LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Menjelaskan Definisi dan Karakteristik Konsep Dasar Teknologi Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan konsep dasar teknologi digital melalui pengamatan perangkat digital di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kerja dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan kemampuan mengamati dan menalar secara kritis untuk mengenali perangkat di sekitarmu.
• Tuliskan penjelasan dan hasil pengamatanmu dengan jelas pada lembar kerja yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas Berburu: Pengamatan Perangkat di Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Perangkat digital di lingkungan kelas/sekolah (komputer, proyektor, ponsel, jam pintar, dsb.)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 2-3 orang.
2. Amatilah ruangan kelas, perpustakaan, atau area sekolah sekitarmu.
3. Temukan 4 perangkat yang bekerja menggunakan sistem elektronik atau komputer untuk mengolah/menyimpan data (perangkat digital).
4. Tuliskan nama perangkat, tempat ditemukannya, dan jelaskan cara kerjanya secara sederhana pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan berikut berdasarkan 4 perangkat digital yang kamu temukan di lingkungan sekitar!

Tabel 4 baris isian dengan 4 kolom: [No] | [Nama Perangkat] | [Lokasi Ditemukan] | [Penjelasan Cara Kerja Sederhana]

Kegiatan 2: Membedakan Karakteristik Digital dan Bukan Digital

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan pasangan benda di bawah ini yang memiliki kegunaan serupa tetapi berbeda sistem kerjanya.
2. Diskusikan bersama kelompokmu mengapa salah satu benda disebut teknologi digital sedangkan benda pembandingnya bukan digital.
3. Jelaskan alasanmu dengan mengaitkan ciri utama teknologi digital (menggunakan sistem elektronik/komputer untuk mengolah, menyimpan, atau mengirimkan data).

Pertanyaan:

1. Bandingkan 'Papan Tulis Kayu (kapur)' dengan 'Layar Sentuh Interaktif (Smartboard)'. Jelaskan mengapa Smartboard digolongkan sebagai teknologi digital, sedangkan papan tulis kayu bukan!

2. Bandingkan 'Buku Tulis Kertas' dengan 'Komputer Tablet (E-Book Reader)'. Jelaskan ciri teknologi digital yang ada pada komputer tablet!

Kotak uraian teks bergaris untuk menuliskan paragraf penjelasan nomor 1 (minimal 2 kalimat) dan nomor 2 (minimal 2 kalimat).

Kegiatan 3: Merumuskan Penjelasan Konsep Dasar Teknologi Digital

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan kegiatan pengamatan dan perbandingan karakteristik pada kegiatan 1 dan 2, susunlah kesimpulan konsep bersama kelompokmu.
2. Jelaskan apa itu teknologi digital dan sebutkan 3 ciri/karakteristik utamanya menggunakan bahasamu sendiri.
3. Setelah menyelesaikan penjelasan, selesaikan bagian refleksi dan ikuti penutupan pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teknologi digital berdasarkan pengamatan yang telah kamu lakukan!

2. Sebutkan dan jelaskan 3 karakteristik utama dari perangkat teknologi digital!

Kolom uraian definisi konsep (nomor 1) dan daftar bernomor 1-3 untuk menjabarkan karakteristik (nomor 2). Bagian bawah dilengkapi kotak refleksi.

REFLEKSI

1. Perangkat teknologi digital apa yang paling sering kamu amati dan gunakan di sekolah?

2. Bagaimana caramu menjelaskan kepada adik atau temanmu tentang perbedaan mendasar antara benda digital dan benda non-digital?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang cara kerja perangkat digital di sekitarmu?