LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5: Mengidentifikasi Penyebab Munculnya Masalah Sederhana Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi permasalahan sederhana dalam kehidupan sehari-hari beserta penyebabnya

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan tulis nama serta kelasmu pada lembar LKPD ini sebelum memulai.
• Jadilah seorang Detektif Masalah cilik yang teliti dalam membaca setiap cerita kejadian sehari-hari.
• Temukan masalah utama yang terjadi dan carilah alasan atau penyebab yang membuatnya muncul.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan runtut sesuai petunjuk di setiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kasus 1: Mengamati Cerita Arif dan Pepi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cerita pendek tentang kejadian sehari-hari berikut secara saksama.
2. Cerita A: 'Arif sedang merakit mainan mobil-mobilan barunya. Ketika tombol dinyalakan, mobil-mobilan tidak bisa berjalan dan rodanya terlepas. Setelah diperiksa lebih dekat, ternyata ada baut roda yang belum terpasang kencang.'
3. Cerita B: 'Pepi bingung karena kamarnya sangat berantakan. Buku cerita, alat tulis, dan baju berserakan di lantai. Pepi teringat bahwa sepulang sekolah kemarin, ia langsung melempar tas dan mengeluarkan semua mainan tanpa merapikannya kembali ke rak.'
4. Identifikasi masalah yang dialami Arif dan Pepi beserta penyebab yang memicu masalah tersebut dengan melengkapi tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Cerita A, identifikasi masalah yang dihadapi oleh Arif dan penyebab munculnya masalah tersebut!

2. Berdasarkan Cerita B, identifikasi masalah yang dihadapi oleh Pepi dan penyebab munculnya masalah tersebut!

Tabel 2 baris dengan kolom: (1) Nama Tokoh, (2) Masalah yang Terjadi, (3) Penyebab Masalah.

Kegiatan 2: Detektif Kasus 2: Menjodohkan Masalah dan Penyebabnya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan atau mandiri untuk mengamati 4 situasi masalah sehari-hari di sekolah dan rumah.
2. Pasangkan setiap kartu masalah dengan kartu penyebab yang paling logis dan sesuai dengan menarik garis penghubung atau menuliskan huruf pasangannya.

Pertanyaan:

1. Pasangkanlah daftar masalah berikut dengan penyebabnya yang tepat!

Daftar Masalah:

1. Rafi sering tergesa-gesa dan terlambat tiba di sekolah.
2. Nilai tugas kelompok Koka tertinggal di rumah dan tidak terbawa ke sekolah.
3. Perut Siti sakit saat jam pelajaran kedua berlangsung.
4. Pensil warna Budi sering hilang saat jam istirahat selesai.

Pilihan Penyebab:
[A] Lupa memasukkan buku ke dalam tas pada malam hari sebelum tidur.
[B] Begadang menonton video sampai larut malam sehingga bangun kesiangan.
[C] Tidak pernah meletakkan kembali pensil ke dalam kotak pensil setelah dipakai menggambar.
[D] Melewatkan sarapan pagi sebelum berangkat ke sekolah.

Format isian pasangan angka dan huruf: 1-..., 2-..., 3-..., 4-... disertai penjelasan singkat.

Kegiatan 3: Detektif Lapangan: Investigasi Masalah di Sekitarmu

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah sebuah masalah sederhana yang pernah kamu alami sendiri di rumah atau di sekolah (misalnya: seragam kotor, tali sepatu lepas, botol minum tertinggal, atau tugas sekolah lupa dikerjakan).
2. Uraikan hasil identifikasimu dengan menjawab pertanyaan panduan detektif berikut.
3. Setelah selesai menulis, lakukan refleksi diri bersama teman dan guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu masalah sederhana yang pernah kamu alami dalam kegiatan sehari-hari!

2. Identifikasi apa penyebab utama dari masalah yang kamu alami tersebut secara logis!

Kotak isian terpisah: Kotak 1 untuk 'Masalah yang Terjadi' dan Kotak 2 untuk 'Penyebab Munculnya Masalah'.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sekarang lebih mudah membedakan antara 'masalah yang sedang terjadi' dengan 'penyebab masalah itu muncul'?

2. Mengapa penting bagi kita untuk mengetahui penyebab dari suatu masalah sehari-hari sebelum mencoba mengatasinya?