LKPD IPS Kelas 9: Pro dan Kontra Globalisasi terhadap Perubahan Sosial Budaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengevaluasi dampak positif dan negatif globalisasi terhadap perubahan sosial budaya masyarakat Indonesia dengan argumen yang didukung bukti.
2. Murid dapat menyajikan dan mempertahankan argumen mengenai pro dan kontra globalisasi melalui kegiatan debat secara terstruktur.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap instruksi dengan cermat sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan Kegiatan 1 secara individu, Kegiatan 2 secara berpasangan atau kelompok kecil (3–5 orang), dan Kegiatan 3 bersama seluruh kelas.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap pada kolom atau ruang yang disediakan.
• Hormati pendapat teman dan berikan argumen dengan sopan selama diskusi maupun debat.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada guru sebelum melanjutkan.
• LKPD ini bukan sekadar latihan menulis — jadikan setiap kegiatan sebagai kesempatan berpikir kritis dan menyuarakan pendapatmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Globalisasi: Temukan Jejak Globalisasi di Hidupmu!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• LKPD ini
• Opsional: catatan pribadi atau hasil browsing singkat tentang contoh globalisasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau situasi berikut: kamu memesan makanan via aplikasi, menonton drama Korea, mendengarkan musik K-pop atau hip-hop sambil mengenakan batik di hari Jumat, lalu melihat toko waralaba asing di sebelah warung nasi Padang.
2. Bayangkan satu hari dalam hidupmu — sejak bangun pagi hingga tidur malam.
3. Tuliskan minimal 5 contoh nyata globalisasi yang kamu temui dalam keseharian di kolom tabel yang tersedia.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan analisis di bawahnya secara individu.
5. Jangan lupa cantumkan apakah setiap contoh itu menurutmu berdampak positif, negatif, atau keduanya — dan beri alasan singkat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengalaman sehari-harimu! Temukan minimal 5 contoh globalisasi, lalu tentukan bidangnya (budaya, ekonomi, teknologi, dll.), dampaknya (positif/negatif/keduanya), dan alasan singkatmu.

2. Dari 5 contoh yang kamu tulis, bidang apa yang paling banyak terdampak globalisasi dalam kehidupanmu sehari-hari? Mengapa menurut kamu bidang itu paling terasa dampaknya?

3. Menurut kamu, apakah semua perubahan sosial budaya akibat globalisasi itu buruk? Tuliskan pendapatmu disertai satu contoh yang mendukung argumenmu!

Tabel 5 kolom: No | Contoh Globalisasi | Bidang | Dampak (P/N/Keduanya) | Alasan Singkat — diikuti ruang uraian bebas untuk pertanyaan 2 dan 3.

Kegiatan 2: Membangun Argumenku: Pro atau Kontra?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• LKPD ini
• Catatan atau buku teks IPS kelas 9
• Opsional: smartphone untuk mencari data pendukung (jika diizinkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3–5 orang sesuai arahan guru).
2. Guru akan menentukan atau kalian akan mengundi peran: apakah kelompokmu menjadi tim PRO atau tim KONTRA untuk mosi yang ditetapkan.
3. Mosi yang tersedia: (A) 'Globalisasi hanya menguntungkan negara-negara maju.' | (B) 'Globalisasi menghilangkan tradisi lokal.' | (C) 'Globalisasi lebih banyak membawa dampak negatif daripada positif.'
4. Baca mosi kelompokmu dengan saksama, lalu diskusikan bersama anggota kelompok selama ±10 menit untuk menyusun argumen.
5. Lengkapi tabel Kartu Argumen yang disediakan: minimal 3 argumen utama beserta bukti/data/contoh nyata pendukungnya.
6. Setelah itu, setiap anggota kelompok juga memikirkan kemungkinan argumen tandingan (dari pihak lawan) dan cara menjawabnya — isi di kolom 'Argumen Lawan & Sanggahan'.
7. Tentukan siapa pembicara utama, pembicara pendukung, dan pencatat selama debat nanti.

