LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 10: Menerapkan Perencanaan Elemen Multimedia dalam Produksi Konten Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan produksi konten digital dalam bentuk sajian multimedia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan skenario kasus dengan cermat.
• Gunakan perangkat komputer/laptop atau gawai yang telah terhubung ke aplikasi desain/produksi multimedia (misalnya Canva atau aplikasi pengolah grafis/video lainnya).
• Kerjakan tugas secara berurutan mulai dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Terapkan integrasi elemen multimedia (teks, gambar, audio/video) secara tepat dan bertanggung jawab sesuai etika konten digital.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Perencanaan dan Pemetaan Elemen Multimedia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja/buku catatan
• Komputer/gawai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik pesan publik: (A) Keamanan Data Pribadi di Media Sosial, atau (B) Etika Berkomentar di Ruang Digital.
2. Rancanglah kombinasi elemen multimedia yang akan digunakan untuk memproduksi sajian konten digital tersebut.
3. Isilah tabel rancangan elemen multimedia dengan menentukan peran masing-masing elemen (teks, visual/gambar, audio/gerak).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan topik yang dipilih, lengkapilah tabel perencanaan elemen multimedia berikut dengan menyebutkan bentuk sajian konkret untuk setiap elemen (teks, visual, audio) serta fungsi integrasinya dalam sajian!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Elemen Multimedia: Teks, Visual/Gambar, Audio/Gerak), Kolom 2 (Bentuk Sajian Konkret Konten), Kolom 3 (Fungsi Integrasi dalam Sajian).

Kegiatan 2: Penerapan Produksi Konten Digital Multimedia

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/Laptop/Gawai dengan peramban
• Aplikasi desain (Canva/alat sejenis)
• Akses internet

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka aplikasi produksi konten multimedia (misalnya Canva, CapCut, atau aplikasi serupa).
2. Terapkan rancangan dari Kegiatan 1 ke dalam sebuah purwarupa/draf sajian konten multimedia (format microblog/slide media sosial atau poster digital gerak).
3. Pastikan konten memadukan minimal teks yang terstruktur, visual/grafis yang relevan, dan tata letak multimedia yang harmonis.
4. Simpan tautan karya atau hasil ekspor draf digital kalian.

Pertanyaan:

1. Terapkan rancangan elemen multimedia yang telah disusun ke dalam format karya sajian multimedia digital! Tuliskan deskripsi hasil integrasi elemen yang telah kalian buat beserta tautan/status penyimpanan karya!

Tuliskan laporan penerapan produksi: (1) Tautan/Akses Fail Karya Digital, (2) Deskripsi Penerapan Elemen Teks, (3) Deskripsi Penerapan Elemen Visual, (4) Keselarasan Integrasi Antar-Elemen.

Kegiatan 3: Uji Keterbacaan dan Penyesuaian Sajian Multimedia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil draf karya digital dari Kegiatan 2
• Komputer/laptop/gawai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan draf karya multimedia kalian dengan satu teman sebangku/kelompok lain.
2. Lakukan pemeriksaan uji sajian terhadap penerapan elemen multimedia pada karya teman: apakah teks kontras dan terbaca, apakah visual memperkuat konteks, dan apakah tata letak mendukung alur penyampaian informasi.
3. Terapkan perbaikan akhir pada karya masing-masing berdasarkan masukan yang diperoleh.
4. Selesaikan kegiatan dengan menjawab evaluasi penerapan produksi konten berikut serta mengisi refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tinjauan rekan terhadap draf konten multimedia kalian, sebutkan satu penyesuaian penerapan elemen multimedia yang kalian lakukan agar konten tersaji lebih efektif!

Tuliskan dalam bentuk narasi singkat: Masukan yang diterima terkait sajian elemen multimedia dan tindakan penyesuaian/perbaikan yang diterapkan pada produk akhir.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses memadukan teks dan visual digital hari ini yang paling menantang bagi kalian, dan bagaimana cara kalian menyelesaikannya?

2. Bagaimana pemahaman tentang integrasi elemen multimedia ini membantu kalian ketika ingin memproduksi konten informatif di akun media sosial pribadi?