LKPDPertemuan 8Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Menerapkan Pengamanan Informasi Pribadi melalui Penyusunan Langkah Perlindungan Data Diri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 5 dengan topik "Menerapkan Pengamanan Informasi Pribadi melalui Penyusunan Langkah Perlindungan Data Diri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Menerapkan Pengamanan Informasi Pribadi melalui Penyusunan Langkah Perlindungan Data Diri

Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 5

Bab 2 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menerapkan Pengamanan Informasi Pribadi melalui Penyusunan Langkah Perlindungan Data Diri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranKoding dan Kecerdasan Artifisial
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMenerapkan Pengamanan Informasi Pribadi melalui Penyusunan Langkah Perlindungan Data Diri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan pengamanan informasi pribadi dalam komunikasi daring melalui penyusunan langkah perlindungan data diri

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap, kelas, dan nomor absen pada lembar LKPD ini.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Situasi dan Menentukan Tindakan Pengamanan Data Diri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah 3 situasi komunikasi daring di bawah ini secara saksama.
  2. Tentukan tindakan pengamanan yang harus diterapkan untuk melindungi data diri pada setiap situasi.
  3. Tuliskan jawabanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Seorang teman bermain gim online yang baru kamu kenal mengirim pesan pribadi dan meminta alamat rumah lengkapmu serta nomor telepon orang tuamu untuk mengirimkan hadiah. Terapkan tindakan pengamanan yang harus kamu lakukan!

2. Situasi 2: Kamu menerima tautan pesan berantai di grup obrolan yang meminta kamu memasukkan nama lengkap, tanggal lahir, dan kata sandi akun belajar untuk mendapatkan kuota internet gratis. Terapkan tindakan pengamanan yang harus kamu lakukan!

3. Situasi 3: Kamu ingin mengunggah foto kegiatan perayaan ulang tahunmu ke media sosial, namun di foto tersebut terlihat jelas nomor kartu keluarga dan alamat rumah di surat undangan yang tergeletak di meja. Terapkan tindakan pengamanan sebelum foto diunggah!

Tabel 3 baris: Baris 1 (Situasi 1: Teman gim meminta alamat & telepon), Baris 2 (Situasi 2: Tautan kuota gratis meminta data & kata sandi), Baris 3 (Situasi 3: Foto memuat data pribadi di meja). Setiap baris memuat kolom Tindakan Pengamanan yang Dilakukan.

Kegiatan 2: Menyusun Panduan Langkah Perlindungan Data Diri dalam Komunikasi Daring

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susunlah 4 langkah nyata perlindungan data diri yang dapat langsung kamu terapkan saat berkomunikasi di internet (misalnya saat bermain gim daring, bermedia sosial, atau menggunakan aplikasi pesan).
  2. Tuliskan langkah-langkah tersebut secara berurutan dan terstruktur ke dalam bagan alur perlindungan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Langkah 1 (Pengamanan Kata Sandi): Tuliskan langkah penerapan perlindungan data diri terkait pembuatan dan pengelolaan kata sandi akun daringmu!

2. Langkah 2 (Penyaringan Informasi Pribadi): Tuliskan langkah penerapan perlindungan data diri saat orang lain meminta data pribadimu di media sosial atau ruang obrolan!

3. Langkah 3 (Pengaturan Privasi Akun): Tuliskan langkah penerapan perlindungan data diri terkait pengaturan akun daring yang kamu gunakan!

4. Langkah 4 (Tindakan Saat Mengalami Kecurigaan): Tuliskan langkah penerapan perlindungan data diri jika ada aktivitas mencurigakan atau ancaman di dunia daring!

Bagan Alur 4 Kotak Terurut: Kotak 1 (Langkah 1: Kata Sandi Kuat), Kotak 2 (Langkah 2: Saring Informasi Pribadi), Kotak 3 (Langkah 3: Pengaturan Privasi), Kotak 4 (Langkah 4: Tindakan Tanggap Bahaya). Masing-masing kotak berisi kalimat langkah operasional.

Kegiatan 3: Simulasi Penerapan: Mengoreksi Daftar Periksa Keamanan Akun Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Periksa 4 kebiasaan daring berikut ini.
  2. Terapkan langkah perlindungan yang tepat dengan memberi tanda centang (V) pada status 'Aman' atau 'Bahaya', lalu tuliskan perbaikan tindakannya agar data pribadi tetap terlindungi.
  3. Lanjutkan dengan mengisi pertanyaan refleksi di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Kebiasaan: Menggunakan tanggal lahir sendiri sebagai kata sandi akun belajar daring (misal: 12052014). Tentukan statusnya dan terapkan perbaikannya!

Ruang tabel jawaban

2. Kebiasaan: Menolak permintaan pertemanan dari akun tanpa foto dan tanpa nama yang jelas di media sosial. Tentukan statusnya dan terapkan penjelasannya!

Ruang tabel jawaban

3. Kebiasaan: Membagikan foto kartu identitas anak (KIA) atau tiket perjalanan secara lengkap di status aplikasi obrolan. Tentukan statusnya dan terapkan perbaikannya!

Ruang tabel jawaban

4. Kebiasaan: Selalu keluar (logout) dari akun pribadi setelah selesai menggunakan komputer di laboratorium sekolah. Tentukan statusnya dan terapkan penjelasannya!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris evaluasi dengan kolom: 1) Kebiasaan Daring, 2) Status (Aman/Bahaya), 3) Tindakan Penerapan/Perbaikan. Dilanjutkan ruang esai singkat untuk 2 pertanyaan refleksi.

REFLEKSI

1. Dari langkah-langkah perlindungan data diri yang sudah kamu susun hari ini, langkah mana yang paling penting untuk segera kamu terapkan pada akun daringmu sendiri?

2. Apa yang akan kamu lakukan jika ada teman daring yang mendesakmu untuk memberikan informasi pribadimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.