LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 10: Produksi Konten Multimedia Kreatif untuk Media Sosial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menerapkan teknik produksi konten multimedia yang memuat minimal dua elemen multimedia, menyisipkan watermark sebagai bentuk penghargaan karya, dan menggunakan alat bantu termasuk aplikasi berbasis kecerdasan artifisial generatif secara bertanggung jawab.
2. Murid mampu mengevaluasi konten multimedia yang dihasilkan — termasuk konten berbasis KA generatif — berdasarkan prinsip desain multimedia, etika produksi, dan kesesuaian hak cipta sebelum disebarluaskan di media sosial.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (3–4 orang per kelompok).
• Siapkan perangkat (laptop/tablet/HP) yang sudah terinstal aplikasi editing multimedia pilihan kelompok (Canva, CapCut, Adobe Express, atau sejenisnya).
• Pastikan kalian memiliki akses ke aplikasi KA generatif (misalnya ChatGPT, Bing Image Creator, atau Firefly) untuk membantu proses produksi.
• Baca setiap langkah dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Diskusikan jawaban dengan anggota kelompok sebelum menuliskannya.
• Jangan lupa: kreativitas boleh bebas, tapi etika tetap nomor satu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Konsep Konten Multimedia Kreatif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/buku catatan atau dokumen digital untuk perencanaan
• Perangkat dengan akses internet
• Aplikasi KA generatif (ChatGPT, Bing Image Creator, Firefly, dll.)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tentukan tema konten yang ingin dibuat (misalnya: kampanye lingkungan, promosi kegiatan sekolah, edukasi literasi digital, atau topik sosial lain yang relevan).
2. Diskusikan dalam kelompok: format konten apa yang paling efektif untuk menyampaikan pesan tema tersebut? (poster animasi, video pendek, infografis interaktif, dll.)
3. Tentukan minimal DUA elemen multimedia yang akan digunakan (pilih dari: teks, gambar, audio, video, animasi).
4. Rencanakan penggunaan alat bantu KA generatif: tulis prompt yang akan kalian gunakan dan jelaskan untuk apa output KA tersebut dipakai.
5. Isi tabel perencanaan di bawah ini secara lengkap.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tema konten dan alasan kelompok memilih tema tersebut (minimal 2 kalimat alasan).

2. Lengkapi tabel perencanaan produksi konten berikut:

3. Tuliskan prompt lengkap yang akan kalian gunakan pada aplikasi KA generatif. Jelaskan mengapa prompt tersebut dirancang demikian (hubungkan dengan prinsip prompt engineering yang baik).

Tulis jawaban nomor 1 dan 3 dalam kotak uraian (minimal 3 baris). Untuk nomor 2, isi tabel dengan 6 kolom: Format Konten | Elemen Multimedia 1 | Elemen Multimedia 2 | Aplikasi Utama | Penggunaan KA Generatif & Prompt | Rencana Watermark.

Kegiatan 2: Produksi Konten: Berkreasi dengan Multimedia dan KA Generatif

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Laptop/tablet/HP dengan aplikasi editing (Canva, CapCut, Adobe Express, dll.)
• Aplikasi KA generatif
• Aset multimedia berlisensi bebas (Pixabay, Unsplash, Freesound, dll.)
• Alat screenshot

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka aplikasi editing multimedia yang sudah disepakati kelompok.
2. Mulai produksi konten sesuai rencana di Kegiatan 1. Pastikan minimal dua elemen multimedia terintegrasi dalam karya kalian.
3. Gunakan aplikasi KA generatif sesuai prompt yang sudah dirancang. Simpan screenshot hasil output KA sebagai dokumentasi.
4. Sisipkan watermark berupa nama/logo kelompok pada konten. Pastikan watermark terlihat namun tidak mengganggu estetika konten.
5. Jika menggunakan aset dari luar (musik, gambar, font), pastikan aset tersebut berlisensi bebas atau Creative Commons. Catat sumber setiap aset yang dipakai.
6. Simpan karya dalam format digital (PNG/MP4/PDF) dan siapkan untuk ditampilkan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan hasil konten multimedia kalian (tempelkan screenshot atau lampirkan file). Beri tanda panah pada bagian yang menunjukkan: (a) elemen multimedia pertama, (b) elemen multimedia kedua, (c) posisi watermark.

2. Isi tabel dokumentasi penggunaan aset berikut:

3. Apa tantangan terbesar yang kelompok kalian hadapi selama proses produksi? Bagaimana kalian mengatasinya?

Nomor 1: tempelkan atau lampirkan screenshot karya dengan anotasi panah. Nomor 2: isi tabel 4 kolom (Aset | Sumber | Lisensi | Modifikasi yang Dilakukan) minimal 2 baris. Nomor 3: tulis dalam kotak uraian minimal 3 kalimat.

Kegiatan 3: Evaluasi Karya: Cek Kualitas Sebelum Publish!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil karya kelompok lain (file digital)
• Lembar rubrik evaluasi (LKPD ini)
• Alat tulis/perangkat untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan hasil karya kelompok kalian dengan satu kelompok lain.
2. Amati dan evaluasi karya kelompok lain menggunakan rubrik evaluasi di bawah.
3. Berikan penilaian jujur dan konstruktif — ingat, tujuannya adalah saling membantu meningkatkan kualitas karya.
4. Setelah selesai mengevaluasi, kembalikan lembar evaluasi ke kelompok pembuat untuk dijadikan bahan perbaikan.
5. Diskusikan dalam kelompok: apakah karya kalian sudah layak disebarluaskan di media sosial? Mengapa?

Pertanyaan:

1. Evaluasi karya kelompok lain dengan mengisi tabel rubrik berikut (beri skor 1–4 dan komentar singkat untuk setiap aspek):

2. Berdasarkan evaluasi yang kalian terima dari kelompok lain, tuliskan 2 hal yang sudah baik dan 2 hal yang perlu diperbaiki pada karya kelompok kalian.

3. Menurut kelompok kalian, apakah karya ini sudah layak dipublikasikan di media sosial? Jelaskan alasannya berdasarkan aspek etika produksi dan kesesuaian hak cipta!

Nomor 1: isi tabel rubrik dengan 5 baris aspek, masing-masing kolom: Aspek | Skor (1–4) | Komentar. Nomor 2: tulis dalam format poin (2 hal baik + 2 hal perlu perbaikan). Nomor 3: tulis jawaban diskusi kelompok minimal 4 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang proses produksi konten multimedia menggunakan KA generatif? Bagaimana pengalaman ini bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari (misalnya membuat konten pribadi di media sosial)?

2. Menurutmu, mengapa penting menyisipkan watermark dan mencantumkan sumber aset sebelum mempublikasikan karya di media sosial? Kaitkan dengan pengalamanmu sebagai konsumen konten digital.

3. Jika kamu menemukan konten di media sosial yang diduga dihasilkan oleh KA generatif tanpa keterangan, bagaimana sikapmu? Apa yang sebaiknya dilakukan oleh kreator konten agar tetap etis?