LKPD IPS Kelas 9: Literasi Finansial: Pengertian, Arti Penting, dan Cakupannya bagi Remaja

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian dan arti penting literasi finansial sebagai bekal dalam menghadapi perkembangan sistem ekonomi digital.
2. Murid dapat mengevaluasi kemampuan diri sendiri dan lingkungan sekitar dalam menerapkan kemampuan dasar literasi finansial di kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat tulis, lembar kerja ini, dan perangkat untuk mengakses video (jika tersedia).
• Bentuk kelompok terdiri atas 3–4 orang secara heterogen.
• Ikuti setiap langkah kegiatan secara berurutan dan diskusikan hasilnya bersama kelompokmu.
• Jawablah pertanyaan dengan jujur dan kreatif sesuai pengalaman dan pengamatanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Makna Literasi Finansial

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat pemutar video (gawai/laptop), koneksi internet, atau teks cetak ringkasan literasi finansial
• Alat tulis dan LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak video "Literasi Finansial" melalui tautan https://s.id/HSiRa atau bacalah teks ringkasan yang disediakan gurumu tentang pengertian dan arti penting literasi finansial.
2. Sambil menyimak, catat poin-poin penting yang kamu temukan.
3. Setelah selesai, diskusikan bersama teman sebangkumu untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Tuliskan jawaban pada ruang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan video/teks, apa definisi literasi finansial yang kamu pahami? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri.

2. Mengapa literasi finansial menjadi bekal penting bagi remaja dalam menghadapi perkembangan ekonomi digital? Sebutkan minimal dua alasan!

3. Berikan satu contoh transaksi ekonomi digital yang pernah atau mungkin kamu lakukan, lalu jelaskan bagaimana literasi finansial berperan dalam transaksi tersebut.

Tuliskan jawaban pada kolom uraian yang tersedia di bawah setiap pertanyaan dengan panjang 3–5 kalimat.

Kegiatan 2: Menelusuri Cakupan Literasi Finansial di Kehidupan Digital

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa IPS kelas IX halaman terkait
• Ponsel/tablet untuk riset singkat (opsional)
• Spidol warna dan kertas plano (jika presentasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, amati lingkungan sekitar dan kebiasaan remaja dalam menggunakan uang, terutama saat bertransaksi digital (belanja online, isi ulang e-wallet, langganan streaming, dll.).
2. Diskusikan cakupan literasi finansial yang meliputi: (a) Penghasilan/Uang Saku (Income), (b) Pengeluaran (Spending), (c) Tabungan (Saving), (d) Investasi (Investing), dan (e) Perlindungan (Protection/Managing Risk).
3. Isi tabel berikut dengan contoh nyata penerapan masing-masing cakupan di era digital beserta tips cerdas untuk remaja.
4. Gunakan sumber tambahan dari buku siswa atau internet jika diperlukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel cakupan literasi finansial di bawah ini.

Salin dan isi tabel berikut pada lembar jawabanmu. Tabel terdiri dari 4 kolom: No, Cakupan Literasi Finansial, Contoh di Era Digital, Tips untuk Remaja. Baris diisi sesuai 5 cakupan.

Kegiatan 3: Cek Mandiri Kemampuan Literasi Finansial

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar daftar periksa cek mandiri (disediakan guru)
• Alat tulis warna-warni
• Sticky notes untuk menyusun rencana aksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan secara individu terlebih dahulu. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai dengan kebiasaanmu sehari-hari.
2. Setelah selesai, bagikan hasilmu kepada kelompok dan diskusikan: (1) aspek mana yang sudah baik, (2) aspek mana yang masih perlu ditingkatkan, dan (3) apakah teman-teman dan keluargamu juga menerapkan hal serupa?
3. Berdasarkan hasil diskusi, buatlah satu "Rencana Aksi Literasi Finansial 30 Hari" yang berisi tiga langkah sederhana untuk meningkatkan literasi finansialmu.

Pertanyaan:

1. Lakukan penilaian diri menggunakan daftar periksa berikut. (Jawab dengan jujur.)

2. Diskusikan hasil penilaianmu dalam kelompok. Pertanyaan diskusi: a) Mengapa sebagian besar temanmu sudah/belum menerapkan poin tertentu? b) Apa perbedaan kebiasaan literasi finansial antara kamu dan orang dewasa di sekitarmu? c) Bagaimana lingkungan (keluarga, teman, media sosial) memengaruhi kebiasaan finansialmu?

3. Tuliskan "Rencana Aksi 30 Hari"-mu dengan tiga langkah sederhana untuk meningkatkan literasi finansial pribadi.

Untuk pernyataan penilaian diri, beri centang pada kolom Ya/Tidak di LKPD. Untuk rencana aksi, tulis pada kotak 'Rencana Aksi 30 Hari'.

REFLEKSI

1. Setelah semua kegiatan, jawablah: Apa hal paling berharga yang kamu pelajari tentang literasi finansial hari ini?

2. Menurutmu, adakah satu kebiasaan kecil yang bisa kamu ubah mulai besok untuk menjadi remaja yang lebih melek finansial? Jelaskan.

3. Bagaimana perasaanmu saat mengevaluasi diri sendiri dan berdiskusi dengan teman? Apakah ada wawasan baru yang kamu dapatkan?