LKPD Kimia Kelas 11: Memprediksi Sifat Fisik Titik Didih dan Titik Leleh Materi Berdasarkan Ikatan Kimia dan Gaya Intermolekuler
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Kimia kelas 11 dengan topik "Memprediksi Sifat Fisik Titik Didih dan Titik Leleh Materi Berdasarkan Ikatan Kimia dan Gaya Intermolekuler".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Kimia Kelas 11: Memprediksi Sifat Fisik Titik Didih dan Titik Leleh Materi Berdasarkan Ikatan Kimia dan Gaya Intermolekuler
Kimia - Kelas 11
Bab 2 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Kimia — Kelas 11 (Fase F) Topik: Memprediksi Sifat Fisik Titik Didih dan Titik Leleh Materi Berdasarkan Ikatan Kimia dan Gaya Intermolekuler INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Memprediksi Urutan Titik Didih Senyawa Kovalen Berdasarkan Gaya IntermolekulerEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan kekuatan gaya dispersi London, prediksikan apakah titik didih O2 lebih tinggi atau lebih rendah daripada N2! Berikan alasan prediksimu. 2. Antara senyawa HCl dan Cl2 yang memiliki massa molekul relatif berdekatan, prediksikan zat mana yang memiliki titik didih lebih tinggi berdasarkan jenis gaya intermolekulernya! 3. Meskipun Mr H2S (Mr = 34) hampir dua kali lipat dari Mr H2O (Mr = 18), prediksikan senyawa mana yang memiliki titik didih jauh lebih tinggi! Jelaskan dasar gaya antarmolekul yang mendasari prediksimu. Format jawaban: Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian terstruktur di lembar kerja dengan memuat dua unsur wajib: (1) Pernyataan prediksi zat bertitik didih lebih tinggi/rendah, dan (2) Penjelasan perbandingan kekuatan gaya intermolekulernya. Kegiatan 2: Memprediksi Perbandingan Titik Leleh Berdasarkan Jenis Ikatan Kimia (Logam, Ionik, Kovalen)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel perbandingan jenis ikatan dan urutan prediksi titik leleh untuk materi NaCl, Fe, Intan (C), dan CH4! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel di atas, prediksikan apa yang terjadi pada wujud CH4 dan NaCl pada suhu kamar (25 °C) akibat perbedaan kekuatan jenis ikatan/interaksinya! Format tabel 4 kolom: [Nama Zat] | [Jenis Ikatan/Interaksi Partikel] | [Prediksi Peringkat Titik Leleh (1=Terendah s.d. 4=Tertinggi)] | [Alasan Pemutusan Ikatan/Gaya]. Diikuti 1 paragraf singkat untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 3: Tantangan Aplikasi: Memprediksi Volatilitas dan Titik Didih Senyawa dalam Kehidupan Sehari-hariEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Prediksikan urutan ketiga zat (Air, Etanol, Butana) dari yang memiliki titik didih terendah hingga titik didih tertinggi berdasarkan gaya intermolekulernya! 2. Berdasarkan prediksi titik didih di atas, prediksikan zat mana yang memiliki sifat paling volatil (paling mudah menguap) di udara terbuka dan jelaskan kaitannya dengan gaya intermolekulernya! Tuliskan hasil konsensus diskusi kelompok dalam format daftar urutan prediksi [Zat 1 < Zat 2 < Zat 3] disertai uraian argumentasi gaya intermolekuler pendukung pada kotak jawaban yang tersedia. REFLEKSI1. Bagaimana caramu mengenali jenis gaya intermolekuler pada suatu molekul sebelum membuat prediksi titik didihnya? 2. Mengapa memahami hubungan antara gaya intermolekuler dan sifat fisik zat bermanfaat dalam menjelaskan fenomena zat di sekitarmu (misalnya kecepatan mengeringnya cairan alkohol dibandingkan air)? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.