LKPD IPS Kelas 9: Lembaga Keuangan dan Perannya di Era Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan peran berbagai lembaga keuangan (bank, koperasi, fintech) dalam mengelola sirkulasi keuangan masyarakat di era digital.
2. Murid dapat melakukan observasi sederhana terhadap lembaga keuangan di lingkungan sekitar dan mendokumentasikan temuannya secara kolaboratif.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (3-4 orang) kecuali ada instruksi mandiri.
• Siapkan alat tulis, buku catatan, dan smartphone/tablet jika tersedia untuk penelusuran informasi.
• Baca setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Diskusikan jawaban dengan anggota kelompok sebelum menuliskan hasil akhir.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Wajah Lembaga Keuangan di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan atau kertas HVS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan ilustrasi atau ingat-ingat lembaga keuangan yang pernah kalian lihat di sekitar lingkungan tempat tinggal (misalnya: bank, koperasi sekolah, ATM, gerai pegadaian, aplikasi fintech di HP orang tua).
2. Secara individu, tuliskan minimal 3 lembaga keuangan yang kalian ketahui ke dalam tabel yang disediakan.
3. Lengkapi kolom tabel: nama lembaga, jenis (bank/koperasi/fintech/lainnya), dan layanan utama yang ditawarkan.
4. Setelah selesai, bandingkan tabel kalian dengan teman sekelompok. Tambahkan informasi baru yang belum kalian tulis.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan lembaga keuangan yang ada di sekitarmu!

2. Dari tabel yang sudah kalian buat, manakah lembaga keuangan yang paling sering digunakan oleh keluargamu? Jelaskan alasannya!

3. Apa perbedaan utama antara lembaga keuangan konvensional (bank, koperasi) dan lembaga keuangan digital (fintech)? Sebutkan minimal 2 perbedaan!

Tabel 3 kolom: Nama Lembaga | Jenis (Bank/Koperasi/Fintech/Lainnya) | Layanan Utama. Sediakan minimal 5 baris. Untuk soal uraian, sediakan ruang 5-7 baris per soal.

Kegiatan 2: Investigasi Mini: Peran Lembaga Keuangan dalam Sirkulasi Uang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis dan pensil warna/spidol untuk diagram
• Kertas HVS atau buku gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, baca skenario kasus berikut dengan saksama.
2. Diskusikan bagaimana lembaga keuangan berperan dalam setiap alur perputaran uang yang terjadi pada skenario.
3. Gambarkan diagram alur sederhana (flowchart) yang menunjukkan bagaimana uang berpindah dari satu pihak ke pihak lain melalui lembaga keuangan.
4. Tuliskan kesimpulan singkat tentang peran lembaga keuangan berdasarkan diagram yang kalian buat.

Pertanyaan:

1. Skenario: Pak Budi seorang petani menjual hasil panen ke pengepul. Uang hasil penjualan ia simpan di bank. Kemudian anaknya, Sari, meminjam uang dari koperasi sekolah untuk modal jualan kerajinan tangan di marketplace. Pembeli membayar melalui aplikasi e-wallet (fintech). Gambarlah diagram alur sirkulasi uang pada skenario ini dan tandai peran setiap lembaga keuangan yang terlibat!

2. Berdasarkan diagram yang kalian buat, jelaskan minimal 3 peran lembaga keuangan dalam menjaga kelancaran sirkulasi uang di masyarakat!

3. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika di suatu daerah tidak ada lembaga keuangan sama sekali? Diskusikan dengan kelompokmu!

Sediakan area kosong berukuran setengah halaman untuk menggambar diagram alur. Untuk soal diskusi, sediakan ruang 5-7 baris per soal.

Kegiatan 3: Observasi Kolaboratif: Lembaga Keuangan di Lingkunganku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Smartphone/kamera untuk dokumentasi (jika tersedia)
• Daftar pertanyaan wawancara sederhana (disiapkan bersama kelompok)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, rencanakan observasi sederhana terhadap lembaga keuangan yang ada di sekitar sekolah atau rumahmu.
2. Bagi tugas dalam kelompok: siapa yang mencatat nama dan jenis lembaga, siapa yang mencari tahu layanan yang ditawarkan, dan siapa yang bertanya kepada pengguna/warga tentang manfaatnya.
3. Lakukan observasi dengan cara: (a) mengamati langsung papan nama/lokasi lembaga keuangan di sekitar, ATAU (b) mewawancarai singkat orang tua/warga tentang lembaga keuangan yang mereka gunakan, ATAU (c) menelusuri informasi dari brosur/website resmi lembaga keuangan tersebut.
4. Dokumentasikan temuan observasi kalian ke dalam format laporan yang disediakan.
5. Presentasikan hasil temuan kelompok di depan kelas secara singkat (2-3 menit per kelompok).

Pertanyaan:

1. Lengkapi laporan observasi berikut berdasarkan hasil pengamatan kelompokmu!

2. Berdasarkan hasil observasi, apakah kehadiran lembaga keuangan tersebut memberikan dampak positif bagi masyarakat sekitar? Jelaskan dan berikan bukti/contoh konkret dari temuanmu!

3. Adakah dampak negatif atau masalah yang ditemukan terkait lembaga keuangan di lingkungan sekitarmu? Jika ada, sebutkan dan usulkan solusinya!

Tabel laporan observasi 5 kolom: Nama Lembaga | Jenis | Layanan Utama | Siapa Penggunanya | Manfaat Menurut Warga. Sediakan minimal 3 baris. Untuk soal uraian, sediakan ruang 7-10 baris per soal.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang lembaga keuangan yang selama ini mungkin tidak kamu sadari keberadaannya?

2. Bagaimana peran lembaga keuangan digital (fintech) memengaruhi cara keluargamu bertransaksi sehari-hari dibandingkan 5 tahun lalu?

3. Jika kamu kelak ingin memulai usaha kecil, lembaga keuangan jenis apa yang akan kamu pilih untuk mendukung usahamu dan mengapa?