Karakteristik). Kegiatan 3: Analisis Kasus dan Perumusan Perbedaan Mesin di Sekitar KitaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan studi kasus di atas, jelaskan perbedaan karakteristik antara jam dinding jarum dan jam pintar (smartwatch)! 2. Simpulkan secara singkat: apa perbedaan paling mendasar antara mesin cerdas dan mesin non-cerdas dalam kehidupan sehari-hari? Disediakan kotak uraian bergaris: Kotak 1 untuk analisis perbandingan jam dinding vs jam pintar (4 baris), Kotak 2 untuk rumusan kesimpulan akhir perbedaan mesin (4 baris), dan bagian bawah untuk lembar refleksi murid. REFLEKSI1. Mesin apa saja di rumahmu yang sekarang kamu tahu merupakan mesin non-cerdas, dan mesin apa yang merupakan mesin cerdas? 2. Bagian mana dari kegiatan pengamatan hari ini yang paling membantumu memahami perbedaan mesin cerdas dan mesin non-cerdas? 3. Mengapa penting bagi kita untuk mengetahui apakah suatu alat di sekitar kita bekerja secara cerdas atau bekerja secara biasa (non-cerdas)? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.