LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Menuliskan Instruksi Logis dan Terstruktur Menggunakan Simbol Arah dan Gerak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menuliskan instruksi logis dan terstruktur menggunakan sekumpulan simbol

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja.
• Bacalah setiap skenario dan panduan arti simbol dengan saksama.
• Gunakan simbol gerak resmi yang telah disepakati: Maju (⬆️), Mundur (⬇️), Belok Kiri 90° (⬅️), Belok Kanan 90° (➡️), dan Ambil Barang (⭐).
• Periksa kembali urutan langkah instruksi yang kamu tulis agar logis, terstruktur, dan tidak ada langkah yang terlewat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menuliskan Rangkaian Simbol Gerak Dasar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar denah petak kisi 4x4

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan denah kotak 4x4 berikut: Robot berada di kotak A1 menghadap ke arah Atas (Utara). Kotak Bintang Berhadiah berada di posisi C3.
2. Rencanakan lintasan robot agar bergerak dari A1 menuju C3 tanpa keluar dari garis kotak denah.
3. Tuliskan urutan instruksi langkah demi langkah secara logis dan terstruktur menggunakan simbol gerak: Maju 1 langkah (⬆️), Belok Kiri di tempat (⬅️), Belok Kanan di tempat (➡️), Ambil Barang (⭐).

Pertanyaan:

1. Dari posisi A1 (menghadap Atas), tuliskan rangkaian instruksi simbol langkah demi langkah agar robot dapat berjalan ke C1 lalu ke C3 dan mengambil hadiah di C3!

2. Tuliskan rute alternatif lain yang juga logis dan terstruktur menggunakan simbol yang sama dari A1 menuju C3 (misalnya bergerak vertikal dahulu dari A1 ke A3 baru menuju C3)!

Tuliskan barisan simbol dalam kotak berurutan: [Langkah 1] -> [Langkah 2] -> [Langkah 3] -> dst.

Kegiatan 2: Menuliskan Instruksi Menghindari Rintangan Menuju Target

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Denah rintangan petak kisi 5x5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan papan petak 5x5 dengan koordinat kolom A-E dan baris 1-5.
2. Robot berada di petak A1 (menghadap ke Atas/Utara). Sasaran berada di petak D4. Terdapat rintangan berupa batu di petak B2, C3, dan D2 yang TIDAK BOLEH dilewati.
3. Tuliskan susunan instruksi terstruktur berupa simbol gerak (⬆️, ⬇️, ⬅️, ➡️, ⭐) agar robot sampai di petak target D4 dengan aman lalu mengambil objek (⭐).

Pertanyaan:

1. Tuliskan seluruh urutan instruksi simbol gerak mulai dari posisi awal A1 hingga mencapai D4 tanpa menabrak batu rintangan di B2, C3, dan D2!

2. Jika robot berada di petak E1 menghadap Atas dan ingin kembali ke A1 (kondisi tanpa rintangan), tuliskan rangkaian instruksi simbol terpendek untuk mencapai petak A1!

Isikan pada tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nomor Langkah', Kolom 2 'Simbol Instruksi'. Sediakan hingga 10 baris.

Kegiatan 3: Menuliskan dan Memperbaiki Rangkaian Instruksi Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bidak/penghapus kecil sebagai miniatur robot
• Papan kisi petak 4x4
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dengan teman sebangkumu. Murid A menentukan sebuah titik target rahasia pada petak 4x4 (misal: B4).
2. Murid A menuliskan sekumpulan instruksi simbol gerak terstruktur di lembar kerja.
3. Murid B menguji instruksi dengan menjalankan bidak robot sesuai simbol yang ditulis Murid A.
4. Jika bidak robot melenceng atau menabrak batas, tuliskan perbaikan instruksi simbol yang benar pada lembar kerja.
5. Lakukan aktivitas ini bergantian lalu selesaikan refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan instruksi simbol yang kamu buat untuk mengarahkan temanmu dari petak A1 menghadap Atas menuju petak target pilihanmu!

2. Jika ditemukan kesalahan arah belok atau jumlah langkah maju pada instruksi awalmu, tuliskan kembali deret simbol instruksi hasil perbaikannya secara runtut!

Format isian: Titik Awal: A1 | Titik Sasaran: [tulis koordinat] | Rangkaian Simbol Awal: [...] | Rangkaian Simbol Perbaikan: [...]

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling menantang saat kamu menuliskan instruksi hanya menggunakan simbol tanpa kata-kata?

2. Mengapa urutan simbol maju dan belok tidak boleh tertukar posisinya saat dijalankan oleh robot?

3. Bagaimana perasaanmu ketika temanmu berhasil menjalankan instruksi simbol yang kamu tulis dengan tepat?