LKPD IPS Kelas 9: Menganalisis Keterhubungan Lintas Ruang Peristiwa Sejarah dari Masa Lampau hingga Masa Mendatang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis keterhubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang ketika mempelajari berbagai peristiwa atau kejadian penting dalam lingkup lokal, nasional, dan global

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap aktivitas dengan cermat bersama kelompokmu.
• Gunakan sumber belajar Buku Siswa IPS Kelas 9 Bab 3 serta artikel kasus yang disediakan.
• Diskusikan temuanmu secara aktif dan catat hasil analisis pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Keterhubungan Waktu pada Peristiwa Perdagangan Lokal ke Nasional

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 9 Bab 3
• Alat tulis
• Lembar Kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati studi kasus ringkas: 'Pasar Tradisional Beringharjo di Yogyakarta bermula dari transaksi barter dan jual beli rempah lokal pada masa Kesultanan Mataram (masa lampau). Kini, para pedagang kain dan batik menggunakan transaksi nontunai QRIS dan lokapasar (marketplace) digital untuk menjangkau pembeli se-Indonesia (masa kini). Para pedagang mulai merancang sistem inventaris otomatis dan etalase virtual 3D untuk mengantisipasi persaingan pasar digital nasional (masa depan).'
2. Lakukan analisis keterhubungan antarwaktu pada peristiwa tersebut menggunakan panduan pertanyaan.
3. Tuliskan hasil analisis kelompokmu pada tabel keterhubungan waktu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan studi kasus Pasar Beringharjo, analisislah keterhubungan antara praktik perdagangan masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang dalam tabel: (a) Bentuk kegiatan masa lampau, (b) Bentuk kegiatan masa kini, (c) Proyeksi kegiatan masa depan, dan (d) Benang merah/hubungan sebab-akibat antarwaktu.

2. Analisislah bagaimana kebijakan transaksi masa lampau (penggunaan uang logam/koin kerajaan) memengaruhi pembentukan sistem transaksi digital masa kini di lingkup nasional.

Tabel 4 kolom: [Masa Lampau | Masa Kini | Masa Depan | Analisis Keterhubungan Antarwaktu] dan 1 kolom uraian untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Mata Rantai Peristiwa Sejarah Jalur Rempah ke E-Commerce Global

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Peta rute Jalur Rempah dan infografik rantai pasok digital dunia
• Buku referensi IPS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari linimasa sejarah perdagangan global: (1) Masa Lampau: Ekspedisi Jalur Rempah maritim yang menghubungkan Nusantara dengan pedagang Arab, Tiongkok, dan Eropa; (2) Masa Kini: Terhubungnya konsumen global melalui platform e-commerce lintas negara (cross-border e-commerce) yang mengirim komoditas dalam hitungan hari; (3) Masa Datang: Otomatisasi rantai pasok global menggunakan kecerdasan buatan (AI) dan pengiriman nirawak.
2. Diskusikan keterkaitan kausalitas (sebab-akibat-kelanjutan) ketiga era tersebut.
3. Jawab pertanyaan analisis keterhubungan spasial dan temporal global.

Pertanyaan:

1. Analisislah bagaimana keterhubungan niaga masa lampau pada Jalur Rempah menjadi fondasi ketergantungan pasokan komoditas global pada perdagangan digital masa kini.

2. Analisislah dampak dari perubahan sistem perdagangan masa kini terhadap kesiapan rantai pasok perdagangan global di masa yang akan datang.

Format uraian berstruktur dengan poin: Analisis Jalur Rempah ke Masa Kini (minimal 3 kalimat) dan Analisis Dampak Masa Kini ke Masa Datang (minimal 3 kalimat).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Sintesis Analitis Triwaktu (Masa Lampau, Kini, dan Mendatang)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/karton atau lembar portofolio kelompok
• Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik kejadian penting: Perdagangan Komoditas Pertanian Lokal, Transaksi Logistik Maritim Nasional, atau Komunikasi Dagang Global.
2. Buatlah sintesis analisis yang menguraikan kesinambungan dan perubahan dari masa lampau, masa kini, hingga proyeksi masa yang akan datang.
3. Sajikan ringkasan analisis kelompokmu di depan kelas, lalu selesaikan refleksi dan evaluasi penutup.

Pertanyaan:

1. Sintesiskan keterhubungan kesinambungan dan perubahan dari topik yang kalian pilih dalam matriks waktu: Apa yang berlanjut dari masa lampau ke masa kini? Apa yang berubah total di masa kini? Apa implikasinya terhadap kondisi masa yang akan datang?

Format diagram alir atau matriks sintesis 3 kotak berurutan: [Akar Masa Lampau] -> [Dinamika Masa Kini] -> [Proyeksi Masa Datang] disertai narasi analisis.

REFLEKSI

1. Dari analisis keterhubungan waktu yang telah kamu lakukan, mengapa penting memahami peristiwa masa lampau untuk memprediksi tantangan di masa yang akan datang?

2. Bagaimana pemahamanmu tentang keterhubungan sejarah perdagangan lokal dan global membantumu bersikap bijak sebagai konsumen di masa kini?