LKPD IPS Kelas 9: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Perubahan Sistem Sosial Budaya Menggunakan Media Informasi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPS kelas 9 dengan topik "Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Perubahan Sistem Sosial Budaya Menggunakan Media Informasi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPS Kelas 9: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Perubahan Sistem Sosial Budaya Menggunakan Media Informasi
IPS - Kelas 9
Bab 2 Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPS — Kelas 9 (Fase D) Topik: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Perubahan Sistem Sosial Budaya Menggunakan Media Informasi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyeleksi Pesan Kunci dan Memilih Media InformasiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil penyelidikan kelompok mengenai perubahan sistem sosial budaya, rumuskanlah pesan kunci yang akan dikomunikasikan dan tentukan media informasi yang dipilih beserta alasan ketepatannya ke dalam tabel perencanaan! Ruang tabel jawaban Tuliskan jawaban dalam tabel 4 kolom: Kolom 1 (Topik Temuan Penyelidikan), Kolom 2 (Pesan Kunci yang Hendak Disampaikan), Kolom 3 (Sasaran Pembaca/Audiens), Kolom 4 (Media Informasi yang Dipilih dan Alasan Ketepatannya). Kegiatan 2: Merancang dan Menyusun Draf Komunikasi Hasil PenyelidikanEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuangkan rancangan/draf media informasi kelompokmu! Tuliskan pembagian informasi yang disajikan ke dalam 3 bagian pokok komunikasi: Judul & Pengantar Fenomena, Inti Hasil Penyelidikan Perubahan, serta Kesimpulan Pesan! Tuliskan format rancangan media dalam 3 bagian berurutan: Bagian A (Judul Media Informasi & Pengantar), Bagian B (Butir-butir Temuan Penyelidikan Perubahan), Bagian C (Simpulan Pesan Informasi). Kegiatan 3: Menyajikan Hasil Penyelidikan Melalui Gelar Karya SingkatEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Komunikasikan hasil penyelidikan kelompokmu di hadapan perwakilan kelompok lain menggunakan media yang telah dibuat, lalu catat umpan balik dari audiens mengenai kejelasan dan ketepatan penyampaian informasi pada tabel catatan penyajian! Tuliskan dalam tabel 3 kolom: Kolom 1 (Kelompok Audiens yang Menyimak), Kolom 2 (Pertanyaan/Tanggapan Mengenai Isi Media Informasi), Kolom 3 (Respons/Penjelasan Tambahan dari Kelompok Penyaji). REFLEKSI1. Seberapa mudah media informasi yang kamu pilih dalam membantu orang lain memahami hasil penyelidikan perubahan sosial budaya? 2. Bagian mana dari penyampaian hasil penyelidikanmu yang paling berhasil menarik perhatian audiens, dan mengapa? 3. Apa perbaikan yang akan kamu lakukan jika diminta mengomunikasikan hasil penyelidikan sosial lain di masa mendatang? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.