LKPD IPS Kelas 9: Orientasi Bab dan Keragaman Lingkungan Alam Dunia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan keragaman kondisi geografis dan lingkungan alam di berbagai wilayah dunia berdasarkan peta dan data yang diamati.
2. Murid dapat merumuskan pertanyaan awal tentang mengapa keragaman alam dan kondisi wilayah mendorong terbentuknya kerja sama antarnegara.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum memulai.
• Kerjakan secara individu atau berkelompok sesuai instruksi pada setiap kegiatan.
• Gunakan atlas, peta dunia, atau sumber digital untuk membantu pengamatanmu.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap pada ruang yang disediakan.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Jelajah Peta: Mengenal Keragaman Alam Dunia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta dunia/atlas (fisik atau digital)
• Buku tulis atau lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati peta dunia atau atlas yang tersedia (fisik atau digital).
2. Identifikasi minimal 5 wilayah/negara yang memiliki kondisi geografis berbeda (misalnya: gurun, pegunungan, dataran rendah, kepulauan, kutub).
3. Catat nama wilayah/negara, benua, dan ciri khas kondisi geografisnya.
4. Isi tabel pengamatan yang disediakan.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: mengapa kondisi geografis bisa sangat berbeda antara satu wilayah dengan wilayah lain?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan keragaman kondisi geografis dunia berikut!

2. Dari pengamatanmu, faktor apa saja yang menyebabkan perbedaan kondisi geografis dan lingkungan alam di berbagai wilayah dunia? Sebutkan minimal 3 faktor!

Tabel dengan 4 kolom: No. | Nama Wilayah/Negara (Benua) | Kondisi Geografis | Ciri Khas Lingkungan Alam. Sediakan 5 baris untuk jawaban.

Kegiatan 2: Peta Konsep: Memahami Keragaman Alam Dunia

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/buku tulis
• Pensil warna/spidol
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah materi singkat tentang keragaman lingkungan alam dunia (dari buku siswa atau penjelasan guru).
2. Buatlah peta konsep yang menggambarkan keragaman kondisi geografis dunia.
3. Peta konsep harus mencakup: jenis-jenis iklim, bentang alam utama, zona vegetasi, dan wilayah perairan.
4. Gunakan simbol, warna, atau gambar sederhana untuk memperjelas peta konsepmu.
5. Presentasikan peta konsepmu di depan kelompok kecil (4-5 orang).

Pertanyaan:

1. Buatlah peta konsep keragaman kondisi geografis dan lingkungan alam dunia! Sertakan: jenis iklim, bentang alam, zona vegetasi, dan wilayah perairan.

2. Berdasarkan peta konsep yang kamu buat, menurut pendapatmu, apakah keragaman alam ini bisa menjadi keuntungan atau tantangan bagi kehidupan manusia? Jelaskan dengan contoh!

Sediakan ruang kosong berukuran minimal ½ halaman untuk membuat peta konsep. Untuk pertanyaan 2, sediakan 8-10 baris untuk uraian.

Kegiatan 3: Bertanya untuk Memahami: Mengapa Dunia Perlu Bekerja Sama?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Hasil Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kembali hasil pengamatan pada Kegiatan 1 tentang keragaman kondisi geografis dunia.
2. Pikirkan: Apa hubungan antara perbedaan kondisi alam dengan kebutuhan manusia di berbagai wilayah?
3. Rumuskan minimal 3 pertanyaan yang ingin kamu ketahui tentang bagaimana keragaman alam mendorong kerja sama antarnegara.
4. Gunakan kata tanya: mengapa, bagaimana, apa dampak, atau apa manfaat.
5. Tuliskan pertanyaan-pertanyaanmu pada tabel yang disediakan.
6. Diskusikan pertanyaanmu dengan kelompok dan pilih 1 pertanyaan paling menarik untuk dibahas bersama kelas.

Pertanyaan:

1. Rumuskan minimal 3 pertanyaan yang menghubungkan keragaman kondisi geografis dengan kerja sama antarnegara!

2. Dari pertanyaan-pertanyaan yang kamu rumuskan, pilih 1 pertanyaan paling menarik menurutmu. Jelaskan mengapa pertanyaan itu penting untuk dijawab!

3. Berdasarkan pengamatanmu tentang Indonesia, kondisi geografis apa yang dimiliki Indonesia yang bisa menjadi modal untuk bekerja sama dengan negara lain?

Tabel dengan 2 kolom: No. | Pertanyaan (sediakan 5 baris). Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan masing-masing 6-8 baris untuk uraian.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang keragaman alam dunia?

2. Bagaimana keragaman kondisi geografis di dunia bisa mempengaruhi kehidupanmu sehari-hari? (Pikirkan: makanan, pakaian, teknologi yang kamu gunakan)

3. Dari kegiatan hari ini, pertanyaan apa yang masih ingin kamu gali lebih dalam tentang kerja sama dunia?