LKPD IPS Kelas 9: Merefleksikan Upaya Mitigasi Bencana untuk Menunjang Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Konteks Regional dan Global
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPS kelas 9 dengan topik "Merefleksikan Upaya Mitigasi Bencana untuk Menunjang Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Konteks Regional dan Global".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPS Kelas 9: Merefleksikan Upaya Mitigasi Bencana untuk Menunjang Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Konteks Regional dan Global
IPS - Kelas 9
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPS — Kelas 9 (Fase D) Topik: Merefleksikan Upaya Mitigasi Bencana untuk Menunjang Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Konteks Regional dan Global INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Refleksi Keterkaitan Mitigasi Bencana Regional dan Target SDGsEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan kasus kerja sama mitigasi bencana di kawasan regional Asia Tenggara (ASEAN Coordinating Centre for Humanitarian Assistance/AHA Centre), refleksikan bagaimana pembangunan sistem peringatan dini terpadu mendukung ketercapaian SDGs Nomor 11 (Kota dan Permukiman Berkelanjutan) dan SDGs Nomor 13 (Penanganan Perubahan Iklim)? Ruang tabel jawaban Format tabel 3 kolom: [Upaya Mitigasi Bencana Regional] | [Target SDGs Relevan] | [Uraian Refleksi Keterkaitan dan Dampaknya] Kegiatan 2: Refleksi Komparatif Mitigasi Bencana Tingkat Global (Sendai Framework dan SDGs)Estimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Mengapa kegagalan dalam melakukan mitigasi bencana di tingkat global dapat menghambat tercapainya tujuan SDGs Nomor 1 (Tanpa Kemiskinan) dan SDGs Nomor 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera)? Berikan refleksimu! 2. Refleksikan bagaimana transfer teknologi dan pendanaan mitigasi bencana dari negara maju ke negara berkembang mencerminkan pencapaian SDGs Nomor 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan)? Uraian teks tertulis (paragraf reflektif terstruktur memuat argumen, bukti keterkaitan, dan kesimpulan reflektif minimal 4-5 kalimat per nomor). Kegiatan 3: Sintesis Refleksi Keterpaduan Lokal, Regional, dan Global untuk SDGsEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Setelah menelaah mitigasi pada konteks lokal, regional, dan global, refleksikan apa yang akan terjadi pada target keberlanjutan global (SDGs) jika aksi mitigasi hanya berjalan di tingkat lokal tanpa koordinasi regional dan global? Paragraf refleksi sintesis akhir berisikan perbandingan skala lokal-regional-global dan dampaknya pada SDGs. REFLEKSI1. Wawasan baru apa yang kamu maknai tentang hubungan antara mitigasi bencana dengan kelangsungan target SDGs dunia? 2. Bagaimana kesadaran tentang pentingnya kerja sama mitigasi regional dan global ini memengaruhi caramu memandang tindakan mitigasi di lingkungan sekitarmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.