LKPD IPS Kelas 8: Mengumpulkan Informasi secara Berkolaborasi mengenai Faktor Pendorong Perdagangan Antarwilayah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengumpulkan informasi secara berkolaborasi mengenai komoditas dan faktor pendorong perdagangan antarwilayah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuklah kelompok kerja yang beranggotakan 4–5 orang sesuai arahan guru.
• Bekerjasamalah dengan aktif dalam mengumpulkan data dan informasi dari berbagai sumber belajar yang disediakan (buku teks IPS Kelas 8, artikel, atau lembar data).
• Tuliskan hasil pengumpulan informasi pada format lembar kerja yang telah disediakan secara teliti dan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Komoditas dan Arus Perdagangan Antarwilayah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks IPS Kelas 8 (Kemdikbudristek)
• Lembar artikel komoditas daerah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah secara berkelompok teks ringkas dan data distribusi komoditas yang tersedia pada Buku Siswa IPS Kelas 8 Bab 4 (atau data komoditas pangan/tambang yang disajikan guru).
2. Kumpulkan informasi mengenai sedikitnya 4 komoditas unggulan di Indonesia, wilayah asal penghasil komoditas tersebut, dan wilayah tujuan pengirimannya.
3. Catat hasil penelusuran informasi kelompokmu ke dalam tabel inventarisasi komoditas perdagangan antarwilayah.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan penelusuran data bersama kelompokmu, lengkapi tabel informasi mengenai 4 komoditas yang diperdagangkan antarwilayah di Indonesia beserta daerah asal dan daerah tujuannya!

Tabel 4 kolom dengan judul: (1) Nomor, (2) Nama Komoditas, (3) Daerah/Wilayah Asal, (4) Daerah/Wilayah Tujuan Perdagangan. Minimal 4 baris data.

Kegiatan 2: Investigasi Kolaboratif Faktor Pendorong Perdagangan Antarwilayah

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks IPS Kelas 8
• Data ringkas BPS/Kemendag terkait arus perdagangan regional
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan pembagian tugas dalam kelompok untuk mencari informasi mengenai 2 faktor utama pendorong perdagangan antarwilayah: (a) Perbedaan faktor produksi dan (b) Perbedaan tingkat harga (rujuk Buku Siswa IPS Kelas 8 Subbab Faktor Pendorong Perdagangan Antarwilayah).
2. Kumpulkan bukti informasi berupa contoh kasus nyata dari komoditas yang diperdagangkan yang didorong oleh masing-masing faktor tersebut.
3. Tuliskan ringkasan informasi yang telah dikumpulkan secara kolaboratif ke dalam format isian investigasi.

Pertanyaan:

1. Kumpulkan informasi mengenai faktor perbedaan faktor produksi: Apa bukti/alasan yang mendorong terjadinya perdagangan suatu komoditas akibat faktor ini? Tuliskan beserta 1 contoh komoditas dan alur wilayahnya!

2. Kumpulkan informasi mengenai faktor perbedaan tingkat harga: Mengapa perdagangan antarwilayah tetap terjadi meskipun suatu wilayah bisa memproduksi komoditas tersebut? Tuliskan beserta 1 contoh kasus komoditasnya!

Format isian terstruktur: Bagian A (Faktor Perbedaan Faktor Produksi: uraian alasan pendorong dan 1 contoh kasus komoditas antarwilayah); Bagian B (Faktor Perbedaan Tingkat Harga: uraian alasan pendorong dan 1 contoh kasus komoditas antarwilayah).

Kegiatan 3: Sinkronisasi Informasi dan Penarikan Matriks Temuan Kelompok

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Format lembar matriks sintesis data
• Buku catatan kelompok
• Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan kembali di dalam kelompok seluruh informasi yang telah dihimpun pada Kegiatan 1 dan 2.
2. Satukan informasi tersebut ke dalam 'Matriks Rangkuman Komoditas dan Faktor Pendorong Perdagangan Antarwilayah'.
3. Pastikan setiap anggota kelompok menyumbangkan hasil temuan informasinya sehingga data terhimpun secara lengkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapi matriks pengumpulan data berikut dengan menghubungkan 3 komoditas pilihan kelompok, daerah surplus (penghasil), daerah minus (penerima), serta identifikasi faktor pendorong utamanya (apakah karena perbedaan faktor produksi alamiah atau perbedaan tingkat harga)!

Format tabel 5 kolom: (1) Nama Komoditas, (2) Wilayah Surplus/Asal, (3) Wilayah Minus/Tujuan, (4) Faktor Pendorong Utama (Perbedaan Faktor Produksi / Perbedaan Tingkat Harga), (5) Keterangan/Catatan Informasi.

REFLEKSI

1. Informasi baru apa saja mengenai komoditas dan faktor pendorong perdagangan antarwilayah yang berhasil kamu dan kelompokmu kumpulkan hari ini?

2. Bagaimana pembagian tugas dan kerja sama di dalam kelompokmu saat menelusuri data dan informasi tersebut?

3. Apa kendala yang kamu hadapi saat memilah dan mengumpulkan informasi tentang faktor pendorong perdagangan antarwilayah, dan bagaimana kamu mengatasinya bersama temanmu?