LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 10: Menerapkan Produksi Konten Digital Multimedia secara Mandiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan produksi konten digital dalam bentuk sajian multimedia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai bekerja.
• Gunakan perangkat komputer atau laptop yang telah terhubung dengan koneksi internet dan aplikasi produksi konten multimedia pilihanmu.
• Bekerjalah secara mandiri dan fokus dalam menerapkan alur produksi konten multimedia.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat kendala teknis dalam pengoperasian perangkat lunak atau platform yang digunakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Perancangan Rencana Produksi Konten Multimedia (Praproduksi)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja / aplikasi pengolah kata
• Komputer/laptop

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik pesan edukasi digital yang ingin kamu sajikan dalam bentuk multimedia (misalnya: keamanan data pribadi, tips belajar efektif, atau pengenalan koding).
2. Tentukan minimal tiga elemen multimedia yang akan dipadukan (teks, gambar/grafis, audio, atau video/animasi).
3. Isilah tabel rancangan praproduksi pada ruang jawaban yang telah disediakan secara terperinci.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah rancangan praproduksi konten digital multimedia dengan mengisi: (a) Topik Konten, (b) Format Sajian Multimedia (misalnya: poster digital interaktif, video pendek, atau carousel grafis-teks), serta (c) Tiga elemen multimedia yang dipadukan beserta rincian rencananya.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Komponen Rancangan), Kolom 2 (Pilihan/Rencana Konten), Kolom 3 (Deskripsi Detail Integrasi Elemen). Komponen yang wajib diisi: 1. Topik Konten, 2. Format Multimedia, 3. Elemen Multimedia 1, 4. Elemen Multimedia 2, 5. Elemen Multimedia 3.

Kegiatan 2: Penerapan Produksi dan Penggabungan Aset Multimedia secara Mandiri

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/laptop dengan akses internet
• Aplikasi produksi konten (Canva/CapCut/sejenisnya)
• Aset digital (teks, gambar, audio/video)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka aplikasi produksi multimedia pilihanmu (seperti Canva, CapCut, platform desain berbasis web, atau piranti lunak multimedia lainnya).
2. Buatlah karya konten multimedia secara mandiri berdasarkan tabel rancangan yang telah disusun pada Kegiatan 1.
3. Padukan elemen teks, visual (gambar/grafis), dan audio/video ke dalam satu sajian multimedia yang terintegrasi dan harmonis.
4. Tuliskan laporan penerapan langkah produksi dan tautan atau lokasi berkas hasil produksi multimedia pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Terapkan langkah-langkah produksi konten multimedia dengan mencatat: (a) Aplikasi yang digunakan, (b) Langkah-langkah penyusunan/penggabungan elemen multimedia dari awal hingga selesai, dan (c) Tautan akses karya (URL share view/cloud) atau nama file hasil ekspor karya multimedia.

Format isian terstruktur: Bagian A (Nama Aplikasi Produksi), Bagian B (Uraian Langkah-Langkah Produksi Runtut minimal 3 tahapan integrasi), Bagian C (Tautan Berbagi / Nama File Ekspor Multimedia).

Kegiatan 3: Uji Keterpaduan Sajian Multimedia dan Penyelesaian Teknis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat komputer/laptop
• Karya konten multimedia hasil Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali dan periksa secara mandiri sajian konten multimedia yang telah kamu hasilkan pada Kegiatan 2.
2. Lakukan pemeriksaan uji keterpaduan elemen multimedia menggunakan daftar periksa (checklist) yang tersedia.
3. Berikan catatan penyesuaian teknis bila ditemukan elemen yang belum selaras (misalnya teks tertutup gambar atau suara latar terlalu mendominasi).
4. Kegiatan ini sudah mencakup pengisian refleksi individu dan penutupan sesi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah daftar periksa keterpaduan sajian multimedia karyamu dengan menandai status ketercapaian (Ya/Belum) dan memberikan catatan perbaikan pada aspek:

1. Keterbacaan dan kesesuaian teks dengan elemen visual,
2. Keseimbangan tata letak grafis/gambar,
3. Keselarasan audio/video dengan pesan konten.

Tabel 3 baris dan 3 kolom: Kolom 1 (Aspek Keterpaduan Multimedia), Kolom 2 (Status: Ya / Belum), Kolom 3 (Catatan Teknis/Penyesuaian yang Dilakukan).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses perancangan dan penggabungan berbagai elemen multimedia yang menurutmu paling menantang untuk diselaraskan secara mandiri?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa elemen teks, visual, dan audio dalam karyamu saling melengkapi dan tidak bertabrakan?

3. Apa keahlian teknis baru yang berhasil kamu kuasai saat memproduksi sajian konten multimedia hari ini?