LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 10: Menerapkan Berpikir Komputasional Melalui Simulasi Penelusuran Langkah Terstruktur Rute Perjalanan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan permasalahan sehari-hari yang kompleks melalui simulasi langkah terstruktur

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi simulasi dengan cermat sebelum melakukan penelusuran rute.
• Gunakan 4 pilar berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) secara terstruktur pada setiap skenario.
• Kerjakan kegiatan secara mandiri pada Kegiatan 1 dan 2, kemudian diskusikan serta selesaikan simulasi terstruktur bersama rekan kelompok pada Kegiatan 3.
• Tuliskan seluruh hasil simulasi, visualisasi jalur, dan instruksi penelusuran pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Dekomposisi dan Abstraksi Komponen Penelusuran Rute

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/LKPD cetak
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati skenario: Seorang murid ingin berangkat dari Titik Awal (Rumah) ke Titik Akhir (Sekolah) pada jam sibuk pagi hari (pukul 06.30 WIB). Terdapat 3 opsi ruas jalan: Jalur Utama (ramai, banyak lampu lalu lintas), Jalur Gang/Pemukiman (sempit, berliku, bebas lampu merah), dan Jalur Lingkar Luar (panjang, minim hambatan).
2. Terapkan pilar dekomposisi untuk memecah masalah besar rute perjalanan menjadi komponen data yang terukur.
3. Terapkan pilar abstraksi dengan memilah faktor yang relevan untuk estimasi efisiensi rute dan membuang faktor yang tidak relevan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario penelusuran rute dari rumah ke sekolah, lakukan dekomposisi dengan menguraikan minimal 3 sub-masalah atau komponen terkecil yang harus diukur untuk menentukan rute tercepat!

2. Klasifikasikan data berikut menggunakan prinsip abstraksi ke dalam tabel yang membedakan faktor relevan (wajib diperhitungkan) dan faktor tidak relevan (harus diabaikan):

1. Jarak ruas jalan,
2. Warna cat rumah warga di pinggir jalan,
3. Durasi lampu lalu lintas,
4. Jenis merk kendaraan pengendara lain,
5. Titik kemacetan jam sibuk.

Tuliskan jawaban nomor 1 dalam format poin bernomor (1, 2, 3). Untuk nomor 2, buat tabel 2 kolom: Kolom 1 'Faktor Relevan (Diperhitungkan)', Kolom 2 'Faktor Tidak Relevan (Diabaikan)'.

Kegiatan 2: Simulasi Perhitungan Bobot dan Pengenalan Pola Hambatan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Kalkulator (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data jaringan graf rute perjalanan berikut: - Rute 1 (Jalur Utama): Jarak 6 km, kondisi normal 15 menit. Pola jam sibuk pagi: penambahan waktu macet +12 menit, jeda 3 lampu merah (@ 2 menit = 6 menit). Total waktu = 15 + 12 + 6 = 33 menit. - Rute 2 (Jalur Pemukiman): Jarak 4 km, kondisi normal 16 menit (jalan berliku/kecepatan rendah). Pola jam sibuk pagi: penambahan waktu polisi tidur & jalan sempit +4 menit, tanpa lampu merah. Total waktu = 16 + 4 = 20 menit. - Rute 3 (Jalur Lingkar Luar): Jarak 10 km, kondisi jalan bebas hambatan. Pola jam sibuk pagi: kecepatan stabil, penambahan waktu putar balik +3 menit, 1 lampu merah (2 menit). Total waktu normal 18 menit + 3 + 2 = 23 menit.
2. Lakukan penelusuran matematis terstruktur untuk menghitung dan membandingkan total estimasi waktu pada ketiga rute tersebut.
3. Pilih rute optimal berdasarkan pola waktu tempuh terpendek dan tuliskan simulasinya secara rinci.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan simulasi penelusuran rute dengan menghitung total akumulasi estimasi waktu tempuh untuk Rute 1, Rute 2, dan Rute 3 berdasarkan pola data jam sibuk pagi yang diberikan!

2. Berdasarkan simulasi perbandingan waktu, tentukan rute mana yang paling optimal untuk dipilih murid pada pukul 06.30 WIB dan jelaskan pola alasan penentuannya berdasarkan hasil penelusuran!

Format jawaban: 1) Tabel 6 kolom: Nama Rute, Jarak (km), Waktu Dasar (menit), Hambatan Jam Sibuk (menit), Durasi Lampu Merah (menit), Total Waktu (menit). 2) Paragraf kesimpulan keputusan rute optimal dan analisis pola penentunya.

Kegiatan 3: Penyusunan Algoritma Navigasi Langkah Terstruktur dan Visualisasi Rute

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil/spidol warna
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkelompoklah (3-4 orang). Gunakan rute optimal yang telah dipilih dari Kegiatan 2 (Rute 2: Jalur Pemukiman).
2. Terapkan pilar algoritma untuk menyusun langkah-langkah navigasi berurutan, logis, dan tidak ambigu dari Titik Awal ke Titik Akhir.
3. Gambarkan sketsa visual penelusuran rute dalam bentuk diagram blok/jalur peta sederhana yang memuat titik persimpangan utama, instruksi belokan, dan estimasi waktu tiap segmen.
4. Selesaikan kegiatan ini mencakup perumusan instruksi, visualisasi, dan sesi refleksi akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Susunlah algoritma langkah terstruktur (panduan navigasi langkah demi langkah) mulai dari Rumah hingga tiba di Sekolah melalui Rute 2 yang terdiri dari minimal 4 instruksi berurutan!

2. Gambarkan sketsa visualisasi penelusuran rute perjalanan (diagram alur rute/peta skematis) yang memperlihatkan titik awal, 3 persimpangan navigasi utama, arah belokan, dan titik sekolah tujuan!

Tuliskan nomor 1 dalam format instruksi berurutan (Langkah 1, Langkah 2, dst.). Gambarkan diagram/sketsa visual nomor 2 pada kotak gambar berukuran 10 x 10 cm yang disediakan di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Bagaimana penerapan berpikir komputasional (dekomposisi, abstraksi, pengenalan pola, algoritma) membantumu mengambil keputusan rute perjalanan secara lebih terukur dan objektif?

2. Langkah terstruktur mana dalam simulasi penelusuran rute yang paling menantang bagimu, dan bagaimana caramu memastikannya bebas dari kesalahan penafsiran?