Pertanyaan:

1. Tuliskan mosi yang akan kalian debatkan dan posisi kelompokmu (PRO/KONTRA). Kemudian lengkapi Kartu Argumen berikut: minimal 3 argumen utama beserta bukti atau contoh nyata yang mendukungnya.

2. Sekarang bayangkan kamu adalah pihak LAWAN. Tuliskan 2 argumen yang mungkin akan disampaikan lawan, lalu tulis sanggahan yang akan kelompokmu gunakan untuk menanggapinya!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Apakah argumen yang kalian susun sudah didukung bukti yang cukup kuat? Beri nilai keyakinanmu terhadap argumen kelompok dari skala 1–5 dan jelaskan alasannya!

Kartu Argumen: Tabel 3 kolom (No | Argumen Utama | Bukti/Contoh Nyata) untuk soal 1; Tabel 3 kolom (No | Argumen Lawan | Sanggahan Kelompok) untuk soal 2; Ruang uraian bebas + skala penilaian untuk soal 3.

Kegiatan 3: Arena Debat: Suarakan Argumenmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• LKPD ini
• Catatan Kartu Argumen dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan bersama seluruh kelas — guru berperan sebagai fasilitator.
2. Setiap pasangan kelompok (PRO vs KONTRA) akan melakukan debat dalam satu periode selama ±10 menit.
3. Urutan debat: (1) Tim PRO menyampaikan argumen pembuka — 2 menit. (2) Tim KONTRA menyampaikan argumen pembuka — 2 menit. (3) Sesi sanggahan bergantian — masing-masing 1,5 menit. (4) Pernyataan penutup masing-masing tim — 1 menit.
4. Saat kelompokmu TIDAK sedang berdebat, kalian berperan sebagai JURI AKTIF: amati debat yang berlangsung dan isi Lembar Observasi Debat di bawah ini.
5. Setelah semua periode selesai, jawab pertanyaan evaluasi dan refleksi secara individu.

Pertanyaan:

1. Lembar Observasi Debat — Saat menonton debat kelompok lain, catatlah: (a) argumen terkuat yang disampaikan tim PRO beserta buktinya, (b) argumen terkuat tim KONTRA beserta buktinya, dan (c) argumen mana yang menurutmu lebih meyakinkan dan mengapa.

2. Setelah mengikuti seluruh sesi debat, tuliskan kesimpulanmu: Apakah globalisasi secara keseluruhan lebih banyak membawa dampak positif atau negatif bagi perubahan sosial budaya Indonesia? Dukung jawabanmu dengan minimal 2 bukti dari diskusi yang terjadi hari ini!

3. Evaluasi penampilan debat kelompokmu sendiri! Isi tabel evaluasi diri berikut: aspek yang sudah baik, aspek yang perlu ditingkatkan, dan satu hal konkret yang akan kamu lakukan berbeda jika ada kesempatan debat berikutnya.

Tabel 3 baris (Tim PRO | Tim KONTRA | Penilaianmu) untuk soal 1; Ruang uraian bebas minimal 5 kalimat untuk soal 2; Tabel 3 kolom (Aspek yang Sudah Baik | Perlu Ditingkatkan | Rencana Perbaikan) untuk soal 3.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu pelajari dan alami hari ini, satu perubahan sosial budaya akibat globalisasi mana yang paling membuatmu berpikir keras? Mengapa perubahan itu terasa penting bagimu secara pribadi?

2. Bagaimana perasaanmu saat harus mempertahankan argumen — terutama jika posisi yang kamu bela tidak sepenuhnya sesuai dengan pendapat pribadimu? Apa yang kamu pelajari dari pengalaman itu?

3. Sebagai remaja Indonesia yang hidup di era globalisasi, satu langkah nyata apa yang akan kamu ambil mulai hari ini agar bisa memanfaatkan dampak positif globalisasi sekaligus menjaga identitas budaya lokal?