LKPD IPS Kelas 8: Integrasi Sosial sebagai Dampak Perdagangan Antarwilayah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan proses integrasi sosial yang terjadi sebagai dampak aktivitas perdagangan antarwilayah di masyarakat Indonesia yang majemuk.
2. Murid dapat menyusun rencana tindak lanjut secara kolaboratif terkait upaya menjaga integrasi sosial dalam konteks perdagangan antarwilayah di lingkungan sekitar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tuliskan jawabanmu dengan jujur berdasarkan pengamatan dan pemikiranmu sendiri.
• Untuk kegiatan kelompok, diskusikan dengan teman sekelompokmu dan hargai pendapat setiap anggota.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Siapkan alat tulis dan bahan yang diperlukan sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati Fenomena Integrasi Sosial di Sekitar Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku tugas
• Gambar/video aktivitas perdagangan (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau video yang ditampilkan guru tentang interaksi masyarakat di pasar tradisional atau pusat perdagangan.
2. Amati berbagai aktivitas yang terjadi: siapa saja yang terlibat, apa yang mereka lakukan, bagaimana mereka berinteraksi.
3. Identifikasi keberagaman yang tampak (suku, agama, profesi, asal daerah).
4. Catat hal-hal menarik yang kamu temukan dalam pengamatanmu.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 3 jenis keberagaman yang kamu temukan dalam aktivitas perdagangan yang kamu amati!

2. Jelaskan bagaimana orang-orang dari latar belakang berbeda tersebut berinteraksi satu sama lain dalam aktivitas perdagangan!

3. Menurut pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam aktivitas perdagangan tersebut tidak ada sikap saling menghargai dan toleransi?

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf atau poin-poin di buku tugasmu. Untuk nomor 1, cukup tulis dalam bentuk daftar. Untuk nomor 2 dan 3, jelaskan dalam 4-6 kalimat.

Kegiatan 2: Menggali Proses Integrasi Sosial dalam Perdagangan Antarwilayah

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas plano/HVS untuk tabel
• Spidol warna
• Alat dokumentasi (HP untuk foto, jika observasi)
• Buku catatan wawancara (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Setiap kelompok akan menganalisis satu fenomena nyata integrasi sosial yang terjadi karena perdagangan antarwilayah.
3. Pilih salah satu contoh: (a) Pasar tradisional yang menjual produk dari berbagai daerah, (b) Toko kelontong yang menjual barang dari berbagai provinsi, (c) Pedagang kaki lima yang berasal dari daerah lain, atau (d) Festival kuliner nusantara.
4. Lakukan wawancara singkat atau observasi jika memungkinkan (bisa di luar jam pelajaran).
5. Diskusikan dalam kelompok dan isi tabel analisis yang disediakan.
6. Siapkan presentasi hasil diskusi kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis integrasi sosial berikut berdasarkan fenomena yang kelompokmu pilih!

2. Jelaskan secara rinci bagaimana proses integrasi sosial terjadi dalam fenomena yang kelompokmu analisis! Jelaskan tahapan-tahapannya dari awal hingga terbentuk integrasi.

3. Identifikasi minimal 3 faktor pendorong yang membuat integrasi sosial berhasil terjadi dalam fenomena tersebut!

Untuk nomor 1, buat tabel dengan kolom: Fenomena yang Dipilih | Bentuk Integrasi Sosial | Proses yang Terjadi | Faktor Pendorong | Dampak Positif. Untuk nomor 2, tulis dalam bentuk paragraf bertahap (minimal 8 kalimat). Untuk nomor 3, tulis dalam bentuk daftar dengan penjelasan singkat untuk setiap faktor.

Kegiatan 3: Merancang Aksi Nyata Menjaga Integrasi Sosial

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas plano atau HVS A4
• Spidol/pensil warna/crayon
• Gunting dan lem (untuk kolase)
• Laptop/HP (untuk desain digital, opsional)
• Contoh poster/infografis (untuk inspirasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, pilih satu masalah atau tantangan integrasi sosial yang terjadi di lingkungan sekitar terkait perdagangan antarwilayah (misalnya: prasangka terhadap pedagang pendatang, konflik karena persaingan dagang, kurangnya komunikasi antar kelompok).
2. Diskusikan solusi konkret yang bisa kalian lakukan sebagai pelajar untuk membantu menjaga integrasi sosial.
3. Susun rencana tindak lanjut yang realistis dan bisa dilaksanakan.
4. Buat rencana dalam format tabel yang disediakan.
5. Siapkan untuk dipresentasikan dan dapatkan masukan dari kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Identifikasi satu masalah atau tantangan integrasi sosial yang terjadi di lingkungan sekitarmu terkait aktivitas perdagangan antarwilayah!

2. Lengkapi tabel rencana aksi untuk mengatasi masalah tersebut!

3. Buatlah satu konten kreatif (infografis, poster, atau komik strip sederhana) yang mengajak masyarakat untuk menjaga integrasi sosial dalam aktivitas perdagangan!

Untuk nomor 1, tulis dalam bentuk paragraf deskriptif (5-7 kalimat). Untuk nomor 2, buat tabel dengan kolom: Tujuan | Kegiatan yang Akan Dilakukan | Sasaran | Waktu Pelaksanaan | Penanggung Jawab | Indikator Keberhasilan. Untuk nomor 3, buat di kertas A4/plano dengan teknik bebas (gambar tangan, digital print, kolase).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang integrasi sosial dalam perdagangan antarwilayah?

2. Bagaimana aktivitas perdagangan di lingkunganmu bisa menjadi sarana untuk memperkuat persatuan di tengah keberagaman?

3. Aksi nyata apa yang akan kamu lakukan secara pribadi untuk menjaga integrasi sosial di lingkungan sekitarmu setelah pembelajaran ini?