LKPD IPS Kelas 9: Mengidentifikasi Upaya Pemenuhan Kebutuhan Masyarakat Melalui Perdagangan Internasional Masa Rempah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya melalui perdagangan internasional pada masa perdagangan rempah

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap aktivitas dengan cermat dan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri maupun bersama teman kelompok sesuai arahan guru.
• Gunakan sumber informasi yang tersedia dalam lembar kerja untuk mengidentifikasi kebutuhan masyarakat dan upaya pemenuhannya pada masa perdagangan rempah.
• Tuliskan hasil identifikasimu secara jelas dan rapi pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melacak Kebutuhan dan Upaya Pertukaran Rempah di Nusantara

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks ringkas konteks sejarah jalur rempah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan informasi historis mengenai aktivitas perdagangan rempah masa lampau di bawah ini.
2. Identifikasi kebutuhan masyarakat (baik masyarakat lokal Nusantara maupun bangsa asing) serta komoditas yang mereka pertukarkan.
3. Lengkapi tabel identifikasi komoditas dan pemenuhan kebutuhan berdasarkan bacaan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bacaan singkat historis: Kepulauan Maluku (Banda dan Ternate-Tidore) sangat kaya akan tanaman pala dan cengkih, tetapi tanahnya tidak banyak menghasilkan beras dan kain tenun. Sebaliknya, pedagang dari Jawa membawa beras, sedangkan pedagang dari India dan Tiongkok berlayar membawa kain sutra, kain katun, dan keramik. Identifikasilah apa kebutuhan masyarakat Maluku yang belum terpenuhi dari daerahnya sendiri, dan apa upaya yang mereka lakukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut melalui perdagangan internasional?

2. Isilah tabel identifikasi pasangan kebutuhan dan upaya perdagangan internasional berikut ini berdasarkan data 3 wilayah:

1. Masyarakat Eropa/Asing,
2. Masyarakat Kepulauan Penghasil Rempah (Maluku), dan
3. Masyarakat Bandar Transit (seperti Malaka/Jawa). Tentukan komoditas yang dibutuhkan dan komoditas yang ditawarkan/diperdagangkan untuk memenuhi kebutuhan itu.

Format jawaban: 1. Jawaban uraian ditulis dalam 2-3 kalimat lugas. 2. Tabel 4 kolom: [No, Wilayah Masyarakat, Komoditas yang Dibutuhkan, Komoditas yang Ditawarkan/Diperdagangkan Sebagai Upaya Pemenuhan].

Kegiatan 2: Eksplorasi Upaya Jalur dan Jaringan Pemenuhan Kebutuhan Antarbangsa

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Peta rute pelayaran jalur rempah nusantara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 orang) skenario pemenuhan kebutuhan masyarakat antarbangsa pada masa jalur rempah.
2. Identifikasi tindakan, rute, atau kesepakatan dagang yang dilakukan masyarakat dalam mengatasi keterbatasan barang kebutuhan di wilayahnya.
3. Tuliskan butir-butir identifikasi pada lembar hasil diskusi.

Pertanyaan:

1. Masyarakat di wilayah Asia Timur dan Timur Tengah tidak dapat menanam cengkih dan pala karena perbedaan iklim dan tanah. Identifikasilah bentuk upaya konkret yang dilakukan pedagang dan masyarakat kedua wilayah tersebut agar kebutuhan obat-obatan, ritual, dan bumbu dapur mereka tetap terpenuhi!

2. Masyarakat lokal di pelabuhan pesisir Nusantara (misalnya Aceh, Banten, dan Makassar) membutuhkan berbagai barang asing bernilai tinggi serta jaminan pasokan beras dari pedalaman. Identifikasilah upaya apa saja yang dilakukan para penguasa dan pedagang lokal di bandar tersebut untuk memfasilitasi dan menjaga pemenuhan kebutuhan masyarakatnya melalui perdagangan internasional!

Format jawaban: Butir-butir identifikasi berupa daftar penomoran (1, 2, 3) yang memuat tindakan nyata pemenuhan kebutuhan melalui kegiatan perdagangan internasional.

Kegiatan 3: Mengidentifikasi Perbandingan Upaya Pemenuhan Kebutuhan Dulu dan Kini

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar refleksi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati perbandingan cara masyarakat zaman perdagangan rempah dengan masyarakat masa kini dalam memenuhi kebutuhan melalui perdagangan antarnegara.
2. Identifikasi kesamaan prinsip pemenuhan kebutuhan antarwaktu serta perbedaan sarana/upaya yang digunakan.
3. Lakukan kegiatan refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 2 persamaan dan 2 perbedaan dalam upaya masyarakat memenuhi kebutuhan hidupnya melalui perdagangan internasional pada masa perdagangan rempah dibanding era perdagangan modern saat ini!

Format jawaban: Tabel perbandingan 3 kolom: [Aspek Pembanding, Upaya Masa Perdagangan Rempah, Upaya Masa Kini] untuk 2 butir persamaan dan 2 butir perbedaan.

REFLEKSI

1. Setelah mengidentifikasi perdagangan rempah masa lampau, hal baru apa yang kamu sadari tentang bagaimana masyarakat memenuhi barang kebutuhan yang tidak bisa dihasilkan di wilayahnya sendiri?

2. Upaya pemenuhan kebutuhan masa perdagangan rempah mana yang menurutmu paling menarik atau pantang menyerah, dan mengapa?

3. Sikap atau nilai apa (misalnya keterbukaan bekerja sama, kegigihan memanfaatkan potensi lokal) yang dapat kamu teladani dalam kehidupan sehari-hari?