LKPD IPS Kelas 9: Mengelaborasi Proses Interaksi Sosial dalam Masyarakat Majemuk Berdasarkan Jalur Rempah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengelaborasi proses interaksi sosial dalam masyarakat yang majemuk untuk mewujudkan integrasi bangsa dengan prinsip kebhinekaan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi aktivitas dengan cermat dan saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri pada kegiatan awal, lalu diskusikan temuanmu bersama kelompok pada kegiatan berikutnya.
• Fokuskan seluruh pengerjaan pada elaborasi proses interaksi sosial masyarakat majemuk dan upaya integrasi bangsa berprinsip kebhinekaan.
• Gunakan format tabel dan ruang jawaban yang telah disediakan untuk menuliskan hasil elaborasimu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Jejak Interaksi Sosial dalam Jalur Rempah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 9 Bab 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat berikut: 'Jalur Rempah Nusantara mempertemukan pedagang dari berbagai suku bangsa (Jawa, Melayu, Bugis, Maluku) serta bangsa asing (Arab, Tionghoa, India, Eropa) di bandar-bandar pelabuhan seperti Malaka, Banten, dan Banda. Pertemuan ini melahirkan proses interaksi sosial seperti kerja sama perdagangan, adaptasi budaya, hingga perkawinan silang yang membentuk masyarakat majemuk.'
2. Elaborasikan bentuk interaksi sosial yang terjadi serta bagaimana interaksi tersebut membentuk keragaman masyarakat pada tabel yang disediakan.
3. Jawablah pertanyaan telaah secara mendalam.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel elaborasi berikut dengan menjelaskan 3 bentuk proses interaksi sosial (kerja sama dagang, adaptasi budaya, perkawinan silang/asimilasi) dan dampaknya terhadap kemajemukan masyarakat di pelabuhan Jalur Rempah!

2. Berdasarkan tabel di atas, bagaimana proses interaksi sosial yang berulang di masa Jalur Rempah tersebut meletakkan dasar bagi terbentuknya masyarakat majemuk di Indonesia?

Format tabel terdiri atas 3 kolom: Kolom 1 (Bentuk Interaksi Sosial), Kolom 2 (Deskripsi Proses Interaksi di Jalur Rempah), Kolom 3 (Wujud Kemajemukan yang Terbentuk). Di bawah tabel disediakan 5 baris kosong untuk menjawab pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Mengelaborasi Tantangan dan Resolusi Interaksi Menuju Integrasi Bangsa

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar diskusi kelompok
• Kertas plano/HVS dan spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4-5 murid.
2. Pelajari studi kasus singkat: 'Di kota pelabuhan masa lalu, perbedaan kepentingan dagang atau prasangka etnis terkadang memicu gesekan sosial antarwarga majemuk. Namun, para tokoh masyarakat dan syahbandar membangun aturan bersama yang adil dan menghormati tradisi masing-masing guna menjaga perdamaian.'
3. Diskusikan bagaimana proses interaksi asosiatif (akomodasi, toleransi, musyawarah) dijalankan untuk mengatasi konflik dan mewujudkan integrasi sosial.
4. Tuliskan elaborasi kelompok kalian pada lembar kerja diskusi.

Pertanyaan:

1. Elaborasikan bagaimana proses akomodasi dan toleransi dapat mengubah potensi konflik akibat prasangka antarsuku menjadi integrasi yang kokoh dalam kehidupan masyarakat majemuk!

2. Jelaskan peran prinsip kebhinekaan dalam mengarahkan proses interaksi sosial agar keberagaman suku dan budaya tidak memecah belah persatuan bangsa!

Tuliskan hasil diskusi kelompok pada bagan analisis: Kotak 1 (Bentuk Masalah/Gesekan Sosial), Kotak 2 (Proses Interaksi Akomodatif/Toleransi yang Dilakukan), Kotak 3 (Dampak Terhadap Integrasi Bangsa Berprinsip Kebhinekaan).

Kegiatan 3: Sintesis dan Gelar Gagasan: Merajut Integrasi dengan Kebhinekaan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri atau berpasangan, rumuskan sintesis komprehensif mengenai alur keterhubungan: Jalur Rempah -> Interaksi Sosial -> Kemajemukan -> Integrasi Bangsa.
2. Tuangkan elaborasi tersebut ke dalam sebuah skema keterhubungan konsep beserta penjelasan deskriptifnya.
3. Waktu kegiatan ini sudah mencakup pengerjaan tugas, penarikan kesimpulan akhir, dan pengisian refleksi pembelajaran (seluruhnya 40 menit).

Pertanyaan:

1. Uraikan secara runtut dan utuh sintesis keterhubungan antara interaksi sosial pada masa Jalur Rempah dengan terwujudnya integrasi bangsa Indonesia yang majemuk berdasarkan prinsip kebhinekaan!

Disediakan bagan alur 4 tahap berbentuk kotak berpanah (Jalur Rempah -> Interaksi Sosial -> Kemajemukan -> Integrasi Kebhinekaan), dilanjutkan dengan kolom uraian narasi sintesis sepanjang 10-15 baris.

REFLEKSI

1. Pelajaran berharga apa yang kamu dapatkan hari ini tentang cara nenek moyang kita berinteraksi di tengah perbedaan suku dan budaya?

2. Bagaimana caramu menerapkan prinsip kebhinekaan dalam berinteraksi sehari-hari bersama teman-teman sekolah yang memiliki latar belakang berbeda?

3. Bagian mana dari elaborasi materi integrasi masyarakat majemuk yang menurutmu paling menantang untuk dipahami dan dijelaskan?