LKPD IPS Kelas 9: Aksi Kampanye Pewarisan Kearifan Lokal
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran IPS kelas 9 dengan topik "Aksi Kampanye Pewarisan Kearifan Lokal". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPS Kelas 9: Aksi Kampanye Pewarisan Kearifan Lokal
IPS - Kelas 9
Bab 1 - Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPS — Kelas 9 (Fase D) Topik: Aksi Kampanye Pewarisan Kearifan Lokal INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Gladi Bersih: Cek Amunisi Kampanyemu!Estimasi: 15 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel ceklis berikut untuk memastikan materi kampanyemu sudah lengkap dan siap disajikan! Ruang tabel jawaban Tabel ceklis dengan 3 baris aspek (1. Kearifan lokal yang dimiliki daerah, 2. Status kearifan lokal saat ini (bertahan/ditinggalkan), 3. Alasan menjaga kearifan lokal di era globalisasi) dan 3 kolom (Aspek, Ada/Tidak, Catatan/Perbaikan). Kegiatan 2: Panggung Aksi: Suarakan Kearifan Lokalmu!Estimasi: 45 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Amati presentasi dari kelompok lain. Catatlah poin-poin penting dari kampanye mereka ke dalam tabel di bawah ini! Ruang tabel jawaban Tabel observasi dengan 4 kolom: Nama Kelompok yang Tampil, Media Kampanye yang Digunakan, Pesan Utama Kampanye, dan Apresiasi/Tanggapan Positif. Kegiatan 3: Jejak Makna: Evaluasi dan Refleksi AksiEstimasi: 20 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan aksi kampanye yang baru saja kalian lakukan, hal apa yang menurut kalian paling berhasil? Apa pula tantangan atau kendala yang kalian hadapi saat presentasi? 2. Dari berbagai kearifan lokal yang dikampanyekan hari ini, sebutkan satu nilai atau hal baik yang menurutmu sangat penting untuk kamu pertahankan dan terapkan dalam kehidupan sehari-harimu di tengah arus modernisasi! Dua kotak kosong bergaris untuk menuliskan jawaban uraian secara leluasa. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyuarakan pentingnya menjaga kearifan lokal di depan teman-temanmu? 2. Apakah pandanganmu terhadap budaya lokal berubah setelah mempelajari dan mengampanyekannya di tengah arus globalisasi ini? Mengapa? 3. Satu tindakan kecil apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk ikut melestarikan kearifan lokal di daerahmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.